Немецкий язык | 10 - 11 классы
Дополните предложения подходящими по смыслу словами.
Die erste juristische Prüfung besteht aus drei.
Die erste Staatsprüfung beginnt mit einer.
Und beendet mit einer.
Ausserdem schreiben die Jura - Studenten drei.
Das sind Klausuren im Bürgerlichen Recht, im.
Und im.
Die erste Staatsprüfung bezeichnet man oft als.
Die Kandidaten legen die zweite Prüfung oder Asessorprüfung nach der zwei– oder dreijährigen.
Referendarzeit, Referendarexamen, Klausuren, Teilen, Hausarbeit, mündlichen Prüfung, Strafrecht, öffentlichen Recht.
Svens Familie ist groß?
Svens Familie ist groß.
Die Eltern machten oft im Sommer Ausflüge mit dem Kinder.
Unterwegs spielten sie auf einer Wiese Ball, pflücken Blumen und machten Picknick.
Die Eltern und die Kinder besuchten Städte und Dörfer .
Die Ausflüge machten den Kindern Spaß.
Записать предложения в их правильной последовательности.
Переведите с немецкого на русский?
Переведите с немецкого на русский.
ОЧЕНЬ ПРОСТОЙ ПЕРЕВОД.
Die Titelseite ist die erste Seite einer Zeitung oder Zeitschrift.
Die Schlagzeile ist die Überschrift (in großen Buchstaben) in einer Zeitung über dem Text.
Die Spalte ist der schmale Streifen mit gedrucktem Text.
Die Nachrichten informieren die Leser und Leserinnen über aktuelle Ereignisse.
Die Anzeige ist ein kurzer Text, den man in einer Zeitung oder Zeitschrift drucken lässt, wenn man etwas verkaufen will, etwas sucht.
Die Werbung ist meine Maßnahme, mit der man versucht, Leute für ein Produkt zu interessieren.
Перевод на русский язык?
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8)Die erste russische Dampflokomotive konstruierten der Vter und Sohn Tscherepanows fur die Werkbahn in Nishni Tagil (1833) 9)Die erste russische Eisenbahnlinie fur den Personenverkehr war die Linie zwischen Petersburg und der Ortschaft Zarskoje Selo.
Diese Bahn war 27 km lang.
10)lm Jahre 1851 war der Bau der ersten russischen Hauptbahnlinie von Petersburg nach Moskau zu Ende .
Diese Line betrug eine Lange von 644 km 11)Die erste deutsche Eisenbahn baute man 1835.
Sie verband die Stadte Nurnberg und Furth .
Diese Bahn war 6 km lang.
Поставьте существительные, заключенные в скобки, в нужном падеже : 1)Das Instrument (der Arbeiter) ist neu 2)Die Schuler zeigen (der Lehrer) ihre Arbeiten 3)Der Kugelshcreiber (der Lehrer) ist neu 4)D?
Поставьте существительные, заключенные в скобки, в нужном падеже : 1)Das Instrument (der Arbeiter) ist neu 2)Die Schuler zeigen (der Lehrer) ihre Arbeiten 3)Der Kugelshcreiber (der Lehrer) ist neu 4)Die Sorgen (die Eltern) sind groв 5) Die Bitte (die Frau) ist nicht abzushclagen 6)Die Kinder geben (der Vogel) die Korner 7)Die Studenten danken (der Referent) und verlassen (der Saal) 8)die Leistungen (die Spotler) sind hoch 9)Wir schreiben (ein Brief) an die Redaktion (die Zeitung) 10)Die Lehrerin sagte (die Schulerin) alles.
Открыть душки и поставить слова в правильную форму?
Открыть душки и поставить слова в правильную форму.
Um (die Schule) - Um (das Museum) - Von (die Übung) - Von (der Dichter) - Mit (der Bleistift) - Mit (die Mutter) -.
Поставьте артикль, данный в скобках, в нужном падеже?
Поставьте артикль, данный в скобках, в нужном падеже.
1)In (die) Privatschule unterrichtet man Fremdsprachen in kleinen Gruppen.
2)Der Lehrer hilft immer (die) Teilnehmern.
3)Sie können (der) Lehrer fragen und viel mit (der) Lehrer sprechen.
4)Darum sind die Kenntnisse (die) Teilnehmer gut.
5)Nach (die) Prüfung bekommen die Teilnehmer ein Zertifikat.
Употребите личные местоимения, данные в скобках, в нужном падеже.
Schliemann arbeitete in einer Firma in Amsterdam.
Die Firma zahlte (er) 1200 Frank.
Schliemann kaufte eine alte russische Grammatik und studierte (sie) eifrig.
Er fand einen alten Juden und las (er) seine Übungen vor.
Bald konnte Schliemann den russischen Kaufleuten Briefe schreiben und mit (sie) Russisch sprechen.
Вставьте подходящее притяжательное местоимение.
Mein Freund und __________ Frau besuchen mich oft.
Maria nimmt ________ Tasche und geht in die Universität.
Wir machen ________ Kontrollarbeiten immer zusammen.
. Спишите и переведите сложноподчиненные предложения?
. Спишите и переведите сложноподчиненные предложения.
Подчеркните подлежащее и сказуемое в главном и придаточном предложениях.
1. Soll man den Umlauf der Lokomotiven und Wagen beschleunigen, so muß man größere Geschwindigkeiten entwickeln.
2. Da die erste Diesellokomotive der Welt - in unserem Lande entwickelt und gebaut worden ist, ist Rußland mit Recht als die Heimat der Diesellokomotive zu nennen.
3. Das ist eine Aufgabe, deren Lösung schwer ist.
Помогите пожалуйста перевести?
Помогите пожалуйста перевести.
Заранее спасибо.
Die Urmenschen machten die Erfahrung , dass man verschiedene Laute erzeuge kann .
Sie klatschten in die Hände oder trommelten sich gegen die Brust und das waren verschiedene Klange .
Aus der Möglichkeit , Klang zu erzeugen , entstanden besondere Bräuche .
Die getrommelten Klänge dienten als Signale .
Mit ihnen konnte man die Menschen von viele Seiten her zusammenrufen und zum Kampf ermuntern .
Noch heute besitzen die Eingeborenen in Mittelafrika eine eigene Trommelsprache .
Die Trommel ist sicher das erste Musikinstrument gewesen .
Mit ihr versuchten sie auch die Damonen , die , wie , sie meinten , sie überall umgaben , zu beschwören .
Die Trommel sollte auch den Segen der Götter herbeirufen .
Aber die Trommel diente anfangs mehr als ein Signalinstrument.
Ein Beispiel für richtige musikalische Töne gaben den Menschen die Vögel.
Den Ruf des Kuckucks, die Lieder der Nachtigall oder des musikalischsten Vogels - der Amsel - ahmten die Menschen nach.
Und so kamen sie einen Schritt näher zu den ersten Lieder.
Wenn die Menschen zu ihren Göttern oder bei Festen sprachen, konnten sie nicht so wie Alltag reden.
Sie sprachen mit gehobener Stimme und gaben den Lauten verschiedene Dauer.
So fanden sie die ersten Melodien.
Da waren sie schon auf dem Weg zum Singen.
Bei Gottesdiensten wurden die Trommeln mit der Hand geschlagen.
Es wurde dazu gesungen und die Menschen bewegten sich im Takt.
So entstand auch der Tanz.
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста.
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Die Urmenschen machten die Erfahrung , dass man verschiedene Laute erzeuge kann .
Sie klatschten in die Hände oder trommelten sich gegen die Brust und das waren verschiedene Klange .
Aus der Möglichkeit , Klang zu erzeugen , entstanden besondere Bräuche .
Die getrommelten Klänge dienten als Signale .
Mit ihnen konnte man die Menschen von viele Seiten her zusammenrufen und zum Kampf ermuntern .
Noch heute besitzen die Eingeborenen in Mittelafrika eine eigene Trommelsprache .
Die Trommel ist sicher das erste Musikinstrument gewesen .
Mit ihr versuchten sie auch die Damonen , die , wie , sie meinten , sie überall umgaben , zu beschwören .
Die Trommel sollte auch den Segen der Götter herbeirufen .
Aber die Trommel diente anfangs mehr als ein Signalinstrument.
Ein Beispiel für richtige musikalische Töne gaben den Menschen die Vögel.
Den Ruf des Kuckucks, die Lieder der Nachtigall oder des musikalischsten Vogels - der Amsel - ahmten die Menschen nach.
Und so kamen sie einen Schritt näher zu den ersten Lieder.
Wenn die Menschen zu ihren Göttern oder bei Festen sprachen, konnten sie nicht so wie Alltag reden.
Sie sprachen mit gehobener Stimme und gaben den Lauten verschiedene Dauer.
So fanden sie die ersten Melodien.
Da waren sie schon auf dem Weg zum Singen.
Bei Gottesdiensten wurden die Trommeln mit der Hand geschlagen.
Es wurde dazu gesungen und die Menschen bewegten sich im Takt.
So entstand auch der Tanz.
Перевести текст : Die 241 Hochschulen in der Bundesrepublik Deulschland sind mit wenigen Ausnahmen staatliche Hochschulen?
Перевести текст : Die 241 Hochschulen in der Bundesrepublik Deulschland sind mit wenigen Ausnahmen staatliche Hochschulen.
Es gibt verschiedene Hochschularten : Universitäten, Technische Hochschulen und einige Hochschulen, die auf sonst an Universitäten angebotene Fachrichtungen spezialisiert sind, Pädagogische Hochschulen, Kunsthochschulen und Musikhochschulen, Fachhochschulen und Gesamthochschulen.
Die Universitäten und die Technischen Hochschulen bilden traditionell den Kern des Hochschulsystems.
Sie stellen auch heute noch den quantitativ wichtigsten Bereich dar.
Als ihre Aufgaben werden meist sehr allgemein Forschung, Lehre und Heranbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses genannt ; entsprechend haben sie Promotions - und Habilitationsrecht.
Ihr Fächerangebot umfaßt die Theologie, die Rechts - , Wirtschafts - und Sozialwissenschaften, die Natur - und Agrarwissenschaften, die Ingenieurwissenschaften und die Medizin.
Die großen Universitäten umfassen meist alle Fächerbereiche, in der Regel allerdings nicht die Ingenieurwissenschaften.
Die ursprünglich auf Ingenieurwissenschaften und Naturwissenschaften beschränkten technischen Hochschulen sind inzwischen meist um andere Fachrichtungen erweitert worden und haben ebenfalls Universitätscharakter.
Neben den Universitäten bestehen einzelne Hochschulen nur für Humanmedizin, Veterinärmedidizin, Verwaltungswissenschaften oder Sportwissenschaften.
Die Kirchen unterhalten für die Ausbildung von Theologen zn den Theologischen Fakultäten der staatlichen Universitäten einige Hochschulen oder Fakultäten.
In den letzten Jahren sind in Koblenz und Witten - Herdecke kleine private Hochschulen für bestimmte (insbesondere Medizin, Wirtschaftswissenschaften) entstanden.
Die Pädagogischen Hochschulen (oder Erziehungswissenschaftlichen Hochschulen) sind nach 1945 aus den Pädagogischen Akademien und anderen Einrichtungen der Lehrerausbildung entwickelt worden.
Sie bilden vor allem Lehrer für Grundschulen, Hauptschulen und Sonderschulen aus, teilweise auch Lehrer für Realschulen bzw.
Lehrer für die Sekundarstufe I (die Ausbildung der Lehrer für Gymnasien und für berufliche Schulen, teilweise auch der Realschullehrer, findet vor allem an Universitäten und Technischen Hochschulen statt).
Das Lehrerstudium wird mit einer Staatsprüfung abgeschlossen.
In Verbindung mit ihren Forschungsaufgaben in der Erziehungswissenschaft und in den Fachdidaktiken haben die Pädagogischen Hochschulen zum Teil das Promotionsrecht.
In einer Reihe von Ländern sind die Pädagogischen Hochschulen etwa seit 1970 in die Universitäten einbezogen worden, oft in der Form besonderer Pädagogischer Fakultäten oder Fachbereiche.
Selbständige Pädagogische Hochschulen bestehen heute nur noch in Baden - Württemberg, Rheinland - Pfalz und Schleswig - Holstein.
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Strafrecht, öffentlichen Recht
Referendarzeit
(Assessorexamen)Referendarexamen
Referendarzeit.