Vor hundert Jahren gab es keine Busse, Obusse und Straßenbahnen?

Немецкий язык | 5 - 9 классы

Vor hundert Jahren gab es keine Busse, Obusse und Straßenbahnen.

Es gab auch keine Metro und keine Autos.

Die Menschen gingen zu Fuß oder fuhren mit Pferdewagen.

Der Verkehr war nicht stark.

Die Straßen und Wege waren nicht breit und nicht asphaltiert.

Eines Tages fuhr ein Wagen durch die Straßen.

Er fuhr selbst, ohne Pferde.

Die Menschen blieben auf den Straßen stehen und sahen auf den Wagen.

Im Wagen saß ein Mann.

Er hieß Karl Benz.

Er hat das erste Auto gebaut.

Das erste Auto fuhr nicht schnell.

Es konnte zwölf Kilometer in einer Stunde fahren.

Aber die Polizisten sagten : «So schnell dürfen Sie nicht fahren.

In der Stadt darf Ihr Auto nur sechs Kilometer in einer Stunde fahren.

» Karl Benz konnte nichts machen.

Bald kam er auf eine Idee.

Eines Tages sagte er den Polizisten : «Wollen wir zusammen durch die Stadt fahren.

» Die Idee gefiel den Polizisten.

Sie fuhren nicht schnell, denn das Auto fuhr nur sechs Kilometer in der Stunde.

Da kam ein Pferdewagen.

Im Pferdewagen saß ein Mann.

Er lachte über Karl Benz und die Polizisten, denn sein Pferdewagen fuhr schneller.

Den Polizisten gefiel das nicht.

«Fahren Sie doch schneller!

» sagten sie.

«Ich darf nicht», antwortete Benz.

«Sie haben selbst gesagt, dass ich mit dem Auto nur sechs Kilometer in der Stunde fahren darf.

» «Fahren Sie doch schneller!

» wiederholten die Polizisten.

«Die Menschen lаchen über uns.

» Нужно подчеркнуть все члены предложения!

Ответить на вопрос
Ответы (1)
Redose60 14 мар. 2018 г., 12:41:17

Сотни лет назад не былоавтобусов, тролейбусов и трамваев.

Такженебыло метро и небыло машин.

Люди ходили пешком или ездили на лошадях.

Движение не было сильным.

Улицы идороги не были широкими и не были асфальтированы.

Однажды ехала повозка по улице.

Она ехала без лошади .

Люди останавливались на улице, стояли и смотрели на повозку.

Там сидел мужчина.

Его звали Карл Бенц.

Он изобрел первый автомобиль.

Первый автомобиль ехал не быстро.

Он мог проезжать 12 километров в час.

Но полицейские говорили "Так быстро нельзя ездитьПогороду машина можетехать только 6 км вчас" Карл Бенц не мог ничего сделать.

Вскоре ему пришла идея.

Однажды он сказал полицейским "Давайте поедем по городу вместе.

"Идея понравилась полицейским.

Они ехали не быстро , так как машина ехала 6 км в час.

Тут ехала повозка.

В повозке сидел мужчина.

Он посмеялся над Карлом и полицейскими, так как его повозка ехала быстрее.

Полицейским это не понравилось.

"Поехали быстрее!

"сказали они.

"Я не могу", ответилБенц.

Pachganovaeliz 1 янв. 2018 г., 08:31:06 | 10 - 11 классы

Помогите пожалуйста перевод сделать?

Помогите пожалуйста перевод сделать.

Заранее Огромное СПАСИБО))) и если не сложно посмотрите вопросы) Der Turmbau zu Babel * Es geschah vor langer Zeit, als die Menschen noch eine einzige Sprache hatten und jeder den anderen verstehen konnte.

Damals wohnten die Menschen nicht in Häusern, sondern wanderten mit / eiten von Ort zu Ort.

Eines Tages kamen sie an eine Stelle, die ihnen besonders gefiel.

Sie stellten ihre Zelte auf und sagten : „Hier wollen wir einen Turm bauen.

Er soll so hoch sein, dass seine Spitze bis an den Himmel, bis zu Gott hinaufreicht.

Dieser Turm soll zeigen, dass wir ebenso mächtig sind wie Gott.

“ So begannen sie mit dem Turmbau.

Der Turm wuchs und wuchs und sah gewaltig aus.

Und Gott sprach zu sich selber : „Wohin wird das noch führen, wenn die Menschen meinen, sie könnten alles machen, was sie nur wollen?

Ich will ihnen zeigen, wie hilflos sie sind!

“ Er stieg vom Himmel herunter und verwirrte' die Sprache der Menschen.

Auf einmal redeten alle durcheinander.

Keiner verstand mehr den anderen.

Da konnten sie den Turm nicht zu Ende bauen, sondern zerstreuten sich1 über die ganze Erde.

Der Ort aber hieß seither Babel und der Turm der Babel - Turm.

— Wann spielte die Handlung in der Legende?

— Wozu wollten die Menschen einen Turm bauen?

— Warum gefiel der Turmbau dem Gott nicht?

— Wie bestrafte er die Menschen?

— Warum konnten die Menschen den Turm nicht zu Ende bauen?

Kiriyak2004 18 янв. 2018 г., 01:38:05 | 5 - 9 классы

Lange konnten sich die Schüler in Daniels Klasse nicht über das Ziel ihrer Exkursion einigen?

Lange konnten sich die Schüler in Daniels Klasse nicht über das Ziel ihrer Exkursion einigen.

Endich waren sie doch einer Meinung : Berlin ist eine Reise wert!

Und schon ging es los!

Die Schüler fuhren morgens mit dem Zug aus Essen ab und kamen mittags in Berlin an.

Drei Tage hatten sie für die Besichtigung der Hauptstadt Zeit.

Nachmittags tour war sehr originell!

Die Rundfahrt hatte 12 haltepunkte / Die Schüler konnten an diesen Punkten aussteigen und die Sehenswürdigkeiten solange sie wollten besichtigen.

An jedem Haltepunkt kam alle 30 Minuten ein Bus an.

Da konnten sie wieder einsteigen und zum nächsten Haltepunkt fahren - ganz wie es ihnen gefiel.

Die Rundfahrt begann und endete auf dem Kurfürstendamm.

Sie war für alle ein Erlebnis.

Перевидите пожалуйста этот текст!

Срочно!

Africanin 21 янв. 2018 г., 13:39:24 | 5 - 9 классы

Lange konnten sich die Schüler in Daniels Klasse nicht über das Ziel ihrer Exkursion einigen?

Lange konnten sich die Schüler in Daniels Klasse nicht über das Ziel ihrer Exkursion einigen.

Endich waren sie doch einer Meinung : Berlin ist eine Reise wert!

Und schon ging es los!

Die Schüler fuhren morgens mit dem Zug aus Essen ab und kamen mittags in Berlin an.

Drei Tage hatten sie für die Besichtigung der Hauptstadt Zeit.

Nachmittags tour war sehr originell!

Die Rundfahrt hatte 12 haltepunkte / Die Schüler konnten an diesen Punkten aussteigen und die Sehenswürdigkeiten solange sie wollten besichtigen.

An jedem Haltepunkt kam alle 30 Minuten ein Bus an.

Da konnten sie wieder einsteigen und zum nächsten Haltepunkt fahren - ganz wie es ihnen gefiel.

Die Rundfahrt begann und endete auf dem Kurfürstendamm.

Sie war für alle ein Erlebnis.

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18061993 2 дек. 2018 г., 22:33:22 | 1 - 4 классы

Es gibt ein kleines Dorf in Lappland?

Es gibt ein kleines Dorf in Lappland.

Lappland liegt in Finnland.

Dort ist der Winter lang und kalt.

Dort gibt es viele Rentiere.

Im Dorf Korvatunturi wohnt der Weihnachtsmann.

Er wohnt dort nicht allein.

Er hat eine Weihnachtfrau und dann wohnen da noch Wichtelmänner, Wichtelfrauen und Wichtelkinder.

Sie helfen dem Weihnachtsmann.

Die Wichtel haben viele Aufgaben.

Sie lesen Wünsche von allen Kindern, basteln Geschenke und verpacken sie.

Es gibt besonders kleine Wichtel.

Der Weihnachtsmann schickt sie im Spätherbst zu den Kindern.

Sie verstecken sich in den Wohnungen und beobachten, was die Kinder machen.

Die Menschen wissen nie, wo die Wichtel sitzen.

ValeriyShadrin 1 февр. 2018 г., 05:45:02 | 1 - 4 классы

Ulli steht früh auf, macht Morgengymnastik?

Ulli steht früh auf, macht Morgengymnastik.

Frühetückt und geht in die Schule.

Er geht immer zu Fuß.

Nur an einem Morgen ist er mit dem Obus in die Schule gefahren, denn er ist spät aufgestanden und hat keine Zeit gehabt.

Seine Straße heißt Blumenstraße.

Sie gefällt ihm sehr.

Der Verkehr auf dieser Straße ist sehr stark.

Hier fahren immer viele Autos, Busse und Obusse.

Ulli bleibt an der Ecke stehen und sieht nach links und nach rechts.

Bei grünem Licht geht er über die Straße.

Die Autos dürfen jetzt.

01may156 14 мая 2018 г., 04:37:42 | 1 - 4 классы

Ulli steht früh auf, macht Morgengymnastik?

Ulli steht früh auf, macht Morgengymnastik.

Frühetückt und geht in die Schule.

Er geht immer zu Fuß.

Nur an einem Morgen ist er mit dem Obus in die Schule gefahren, denn er ist spät aufgestanden und hat keine Zeit gehabt.

Seine Straße heißt Blumenstraße.

Sie gefällt ihm sehr.

Der Verkehr auf dieser Straße ist sehr stark.

Hier fahren immer viele Autos, Busse und Obusse.

Ulli bleibt an der Ecke stehen und sieht nach links und nach rechts.

Bei grünem Licht geht er über die Straße.

Die Autos dürfen jetzt.

Lolcat666 28 мар. 2018 г., 23:45:48 | 10 - 11 классы

Setzen Sie das Substantiv in die richtige Form ein?

Setzen Sie das Substantiv in die richtige Form ein.

1. Er stellt den Esstisch neben .

Links (der Kühlschrank) 2.

Die Zeitung liegt hinter .

(das Sofa) 3.

Die Fotos hängen zwischen .

Und .

( das Regal, der Spiegel) 4.

Die Mutter legt den Teppich auf .

(der Boden) 5.

Sie findet ihr Handy unter .

(die Couch).

Simonenkonasta12 11 дек. 2018 г., 16:56:34 | 10 - 11 классы

Помогите пожалуйста перевести?

Помогите пожалуйста перевести.

Заранее спасибо.

Die Urmenschen machten die Erfahrung , dass man verschiedene Laute erzeuge kann .

Sie klatschten in die Hände oder trommelten sich gegen die Brust und das waren verschiedene Klange .

Aus der Möglichkeit , Klang zu erzeugen , entstanden besondere Bräuche .

Die getrommelten Klänge dienten als Signale .

Mit ihnen konnte man die Menschen von viele Seiten her zusammenrufen und zum Kampf ermuntern .

Noch heute besitzen die Eingeborenen in Mittelafrika eine eigene Trommelsprache .

Die Trommel ist sicher das erste Musikinstrument gewesen .

Mit ihr versuchten sie auch die Damonen , die , wie , sie meinten , sie überall umgaben , zu beschwören .

Die Trommel sollte auch den Segen der Götter herbeirufen .

Aber die Trommel diente anfangs mehr als ein Signalinstrument.

Ein Beispiel für richtige musikalische Töne gaben den Menschen die Vögel.

Den Ruf des Kuckucks, die Lieder der Nachtigall oder des musikalischsten Vogels - der Amsel - ahmten die Menschen nach.

Und so kamen sie einen Schritt näher zu den ersten Lieder.

Wenn die Menschen zu ihren Göttern oder bei Festen sprachen, konnten sie nicht so wie Alltag reden.

Sie sprachen mit gehobener Stimme und gaben den Lauten verschiedene Dauer.

So fanden sie die ersten Melodien.

Da waren sie schon auf dem Weg zum Singen.

Bei Gottesdiensten wurden die Trommeln mit der Hand geschlagen.

Es wurde dazu gesungen und die Menschen bewegten sich im Takt.

So entstand auch der Tanz.

Помогите11111111ааа 18 окт. 2018 г., 15:08:05 | 5 - 9 классы

Помогите пожалуйста?

Помогите пожалуйста.

Сделать перевод без переводчика

Die Urmenschen machten die Erfahrung , dass man verschiedene Laute erzeuge kann .

Sie klatschten in die Hände oder trommelten sich gegen die Brust und das waren verschiedene Klange .

Aus der Möglichkeit , Klang zu erzeugen , entstanden besondere Bräuche .

Die getrommelten Klänge dienten als Signale .

Mit ihnen konnte man die Menschen von viele Seiten her zusammenrufen und zum Kampf ermuntern .

Noch heute besitzen die Eingeborenen in Mittelafrika eine eigene Trommelsprache .

Die Trommel ist sicher das erste Musikinstrument gewesen .

Mit ihr versuchten sie auch die Damonen , die , wie , sie meinten , sie überall umgaben , zu beschwören .

Die Trommel sollte auch den Segen der Götter herbeirufen .

Aber die Trommel diente anfangs mehr als ein Signalinstrument.

Ein Beispiel für richtige musikalische Töne gaben den Menschen die Vögel.

Den Ruf des Kuckucks, die Lieder der Nachtigall oder des musikalischsten Vogels - der Amsel - ahmten die Menschen nach.

Und so kamen sie einen Schritt näher zu den ersten Lieder.

Wenn die Menschen zu ihren Göttern oder bei Festen sprachen, konnten sie nicht so wie Alltag reden.

Sie sprachen mit gehobener Stimme und gaben den Lauten verschiedene Dauer.

So fanden sie die ersten Melodien.

Da waren sie schon auf dem Weg zum Singen.

Bei Gottesdiensten wurden die Trommeln mit der Hand geschlagen.

Es wurde dazu gesungen und die Menschen bewegten sich im Takt.

So entstand auch der Tanz.

Vicusic85 21 дек. 2018 г., 20:34:53 | 5 - 9 классы

Помогите вставить нужные слова и перевести, пожалуйста?

Помогите вставить нужные слова и перевести, пожалуйста.

Gibt es männliche und weibliche Instrumente?

Spielt eine zärtliche Dame gewöhnlich die Violine und ein kräftiger Mann ________?

"Nein, eigentlich nicht", meint Bianka (17 Jahre) lachend.

Sie lernt seit sieben Jahren ________ und hat genug Kraft dazu.

Noch mit 9 Jahren _______ sie auf Blechkisten und Dosen und ein Jahr später schickten sie die Eltern _____________ an der Musikschule zu lernen.

Seit drei Jahren spielt sie in einer _____.

Die Rhythmen der Lieder sind allein schnell gelernt.

Und mit einer Band kann man sich weiterentwickeln.

Die Eltern ________ von ihrer Tochter _________, auch wenn sie im Keller ihres Hauses laute Klänge _______.

Von einer Karriere als _________ träumt sie nicht.

"Musik _______ mir einfach viel ________", sagte sie.

Trommeln begeistert sein die Musikerin die Band der Kontrabass Spaß machen das Schlagzeug erzeugen Schlaginstrumente.

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