Немецкий язык | 10 - 11 классы
Поставьте глаголы в Imperfekt, 1.
Der Sommer (sein) zu Ende und die Vögel (fliegen) nach dem Süden.
2. Das Kind (sich benehmen) gut.
3. Ich (verbrin¬gen) diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande.
4. Kurt (laufen) vorbei und (sehen) mich nicht.
5. Meine Schwester (abnehmen), früher (wiegen) sie viel mehr.
6. Vor unserem Haus (wachsen) ein kleiner Fichtenbaum.
7. Er (gehen) zur Post und (werfen) den Brief in den Briefkasten.
8. Der große deutsche Dichter Johann Wolfgang von Goethe (sterben) 1832 in Weimar.
9. Der Lektor (sprechen) von der politischen Lage in Europa und Amerika.
10. Mir (einfallen) ein interessanter Gedanke.
255).
1. Er (vorschlagen) eine gute Idee.
2. Wir (betreten) den Zuschauerraum und der Film (anfangen).
3. Nach der ersten Stunde (essen) ich ein Wurstbrot.
4. Die Freunde (sich treffen) auf dem Roten Platz.
5. Alle Kinder (treiben) Sport.
6. Hilfst du nach der Schule deinen.
Eltern bei der Hausarbeit?
7. Ich (leihen) dem Freund das Buch fur eine Woche.
8. Alexander Puschkin (schaffen) viele wunderschone Werke.
9. Nach dem Baden im See (sich waschen) wir immer unter der Dusche.
10. Der Basketballer (werfen) den Ball genau in den Korb.
11. In der.
Pause (austrinken) ich ein Glas Cola.
12. Der Film (gefallen) uns nicht, wir (verlieren) nur Zeit.
13. Am Samstag (fliegen) mein Onkel fur zwei Wochen in die Schweiz.
14. In der Schule (fallen) meinem Freund Chemie schwer.
15. Eine alte Dame (sich wenden) an mich und (bitten) um Auskunft.
16. Im Sommer (schwimmen) Peter oft und (liegen) viel in der Sonne.
17. Ich (abschreiben) nie die Hausaufgaben.
18. Ich (sich aus - kennen) in dieser Frage leider nicht.
19. Die Schlange (kriechen) ins Loch und (verschwinden).
Как перевести Das ist und der schule Hiar lernen mein Freund Sven und ich?
Как перевести Das ist und der schule Hiar lernen mein Freund Sven und ich.
Плизз 2?
Плизз 2.
Setzen Sie eingeklammerten Artikel in den richtigen Kasus.
1) Der Professor fragt (ein) Student.
Die Studentin übersetzt (ein) Text.
3) Alle übersetzen (der) Text.
4) Ich gebe (der) Freund (das) Buch.
5) Sie gibt (die) Lehrerin (das) Heft.
6) Der Student fragt (der) Lehrer.
7) Er erklärt (das) Wort und diktiert (der) Satz.
8) Die Frau zeigt (ein) Zimmer.
9) Der Unterricht dauert (eine) Stunde.
10) Er zeigt (der) Kollege die Übersetzung .
11) Der Vater liest (die) Kinder ein Buch ein.
12) Ich schreibe (die) Schwester (ein) Brief.
13) (Die) Studentinnen antworten auf die Fragen (der) Professor.
14) Ich schließe (das) Fenster.
15) Sie schenkt (die) Freundin (ein) Märchenbuch.
Употребите существительные в соответствующем падежеж : wegen (das wetter)konnten wir nicht baden?
Употребите существительные в соответствующем падежеж : wegen (das wetter)konnten wir nicht baden.
Ich kommt mit (der Freund).
Ich kann nicht viel von (die Reise)erzahlen.
Nach (die schule)gehen wir durch (der Park).
Alle aser (der vater)waren schon da.
Переведите в прошлое время Um sechs Uhr stehe ich auf?
Переведите в прошлое время Um sechs Uhr stehe ich auf.
Nach dem Frühstück ziehe ich mich an.
Um 7.
15 Uhr gehe ich aus dem Haus.
Bis cin Uhr bin ich in der Schule Dann gehe ich nach Hause und esse.
Nach den Hausaufgaben gehe ich mit meinen Freunden auf den Spielplatz.
Переведите текст письменно со словарем?
Переведите текст письменно со словарем.
Ein Fernsehsender ist eine Einrichtung oder eine Anordnung von Einrichtungen, die den Bild - und den Tonträger in ein Fernsehsignalgemisch zu verwandeln hat.
2. Dieses kann dann durch eine Fernsehantenne ausgestrahlt werden.
3. Der Fernsehsender ist der wichtigste Bestandteil einer Fernsehstation.
4. Jeder Fernsehsender besteht aus dem Hochfrequenzteil und dem Modulatorteil.
5. Der Hochfrequenzteil enthält eine Quarzstufe und eine Reihe von Vervielfacherstufen.
6. In der Quarzstufe wird die Trägerfrequenz erzeugt und durch die Vervielfacherstufen auf den erwünschten Wert erhöht.
7. Der Bild - und der Tonträger sind Niederfrequenzen, die als elektromagnetische Wellen nicht ausgestrahlt werden können.
8. Deswegen müssen sie erst einer Hochfrequenz, der sogenannten “Trägerfrequenz”, aufmoduliert werden.
9. Dies erfolgt in dem Modulatorteil, welchem neben der Trägerfrequenz die Bild - und Tonniederfrequenzen zugeführt werden.
10. Hier werden sie verstärkt und der Hochfrequenz aufmoduliert, wobei das zur Ausstrahlung geeignete Fernsehsignalgemisch gebildet wird.
Помогите перевести, пожалуйста?
Помогите перевести, пожалуйста.
Die Mädchen und Jungen, die sich auf die Eckbank der leeren Bahnhofshalle setzten, kamen aus einem Jazz - Konzert.
Ihr Gespräch verstummte rasch.
Einer nach dem anderen legten sie den Kopf auf die Schulter ihres Nebenmanns.
Der erste Zug fuhr erst früh morgens.
Zwei Transportpolizisten, ein Schäferhund an der Leine, erschienen in der Tür, wandten sich der Bank zu und zupften die Schlafenden am Ärmel.
"Entweder setzen Sie sich gerade hin, oder Sie verlassen den Bahnhof.
Ordnung muss sein!
".
Text 4?
Text 4.
Mein Tag von A bis Z
(Erzahlung von Klaus)
Es ist Morgen.
Ich stehe um 6 Uhr auf, mache Gymnastik, putze mir die Zahne und wasche mich kalt.
Dann mache ich mein Bett, ziehe mich an und friihstiicke.
Ich friihstiicke gewohnlich in unserer Kiiche, wir haben dort eine Essecke.
Die Kiiche ist groB und hell.
Es ist dort sehr gemiitlich.
Nach dem Fruhstuck wasche ich das Geschirr (meinen Teller, meine Tasse mit der Untertasse oder mein Glas) und Besteck (Gabel, Messer, Loffel, Teeloffel), trockne es mit dem Abtrockner ab und lege es in den Geschirrschrank.
Dann ziehe ich mir meine Jacke an und laufe ins College.
Es ist nicht weit von meinem Haus, darum gehe ich zu FuB.
Es dauert etwa 15 Mi nuten.
Der Unterricht fangt um 8 Uhr an und ist gegen 13 Uhr zu Ende.
Wir haben taglich 6 Stunden Unterricht.
Nach dem Unterricht laufe ich in unsere Mensa.
Das Essen in der Mensa ist fur die Studenten sehr billig (und auch genieBbar!
— съедобна).
Danach gehe ich mit meinen Freunden in unseren Computerraum und surfe im Internet.
Die Nutzung von Internet, Computem und Bibliothek ist kostenlos.
Manchmal gehe ich nach dem Unterricht nach Hause, esse zu Mittag und ruhe mich eine Stunde aus.
Ich mache ein Mittagsschlafchen oder liege auf meinem Sofa und hore Musik.
Danach mache ich, was ich will.
Am meisten bereite ich mich am Nach - mittag auf den nachsten Tag vor.
Ich mache meine Hausaufgaben.
Ich mache sie allein oder mit meinem Freund.
Die Zeit veigeht wie im Flug.
Am Abend kommt die ganze Familie zum Abendbrot zusammen.
Nach dem Abendessen stehe ich vom Tisch auf und helfe meiner Mutter bei der Hausarbeit.
Manchmal verbringe ich den Abend mit meiner Freundin.
Sie wohnt nicht weit von mir.
Ich komme zu ihr und wir gehen zusammen durch die Stadt spazieren oder in die Disko.
Dort tanzen wir und unter halten uns miteinander und mit unseren Freunden.
Um halb elf bringe ich meine Freundin zu ihrem Haus.
Wir verabschieden uns voneinander und ich laufe nach Hause.
Zu Hause ziehe ich mich aus, gehe unter die Dusche und dusche mich warm.
Gegen 12 gehe ich ins Bett.
So ist mein Tag von A bis Z.
B) Sagt das im Dativ?
B) Sagt das im Dativ!
Mit : die U - Bahn, das Auto, der Bus, die Straßenbahnen nach : ein Jahr, der Unterricht, eine Woche, die Ferien aus : die Kirche, das Rathaus, die Städte, der Park zu : der Bahnhof, die Post, das Hotel, die Geschwister von : er, wir, ihr, du, sie (Sg.
), ich, sie (PL) bei : die Eltern, ihre Mutter, unser Lehrer, das Wetter seit : ein Monat, eine Woche, ein Jahr, zwei Tage außer : ich, mein Bruder, seine Geschwister, wir, ihr entgegen : deine Meinung, unsere Verabredung, sein Vorscl gegenüber : das Stadion, der Marktplatz, die Station, die Häi.
Переведите пожалуйста текстMein erster Besuch in der Mensa(Bericht eines deutschen Studenten)Seit drei Tagen bin ich Biologicstudcnt an der Hamburger Uni?
Переведите пожалуйста текст
Mein erster Besuch in der Mensa
(Bericht eines deutschen Studenten)
Seit drei Tagen bin ich Biologicstudcnt an der Hamburger Uni.
Heute besuche ich zum ersten Mal die IJni - Mensa.
Ich weiß nur, dass «Mensa» auf Latein so viel wie «Tisch» bedeutet.
Die Mensa ist der Saal, in dem die Studierenden zu Mittag essen.
Die Mensa kocht für alle Studierenden, Mitarbeiter und Professoren der Hochschule.
Alle essen gemeinsam in einem Saal.
Ich gehe auf einen der größten Bauten im ganzen Uni - Gelände zu.
Die unterste Ktage dieses Gebäudes ist überfüllt mit Studenten.
Eine Schlange zieht sich aus dem Ausgang heraus über den halben Campus.
Als ich das Gebäude betrete, erkenne ich 5 Schlangen, von denen 4 die Treppen herauffuhren und eine an einem kleinen grünen Häuschen endet.
Eine der 4 Schlangen führt zum Stammessen (Pizzahacksteak, Pommes, Salat), die zweite, dritte und vierte führen zum Walücsscn (Wahlessen 1 ; überbackene Aubergine, mit grünen Erbsen und Tomatensauce ; Wahlessen 2 : Rinderbraten, Beilage nach Wahl ; Wahlessen 3 : Forelle.
Beilage nach Wahl).
Wo soll ich mich anstellen?
Ich denke ein paar Minuten nach, dann stelle ich mich an der Schlange zum grünen Häuschen an.
Dort kann man Essenmarken aller Art kaufen.
Eine ältere Dame im Häuschen sicht mich an und fragt : «Was wollen Sie?
». Ich antworte : «Eine Stammessenmarke bitte».
— «2 Euro bitte» sagt die Dame.
Ich übergebe ihr das Geld, nehme die Marke und stelle mich an der Stammessenschlange an.
Die Schlange bewegt sich ziemlich schnell vorwärts und nach einigen Minuten komme ich an der Theke an.
Ich nehme ein Tablett von einem
Fließband, auf dem die Tabletts herankommen.
Ich sehe, wie mein \ brdermann sein Tablett füllt, da sagt eine der Angestellten zu min «Tut uns leid junger Mann, aber Stammessen ist ausverkauft, da müssen Sie schon früher kommen.
»
Inzwischen sind alle Gerichte bis auf Wahlessen 2 ausverkauft, also gehe ich wieder zum grünen Häuschen, aber die ältere Dame sagt lakonisch : «Wahlessen bezahlen Sie bitte oben an der Theke!
». Da stelle ich mich an der Wahlessenschlange an.
Nach einer halben Stunde Wartezeit komme ich an der Theke an.
Ich nehme das einzig gebliebene Wahlessen und Pomincs als Beilage.
Die Dame an der Kasse nennt mir den Preis, der mich unangenehm überrascht.
Mir bleibt aber nichts anderes übrig als das Essen zu bezahlen.
Mit dem Essen auf dem Tablett gehe ich ans andere Ende des Ksssaales.
Unterwegs nehme ich das Besteck.
Endlich lasse ich mich erschöpft auf einen der noch freien Plätze fallen, wünsche meinen Kommilitonen : «Mahlzeit!
» und beginne zu essen.
Naja, meinen ersten Mensabesuch werde ich wohl noch lange nicht vergessen!
Склонение существительных?
Склонение существительных.
Помогите, пожалуйста)
13.
Der Kopf tut __________________ (der Patient) weh.
14. Der Lehrer kontroliert _________________ (die Arbeiten) ________________ (die Schüler).
15. Das Fleisch schmeckt ______________ (der Spatz) nicht, und das Gras ______________ (der Löwe) nicht.
16. Der Nachbar füttert ______________ (sein Hund) und ______________ (seine Schildkröte).
17. Das Heft _______________________ (mein Freund) liegt auf ________________ (der Tisch).
18. Ich gebe ____________ (die Katze) Milch und ______________ (der Hamster) Körner.
19. Der Arzt hat_________________ (der Patient) keine Arzneimittel verschrieben.
20. Der Tierarzt untersucht ____________(der Bär), ____________(der Löwe), _______________ (der Elefant).
21. Meine Geschwister wohnen nicht weit von ___________________ (die Schule).
22. Wie fahren zu ____________ (unsere Oma) in _______________(das Dorf) an ____________ (der Wald).
23. Der Mann fragt _____________ (der Junge), wie er zu _______________ (die Post) kommen kann.
24. Die Tante kauft ______________ (der Neffe) ein Geschenk in __________________(die Bücherei).
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1. Der Sommer WAR zu Ende und die Vögel FLOGENnach dem Süden.
2. Das Kind BENAHM SICH gut.
3. Ich VERBRACHTE diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande.
4. Kurt LIEF vorbei und SAH mich nicht.
5. Meine Schwester NAHM AB, früher WOGsie viel mehr.
6. Vor unserem Haus WUCHS ein kleiner Fichtenbaum.
7. Er GING zur Post und WARF den Brief in den Briefkasten.
8. Der große deutsche Dichter Johann Wolfgang von Goethe STARB 1832 in Weimar.
9. Der Lektor SPRACH von der politischen Lage in Europa und Amerika.
10. Mir FIEL ein interessanter Gedanke EIN.
1. Er SCHLUG eine gute Idee VOR.
2. Wir BETRATEN den Zuschauerraum und der Film FING AN.
3. Nach der ersten Stunde Aß ich ein Wurstbrot.
4. Die Freunde TRAFFEN SICHauf dem Roten Platz.
5. Alle Kinder TRIEBEN Sport.
6. Hilfst du nach der Schule deinen.
Eltern bei der Hausarbeit?
7. Ich LIEH dem Freund das Buch fur eine Woche.
8. Alexander Puschkin SCHUF viele wunderschone Werke.
9. Nach dem Baden im See WUSCHEN wir UNSimmer unter der Dusche.
10. Der Basketballer WARF den Ball genau in den Korb.
11. In der.
Pause TRANK ich ein Glas Cola AUS.
12. Der Film GEFIEL uns nicht, wir VERLOREN nur Zeit.
13. Am Samstag FLOG mein Onkel fur zwei Wochen in die Schweiz.
14. In der Schule FIEL meinem Freund Chemie schwer.
15. Eine alte Dame WANDTE SICHan mich und BITTETE um Auskunft.
16. Im Sommer SCHWAMM Peter oft und LAG viel in der Sonne.
17. Ich SCHRIEB nie die Hausaufgaben AB.
18. Ich KANNTE MICH in dieser Frage leider nicht AUS.
19. Die Schlange KROCH ins Loch und VERSCHWAND.