II. Напишите данные глаголы в трех основных формах и переведите их на русский язык?

Немецкий язык | 10 - 11 классы

II. Напишите данные глаголы в трех основных формах и переведите их на русский язык.

1. erhalten 2.

Züchten 3.

Verbringen 4.

Abzwingen 5.

Kennen 6.

Steigen III.

Поставьте данные предложения в указанных временах, переведите их на русский язык, подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое – двумя.

1. Unterwegs haben wir zahlreiche kleine und große Städte kennen gelernt.

(Präsens) 2.

Der Lehrer spricht von unterschiedlichen Problemen der Produktion.

(Futurum) 3.

In den Kursen beschäftigen sich die Schuler mit den Fächern, die sie besonders interessieren.

(Imperfekt / Präteritum) 4.

Nach der Absolvierung der Universität fahrt er in sein Heimatstadt.

(Perfekt).

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Ответы (1)
Nemer 7 июн. 2018 г., 19:02:04

I. erhalten - erhielt - erhalten(получать),

züchten - züchtete - gezüchtet (разводить, выращивать),

verbringen - verbrachte - verbracht(проводить "время, досуг, отпуск"),

abzwingen - zwang ab - abgezwungen (принуждать, вынуждать),

kennen - kannte - gekannt(знать),

steigen - stieg - gestiegen( повышать, поднимать).

II. 1).

Unterwegs lernen wir zahlreiche kleine und grosse Städte kennen.

(По пути мы знакомимся с многочисленными маленькими и большими городами).

Подлежащее wir , сказуемое - kennenlernen.

(kennen - это отделяемая приставка.

)

2. ) Der Lehrer wird von unterschiedlichen Problemen der Produktion sprechen.

(Учитель будет говорить о различных проблемах производства.

) Подлежащее - Der Lehrer, сказуемое - wird sprechen.

3 ) In den Kursen beschäftigten sich die Schüler mit den Fächern, die sie besonders interessierten.

(На курсах ученики занимались предметами , которые их особенно интересовали.

) Подлежащее - die Schüler, сказуемое - beschäftigten sich.

4) Nach der Absolvierung der Universitat ist er in seinе Heimatstadt gefahren.

(После окончания университета он уехал в свой родной город.

)Подлежащее - er, сказуемое - ist gefahren.

Н1а2с3т4я55 8 февр. 2018 г., 06:24:00 | 10 - 11 классы

III. Поставьте данные предложения в указанных временных формах и переведите их на русский язык ; подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое – двумя чертами?

III. Поставьте данные предложения в указанных временных формах и переведите их на русский язык ; подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое – двумя чертами.

1. Nach jedem Semester legen wir die Prüfungen ab.

(Futurum).

2. Vor zwei Jahren habe ich die Schule beendet.

(Imperfekt / Präteritum) 3.

Die meisten Kollegen verstanden die Vorteile seiner Erfindung nicht.

(Perfekt) 4.

Gestern hat er nach Hause sehr spät gekommen.

(Präsens).

Rhino913 17 февр. 2018 г., 04:46:38 | 10 - 11 классы

Поставьте глаголы в скобках во временную форму Aktiv Обратите внимание на порядок слов в предложениях : 1?

Поставьте глаголы в скобках во временную форму Aktiv Обратите внимание на порядок слов в предложениях : 1.

Die Studienzeit an der Universität .

In zwei Perioden : Grundstudium und Hauptstudium.

(gliedern sich - Präsens) 2.

Sie .

Mir (erzählen - Perfekt), dass sie eine Auslandsreise .

( machen - Plusquamperfekt) 3.

Gestern .

(seis - Imperfekt) und .

(werden - Imperfekt ) krank.

4. Im Dezember .

Wir weihnachten.

(feiern - Futerem 1) 5.

Es . (sein - Präsens) feste Tradition : man .

(feirn - Präsens) dieses Fest im Kreise der Familie.

Asikosh2004 28 февр. 2018 г., 14:31:29 | 10 - 11 классы

Вставьте глагол, стоящий в скобках, в правильной форме (в Präsens Aktiv)?

Вставьте глагол, стоящий в скобках, в правильной форме (в Präsens Aktiv).

Переведите предложение на русский язык.

1. Sie .

Eine nette Sekreterin.

(haben) 2.

Meine Frau .

Sehr hübsch, (sein) 3.

Mein Freund .

Die Übersetzung ohne Wörterbuch, (machen) 4.

Die Leiterin .

Den Studenten neue Texte, (geben) 5.

Die Versammlung .

Vertag des Rektors mit Interesse, (beschprechen) II.

Составьте предложение.

Сказуемое поставьте в Präsens Aktiv.

Переведите предложение на русский язык.

1. Dem Präsidenten, der Firma, diese, Villa, gehören.

2. Schöne, Rosen, meiner, Mutter, schenken, ich.

3. Der Lehrer, ein Lehrbuch, mir, geben.

4. Sein, Familienfoto, zeigen, die Freundin, er.

5. Ich, dieses Buch, nicht, kaufen.

Jagodkamarinka 30 янв. 2018 г., 08:06:46 | 10 - 11 классы

Поставьте предложения в Futurum?

Поставьте предложения в Futurum.

Wir (gehen) ins Cafe?

(sich setzen) an den freienTisch und der Kellner (bedienen) uns.

УсерднаяУченица 23 окт. 2018 г., 11:59:23 | 10 - 11 классы

Помогите составить из слов вопросительные предложения : 1)bekommt, vor, was der Lokfuhrer, jeder Fahrt?

Помогите составить из слов вопросительные предложения : 1)bekommt, vor, was der Lokfuhrer, jeder Fahrt.

2) der Lokfuhrer , auf, muss, die Signale, unterwegs, achten.

3) von wem, ab, die gluckliche Ankunft, hangt, der Reisenden.

4)sich, hat, warum, gefreut, der Lokfuhrer / 5)die Kinder, was, haben, wahrend, gemacht, der Fahrt.

6)man, muss, was, machen, zu, um, den Fuhrerschein, bekommen.

7)welche, muss, ein Fachrer, Eigenschaften, haben.

8)er, sein, soll, verantwortungsvoll.

9)man, an, muss, warten, der, Haltestelle.

Nasty18051 23 апр. 2018 г., 06:05:57 | 10 - 11 классы

Die Erkenntnisse der Bodenkunde sind in der ökologie, der Landwirtschaft und der Forstwirtschaft von grundlegender Bedeutung?

Die Erkenntnisse der Bodenkunde sind in der ökologie, der Landwirtschaft und der Forstwirtschaft von grundlegender Bedeutung.

Verschiedene Boden (wie zum Beispiel Braunerde, Schwarzerde) wurden in den letzten Jahrzehnten mit einem enormen Technikaufwand und Energieaufwand zur Produktion immer groberer Mengen der Biomasse gebracht.

Hier wurden die Belastungskapazitäten deutlich überschritten.

Nicht nur der Flächenbedarf und die Ansprüche an die gute Qualität der verwendeten Böden sind bei der landwirtschaftlichen Bodennutzung am wichtigsten.

Sondern auch der Substanzverlust (durch Erosion) und der qualitätsverlust (durch Verdichtung, Verwitterung oder Humusabbau) der Böden sind in Relation zu anderen Bodennutzungsformen am höchsten.

Die Land - und Forstwirtschaft hat große Interesse an verschiedenen Bodenarten.

Je nach Bodenart ist die Bodennutzung unterschiedlich.

Während die Landwirtschaft hohe Anforderungen an den Boden stellt, ist die Bodengüte der Grünwirtschaft von geringerer Bedeutung.

Die ökologische Landwirtschaft und die konventionelle Landwirtschaft betreiben den Ackerbau mit unterschiedlichsten Anbaumethoden, Düngereinsatz und Pflanzenschutzmitteln.

Выпишите из текста глаголы в настоящем времени, определите неопределенную форму каждого из них.

Dartanian1 5 дек. 2018 г., 12:17:10 | 10 - 11 классы

Помогите с заданием по немецкому языку?

Помогите с заданием по немецкому языку.

СПАСИБО!

Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.

1. In Berlin gibt es zahlreiche Theater, Museen und Bibliotheken.

2. Dank der Industrialisierung wurde Berlin zu einer der bedeutendsten Städte Europas.

3. In der Zukunft wird die Stadt noch schöner sein.

4. Die Deutsche Staatsbibliоthek befindet sich in Berlin.

5. Besonders schnell entwickelt sich die Elektroindustrie.

Ник5228 23 июн. 2018 г., 17:25:42 | 10 - 11 классы

Поставьте глаголы в Imperfekt, переведите предложения : 1?

Поставьте глаголы в Imperfekt, переведите предложения : 1.

Der Sommer (sein) zu Ende und die Vögel (fliegen) nach dem Süden.

2. Das Kind (sich benehmen) gut.

3. Ich (verbringen) diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande.

4. Kurt (laufen) vorbei und (sehen) mich nicht.

5. Meine Schwester (abnehmen), früher (wiegen) sie viel mehr.

6. Vor unserem Haus (wachsen) ein kleiner Fichtenbaum.

7. Er (gehen) zur Post und (werfen) den Brief in den Briefkasten.

8. Der große deutsche Dichter Johann Wolfgang von Goethe (sterben) 1832 in Weimar.

9. Der Lektor (sprechen) von der politischen Lage in Europa und Amerika.

10. Mir (einfallen) ein interessanter Gedanke.

Lvk1103milenadream 15 июл. 2018 г., 14:40:48 | 10 - 11 классы

Переведите, пожалуйста, с немецкого на русский?

Переведите, пожалуйста, с немецкого на русский.

Das Klavier ist zu einem wichtigen Therapieinstrument der Medizin geworden.

Darum hat einer der Väter der Musiktherapie, der Präsident der Hochschule für Musik und darstellende Kunst in Hamburg, Professor Dr.

Herman Rauhe, den Wunsch geäussert, dass in allen Kliniken die Möglichkeit geschaffen werden sollte, Klavier zu spielen, um so die Heilung der Patienten zu unterstützen.

Rahue äusserte sich zu seinen Erfolgen und den positiven Entwicklungen der betreuten Kranken.

"Musik vom Klavier löst ein Wohlbefinden aus und kann so für den Heilungsprozess besonders förderlich sein.

" Die Popularität der Musiktherapie hat in der Musikverlangsbranche in den letzten Jahren für Umsatzzuwächse gesorgt : Die deutschen Verlage allein veröffentlichten über 140 Bücher, Notenausgaben und Tonträger, die die Musiktherapie zum Thema haben.

Dabei seien Klavierausgaben ein besonderer Bestseller, wiel zahlreiche Kliniken, Musikschulen und Musiktherapeuten immer mehr das Tasteninstrument für ihre Therapiestunden nutzen.

RampageDash 25 сент. 2018 г., 17:07:11 | 10 - 11 классы

2. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Futurum?

2. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Futurum.

Wir (studieren) an der Universität fünf Jahre.

Nach dem Abschluss der Universität (arbeiten) ich als Lehrerin.

Ich (unterrichten) zwei Fächer : Biologie und Chemie.

Mein Freund (werden) Trainer.

Was (machen) du nach dem Abschluss der Universität?

3. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Präteritum.

Mit vierzehn Jahren (müssen) Heinrich Schliemann schon arbeiten.

Er (arbeiten) in einem Laden.

Fünfeinhalb Jahre (stehen) er hinter dem Ladentisch und (verkaufen) Salz, Fisch und Kartoffeln.

Aber er (denken) oft an den Traum seiner Kindheit.

Dann (sagen) er sich : "Ich will mein Ziel erreichen!

" Der neunzehnjährige Heinrich (wandern) nach Rostock, von dort nach Hamburg, dann nach Amsterdam.

4. Разберите по составу сложные слова, переведите их на русский язык : der Kaufmann, der Russischlehrer, allabendlich.

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