Немецкий язык | 10 - 11 классы
I. Вставьте подходящий предлог, переведите предложения.
1. Die Schüler lernen Deutsch … zwei Monaten und wissen noch nicht viel.
2. … der Arbeit bleibt mein Vater oft … Büro.
3. Herr Braun fährt … Hamburg … drei Tage.
II. Вставьте соответствующие личные местоимения.
Переведите предложения.
1. Auf dem Tisch lieght ein Heft.
… ist llau.
2. In der Klasse kommt der Chemielehrin.
… heiss Frau Kuhn.
3. Das Auditorium Nummer 14 leight im zweiten Stock.
… ist sehr geräumt.
III. Поставьте глаголы, данные в скобках, в правильную форму в Präsens.
1. In der Pause (sprieen) die Jungen Fussball.
2. Der Lehrer (geben) dem Schüler eine Aufgabe.
3. Der Schüler (schreiben) die Hausaufgabe ins Heft.
4. Der Lehrer (grüssen) die Schüler und (sagen) : „Kinder, (sich setzen)!
“. 5.
Am Abend (gehen) Olga oft spazieren, sie (mitnehmen) immer ihren Hund.
. Вставьте глаголы в Präsens?
. Вставьте глаголы в Präsens.
1). Der Lehrer (geben) den Studenten die Aufgabe.
2). Er (schreiben) richtig.
3). Der Bruder (helfen) mir bei der Arbeit 4).
Ich (sprechen) Deutsch und mein Freund (sprechen) Englisch.
5). Die Schüler (spielen) im Hof.
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста!
Вставьте глаголы в Präsens.
1). Der Lehrer (geben) den Studenten die Aufgabe.
2). Er (schreiben) richtig.
3). Der Bruder (helfen) mir bei der Arbeit 4).
Ich (sprechen) Deutsch und mein Freund (sprechen) Englisch.
5). Die Schüler (spielen) im Hof.
Поставьте существительные в скобках в нужном падеже : 1?
Поставьте существительные в скобках в нужном падеже : 1.
Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort.
2. Die Dissertation (der Aspirant) ist sehr gut.
3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde) viel Interessantes.
4. Die Straßen (die Stadt) sind breit und lang.
5. Die Mutter hilft (das Kind) beim Basteln.
6. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht.
7. An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbar).
8. Am Ufer (der Fluß) steht (das Häuschen) (der Jäger).
9. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad.
10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch).
11. Die Industrie und die Landwirtschaft (das Land) sind hochentwickelt.
12. Am 8.
März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen.
13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder (der Saal).
14. Das Fell (der Bär) ist warm und weich.
15. Der Beruf (der Arzt) ist sehr schwer.
16. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen) (die Kunstwerke) der deutschen Maler.
17. Das Zimmer (der Bruder) ist hell und warm.
Поставьте существительные, заключенные в скобки, в нужном падеже : 1)Das Instrument (der Arbeiter) ist neu 2)Die Schuler zeigen (der Lehrer) ihre Arbeiten 3)Der Kugelshcreiber (der Lehrer) ist neu 4)D?
Поставьте существительные, заключенные в скобки, в нужном падеже : 1)Das Instrument (der Arbeiter) ist neu 2)Die Schuler zeigen (der Lehrer) ihre Arbeiten 3)Der Kugelshcreiber (der Lehrer) ist neu 4)Die Sorgen (die Eltern) sind groв 5) Die Bitte (die Frau) ist nicht abzushclagen 6)Die Kinder geben (der Vogel) die Korner 7)Die Studenten danken (der Referent) und verlassen (der Saal) 8)die Leistungen (die Spotler) sind hoch 9)Wir schreiben (ein Brief) an die Redaktion (die Zeitung) 10)Die Lehrerin sagte (die Schulerin) alles.
Ответьте на вопросы, употребляя нужные предлоги с данными в скобках словами : Wohin geht der Lehrer?
Ответьте на вопросы, употребляя нужные предлоги с данными в скобках словами : Wohin geht der Lehrer?
(Klasse, Tafel, Lehrerzimmer) 2.
Wo steht der Schüler?
(Tafel, Korridor, Klasse) 3.
Wo liegt das Lehrbuch?
(Schulbank, Heft, Schultasche) 4.
Wohin eilen jetzt die Studenten?
(Lesesaal, Auditorium, Bibliothek) 5.
Wo arbeiten die Schüler?
(Klassenzimmer, Schulhof, Garten).
Wie geht es weiter?
Wie geht es weiter?
Der lehrer - die lehrer der arbeiter - ?
Der artz - ?
Der verkäufer - ?
Der rentner - ?
Die lehrerin - ?
Die arbeiterin - ?
. Setze die engeklammerten Substantive im richtigen Kasus ein?
. Setze die engeklammerten Substantive im richtigen Kasus ein!
1. Die Dissertation (der Aspirant) .
Ist sehr gut.
2. Am Ufer (der Fluß) steht (das Häuchen)(der Jägers).
. 3. Das Fell (der Bär) .
Ist weich und warm.
4. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht.
. 5. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen)(die Kunstwerke) der deutschen Maler.
.
Вставьте нужное личное местоимение?
Вставьте нужное личное местоимение.
1. Auf dem Tisch liegt ein Heft.
. ist blau.
2. In die Klasse kommt die Chemielehrerin.
. heißt Frau Kühn.
3. Das Auditorium Nummer 14 liegt im zweiten Stock.
Ist groß und hell.
4. Ich habe einen Hund.
Heißt Rex.
5. Das Haus auf dem Marktplatz ist alt, aber .
Sieht schön aus.
6. Die Mutter geht früh zur Arbeit.
Arbeitet in der Bibliothek.
7. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe für Donnerstag.
. ist groß und nicht leicht.
8. Wir lernen in der Musikstunde ein Lied, .
Gefallt allen Schülern sehr gut.
9. Die Wohnung ist klein, .
Besteht aus zwei Zimmern.
10. Im Sommer machen wir eine Reise nach Deutschland.
. dauert drei Wochen.
11. Der Hut ist sehr schön und .
Kostet nicht viel.
12. An der Wand steht eine Couch.
. ist sehr bequem.
13. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde.
. sind rot, braun und gelb.
H. Das Kind ist noch klein und lernt nicht.
. geht in den Kindergarten.
15. Auf dem Lehrertisch liegt ein Kuli.
. ist blau.
16. An der Haltestelle steht nur ein Mann.
. wartet auf die Straßenbahn.
17. Das Kleid gefallt der Frau sehr, aber .
Ist sehr teuer.
18. Ich kann die Übung nicht machen, .
Ist zu schwer.
19. Der Zug kommt um 14 Uhr, .
Hat fünf Minuten Verspätung.
20. Wir alle kennen das Mädchen gut, .
Ist die Tochter des Direktors.
I. Bilde Sӓtze und ϋbersetze?
I. Bilde Sӓtze und ϋbersetze.
Складіть речення та перекладіть їх 1.
Vater, Pilot, ist, Mein mein vater ist pilot 2.
Vater, heit, Petro, Natalkas 3.
Lehrer, Der, schreiben, Schüler, lehrt 4.
Student, studiert, Der, Deutsch 5.
Malt, Malerin, Die, Bilder 6.
Brot, Der, bäckt, Bäcker.
I. Bilde Sӓtze und ϋbersetze?
I. Bilde Sӓtze und ϋbersetze.
Складіть речення та перекладіть їх 1.
Vater, Pilot, ist, Mein mein vater ist pilot 2.
Vater, heit, Petro, Natalkas 3.
Lehrer, Der, schreiben, Schüler, lehrt 4.
Student, studiert, Der, Deutsch 5.
Malt, Malerin, Die, Bilder 6.
Brot, Der, bäckt, Bäcker.
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! 1)etwa 2) nach.
Im 3) nach Hamburg / auf
!
. 1) es 2)sie 3) es
!
1) spielen 2)gibt 3) schreibt 4)grusst sagt setzt euch 5) geht nimmt immer ihren Hund mit /.
1. Die Schüler lernen Deutsch seit zwei Monaten und wissen noch nicht viel.
(Школьники учат немецкий уже два месяца и знают ещё не так много.
)
2. Nach der Arbeit bleibt mein Vater oft im Büro.
(После работы мой отец часто остаётся в бюро.
)
3. Herr Braun fährt nach Hamburg in drei Tagen.
(Господин Браун едет в Гамбург через 3 дня.
)
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
1.
Auf dem Tisch liegt ein Heft.
Es ist blau.
(На столе лежит тетрадь.
Она голубая.
)
2. In der Klasse kommt der Chemielehrerin.
Sie heißt Frau Kuhn.
(В класс вошла учительница химии.
Её зовут Фрау Кун.
)
3. Das Auditorium Nummer 14 liegt im zweiten Stock.
(Аудитория №14 находится на втором этаже.
)
, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
1.
In der Pause spielen die Jungen Fußball.
(В перемену мальчики играют в футбол.
)
2. Der Lehrer gibt dem Schüler eine Aufgabe.
(Учитель дал ученикам задание.
)
3. Der Schüler schreibt die Hausaufgabe ins Heft.
(Ученик пишет домашнее задание в тетради)
4.
Der Lehrer grüßt die Schüler und sagt : "Kinder, setzt sich!
"(Учитель поприветствовал учеников и сказал : "Дети, садитесь!
")
5.
Am Abend geht Olga oft spazieren, sie nimmt immer ihren Hund mit.
(Вечером Ольга часто гуляет, и всегда берёт с собой свою собачку.
).