Немецкий язык | 10 - 11 классы
Помогите пожалуйста Übung 2.
Сделайте по образцу : Muster : Die Gäste (ankommen) bald.
- - - - - - Die Gäste kommen bald an.
Die Kinder (bekommen) eine Torte.
- - - - - - - - Die Kinder bekommen eine Torte.
1. Wir (bearbeiten) diesen Text schon lange.
2. Wir (aufstehen) am Morgen immer sehr früh.
3. Die Ferien am Meer (gefallen) mir sehr.
4. Mein Bruder und meine Schwester (mitkommen) auch.
5. Die Eltern (aufstehen) immer früh.
6. Das Kind (frühstückt) schlecht.
7. Ich (anziehe) mich warm.
8. Die Studenten (vergessen) oft die Lehrbücher zu Hause.
9. Das Mädchen (zurückkehrt) nach Hause nachmittags.
10. Wir (vorlesen) Bücher gern.
11. Die Tochter und die Mutter (abwaschen) das Geschirr.
12. Du (bekommst) die guten Noten gern.
Die Kinder lesen immer gern die Märchen von Gebrüdern Grimm переведите с немецкого на русский?
Die Kinder lesen immer gern die Märchen von Gebrüdern Grimm переведите с немецкого на русский.
Wer weckt wen?
Wer weckt wen?
Bildet Satze.
Beispiel : die Mutter, das Kind - Die Mutter weckt das Kind.
Ich, der Bruder - .
Die Oma, das Madchen - .
Die Mutter, der Vater - .
Der Junge, sein Freund - .
Der Opa, die Oma - .
Помогите с немецким?
Помогите с немецким!
Merk dir - Wo - Dativ, Wohin - Akkusativ.
Schreibe die Aktikel in die Lücken.
Ich gehe in (die) Musikschule.
Ich habe in (die) Musikschule gelernt.
Die Kinder gehen in (das) Gymnasium.
Sie lernen in (das) Gymnasium.
Die Oma geht gerne in (der) Wald.
Sie sammelt in (der) Wald Pilze.
Wir fahren an (das) Meer.
Wir schwimmen gern in (das) Meer.
6 класс, немецкий язык?
6 класс, немецкий язык.
Задание : раскройте скобки ( по правилу склонения имен существительных женского рода) Lieber Emil, ich wohne in (eine Stadt) am Fluss.
Diese Stadt ist alt, sie hat sogar (eine Stadtmauer) .
(Eine Fabrik) gibt es in meiner Stadt, es ist (eine Zuckerfabrik).
Manchmal gehe ich in (die Stadtmitte).
Das ist nicht weit, man geht nur noch (eine halbe Stunde).
Dort kann man (eine grosse Kirche) und (eine Brücke) sehen.
Ich mache dann (eine Reise) in (die Zeit).
Ich gehe auch gerne zu (die Brücke).
An (die Brücke) liegt Abfall!
Einmal sah ich (eine schmutzige Zeitung) , dann (eine Plastiktüte).
Unter (die Brücke) fand ich schon (eine leere Colaflasche) .
Deshalb nehme ich immer (eine grosse Plastiktüte) mit und sammle den Abfall unterwegs.
Ich bin jetzt in (die Umweltgruppe).
Die gibt es in (die) Stadt schon.
Dort erzählt man mir viel über (die Umwelt).
Die Umweltgruppe schreibt in (die Zeitung) über (die Ökologie).
Der Fluss und die Bäume sind sehr wichtig für (die Luft) in (die Stadt).
Und das ist für (die Gesundheit) bestimmt nicht gut.
Deshalb fahre ich lieber mit ( die Strassenbahn) .
Помогите пожалуйста Übung 2?
Помогите пожалуйста Übung 2.
Сделайте по образцу : Muster : Die Gäste (ankommen) bald.
- - - - - - Die Gäste kommen bald an.
Die Kinder (bekommen) eine Torte.
- - - - - - - - Die Kinder bekommen eine Torte.
1. Wir (bearbeiten) diesen Text schon lange.
2. Wir (aufstehen) am Morgen immer sehr früh.
3. Die Ferien am Meer (gefallen) mir sehr.
4. Mein Bruder und meine Schwester (mitkommen) auch.
5. Die Eltern (aufstehen) immer früh.
6. Das Kind (frühstückt) schlecht.
7. Ich (anziehe) mich warm.
8. Die Studenten (vergessen) oft die Lehrbücher zu Hause.
9. Das Mädchen (zurückkehrt) nach Hause nachmittags.
10. Wir (vorlesen) Bücher gern.
11. Die Tochter und die Mutter (abwaschen) das Geschirr.
12. Du (bekommst) die guten Noten gern.
6 класс, Немецкий язык помогите перевести пожалуйста текст Lieber Emil, ich wohne in (eine Stadt) am Fluss?
6 класс, Немецкий язык помогите перевести пожалуйста текст Lieber Emil, ich wohne in (eine Stadt) am Fluss.
Diese Stadt ist alt, sie hat sogar (eine Stadtmauer) .
(Eine Fabrik) gibt es in meiner Stadt, es ist (eine Zuckerfabrik).
Manchmal gehe ich in (die Stadtmitte).
Das ist nicht weit, man geht nur noch (eine halbe Stunde).
Dort kann man (eine grosse Kirche) und (eine Brücke) sehen.
Ich mache dann (eine Reise) in (die Zeit).
Ich gehe auch gerne zu (die Brücke).
An (die Brücke) liegt Abfall!
Einmal sah ich (eine schmutzige Zeitung) , dann (eine Plastiktüte).
Unter (die Brücke) fand ich schon (eine leere Colaflasche) .
Deshalb nehme ich immer (eine grosse Plastiktüte) mit und sammle den Abfall unterwegs.
Ich bin jetzt in (die Umweltgruppe).
Die gibt es in (die) Stadt schon.
Dort erzählt man mir viel über (die Umwelt).
Die Umweltgruppe schreibt in (die Zeitung) über (die Ökologie).
Der Fluss und die Bäume sind sehr wichtig für (die Luft) in (die Stadt).
Und das ist für (die Gesundheit) bestimmt nicht gut.
Deshalb fahre ich lieber mit ( die Strassenbahn) .
Распределите продукты и напитки по группам der Kohl?
Распределите продукты и напитки по группам der Kohl.
Die Gurke.
Das Eis.
Die Limonade.
Die Cola.
Die Milch.
Der Quark.
Der Saft.
Die Torte.
Die Kekse.
Der Apfel.
Die Karotte.
Das Radieschen.
Die Suppe.
Das Brot.
Der Zucker.
Der Salat.
Ответьте на вопросы, употребляя данные в скобках существительные множественного числа в нужном падеже : 1?
Ответьте на вопросы, употребляя данные в скобках существительные множественного числа в нужном падеже : 1.
Wem diktiert der Lehrer neue Vokabeln?
(die Schüler und die Schülerinnen, die Kinder, die Studenten) 2.
Wer wohnt in diesem großen Haus?
(die Gelehrten, die Aspiranten, die Arbeiter) 3.
Wessen Fragen sind so interessant?
(die Mädchen, die Ingenieure, die Eltern) 4.
Was sehen wir im Zoo?
(die Krokodile, die Elefanten, die Zebras) 5.
Was liegt auf dieser Schulbank?
(die Hefte, die Lehrbücher, die Bleistifte).
6. Wem schreibt Inge einen Brief?
(die Freundinnen, die Eltern, die Brüderchen).
7. Wen begrüßen die Schüler so herzlich ?
(ihre Physiklehrer, die Delegationen aus Frankfurt, die Jungen und Mädchen aus Österreich).
8. Wer interessiert sich für deutsche Literatur?
(meine Freunde Oleg und Boris, die Frauen Berg und Braun, diese Mädchen).
9. Wessen Sachen sind da?
(jene Kinder, die Dolmetscher, diese Menschen, meine Geschwister).
Составьте предложения?
Составьте предложения.
А) Muster : Ich, die Mutter.
- Ich danke meiner Mutter.
1. Peter, der Bruder.
2. die Dame, der Friseur.
3. die Kinder, die Lehrerin.
4. die Enkelin, der Großvater.
5. die Eltern, die Tochter.
6. wir, die Freunde.
7. du, der Gast.
8. die Mutter, der Sohn.
В) Muster : Ich, du, das Buch.
- Ich zeige dir mein Buch.
1. Du, ich, das Bild.
2. Wir, er, das Foto.
3. Sie, wir, die Bücher.
4. Er, sie, der Roman.
5. Er, sie (Pl.
), das Auto.
6. Ich, ihr, das Gedicht.
7. Wir, du, die Schule.
8. Sie (Pl.
), er, die Briefmarken.
С немецкого в транскрипции и перевод : die Ferien , die Sommerferien , die Somme , die Warme ?
С немецкого в транскрипции и перевод : die Ferien , die Sommerferien , die Somme , die Warme .
Die Ferien sind vorbei .
Der Sommer ist vorbei .
Im Sommer gilot es wiel Somme und Warme .
Die Kinder baclen im Fluss und im See .
Die Schule begimmt .
Wir gehen wieder in die Schule .
Meine Schwester geht in die Schule .
Lch gehe in die vierte Klasse .
Meine Schwester geht in die funfte Klasse .
Вы перешли к вопросу Помогите пожалуйста Übung 2?. Он относится к категории Немецкий язык, для 10 - 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Немецкий язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
1. Wir bearbeiten disen Text schon lange.
2. Wir stehen am Morgen immer sehr fruh auf.
3. Die Ferien am Meer gefallen mir sehr.
4. Mein Bruder undmeine Schwester kommen auch mit.
Die Eltern stehen immer fruhauf.
6. Das Kind frustuckt schlecht.
7. Ich ziehe mich warm an.
8. Die Studenten vergessen oft die Lehrbucher zu Hause.
9. Das Madchen Kehrt nach Hause nachmittags zuruck nach.
Wir lesen Bucher gern vor.
11. Die Tochter und die Mutterwaschen das Geschirr ab.
12. Du bekommst die guten Noten gern.