Немецкий язык | 10 - 11 классы
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Unsere Umwelt ist bedroht.
Klar, aber vielleicht konnen ja ein paar Erfindungen die Welt von morgen besser machen.
Wir haben junge Autoren von der BUNDjugend gefragt, was das fur Ideen sein konnten.
Die Top - Drei sind Bio - Plastik, Oko - Brennstoffzellen und - ganz utopisch - das Oko - Gen.
Der 'Oko' (auch 'Oki') - allgemein bekannt als die Sorte Mensch, die ihren Mull trennt, im Bioladen einkauft, Oko - Strom bezieht, regelma?
Ig fur Greenpeace spendet und in standiger Sorge um die Zukunft unseres Planeten ist.
Oft belachelt, stellt er heutzutage noch eine Minderheit dar, doch wie ware es, wenn man jedem angehenden Menschen schon in der Petrischale ein Gen einpflanzen wurde, das ihn zu einem okologisch perfekten Wesen macht?
Das Oko - Gen ware die Erfindung der Zukunft, denn es wurde mit einem Wisch alle Probleme der Menschheit losen.
Kriege?
Nie wieder, denn die schadigen die Umwelt enorm und das kann ein umweltbewusster Mensch nicht verantworten.
Fossile Energien fordern?
Schluss damit, die sind schlie?
Lich hauptverantwortlich fur den Treibhauseffekt und den daraus entstehenden Klimawandel.
Der perfekte Oko - Mensch kann sich nur so verhalten, dass er seine Umwelt nicht mehr kaputt macht.
Und die Konsequenzen beschranken sich nicht nur auf die Umwelt, auch gesellschaftlich gibt es positive Veranderungen.
Frieden, Umsicht und Gemeinschaft sind da die Schlagworte, denn der Oko - Mensch wei?
, dass die Erde nur zusammen mit allen gerettet und erhalten werden kann.
1. Welche Idee ist ganz utopisch?
A) Bio - Plastik b) Oko - Brennstoffzellen c) Oko - Gen d) Umwelt 2.
Was macht der Oko?
A) nichts b) kauft im Bioladen ein c) viel d) lacht 3.
Wer oder was ist hauptverantwortlich fur den Treibhauseffekt?
A) Klimawandel b) Umwelt c) BUNDjugend d) Fossile Energien 4.
Wie kann sich der perfekte Oko verhalten?
A) dass er seine Umwelt nicht mehr kaputt macht b) schlecht c) gut d) d )verantwortlich 5.
Was wei?
Der Oko - Mensch?
A) Schlagworte b) positive Veranderungen c) Konsequenzen beschranken d) d ) Zusammenarbeit der Menschen Выберетеодинправильныйвариант ответа.
6. Thomas bleibt bei uns 17 Tage, also _____ Wochen.
A) anderthalb b) ein einhalb c) zwei halb d) zweieinhalb 7.
Bis …… Bahnhof will ich dich gern begleiten.
A) zur b) dem c) zum d) fur 8.
Gema?
_____ Stra?
Enverkehrsordnung ist der Angeklagte schuldig.
A) der b) die c) dem d) des 9.
Der Himmel ist trube und es sieht so aus, als ob _____.
A) es bald regnen wurde b) es wurde bald regnen c) wurde es bald regnen d) es wurde regnen bald 10.
Das ist ein Bild, _____ ich schon lange getraumt habe.
A) an dem b) uber dem c) von dem d) fur das 11.
_____ nach Berlin kam, regnete es.
A) Wenn b) Als c) Nachdem d) Sobald 12.
Sag ihm, _____ er mir meine Lehrbucher morgen bringt.
A) dass b) damit c) um d) ob 13.
In den Bergen, unter der Erde lebte das Nibelungenvolk, _____ viel Gold besa.
A) das b) es c) dessen d) welches 14.
Er hofft _____ Erfolg.
A) fur b) auf c) an d) vor 15.
Hier in Bremen _____ ich 20 Jahre _____ .
A) bin ….
Geworden b) werde … geworden c) habe … geworden d) werde … werden 16.
Polen grenzt im Western _____ Deutschland.
A) mit b) zu c) an d) auf 17.
_____ arbeitest du?
Jetzt arbeite ich an der Grammatik.
A) Woher b) Woran c) Womit d) Wann 18.
Wie geht es deiner Mutter?
– Danke, _____ geht es gut.
A) mir b) ihr c) ihnen d) sie 19.
Wie wird das Wetter?
–Ich hoffe, dass es nicht _____ wird.
A) regnet b) regnen c) geregnet d) regen 20.
Komm zu mir!
–Leider wei?
Ich nicht, _____ ich frei werde.
A) ob b) dass c) als d) wenn 21.
Wir haben nicht lange gewartet, weil der Zug _____ drei Minuten kommt.
A) alle b) jede c) immer d) nachste 22.
Du bist so zufrieden und lustig!
_____ freust du dich?
A) Woraus b) Woruber c) Wofur d) Darauf 23.
Nimm den Horer!
Es hat _____ deine Freundin angerufen.
A) dich b) dir c) sich d) ihr 24.
Die Fenster _____ Klasse gehen in den Schulhof aus.
A) unserer b) unseres c) unser d) unseren 25.
Der Schuler, der keine Hausaufgabe gemacht hat, sagt dem Lehrer : „Das soll nicht wieder _____“ a) gehen b) vergehen c) vorkommen d) gekommen.
Переведите текст ?
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Sie wissen, dass die "Denglish" ist?
Sie können von ihm denken.
Das Wort drückt aus, dass, nach Meinung der Anhänger der Rede gibt es zu viele englische Wörter in der deutschen Sprache.
Einige sagen über раскулачивание Sprache, wenn wir sagen, die Arbeit, know - how oder Walkman .
Auch wenn Sie zum Flughafen fahren, Prüfung von dort mit dem Ticket, das beim Flug auf der Theke, und geht dann in einen Gate - Anschluss X, das klingt fast wie der Kurs Englisch für Touristen.
Aber sorgen gibt es nicht.
Goethe sagte : "die Macht der Sprache ist nicht das, was er lehnt den fremden, aber Sie schluckt ihn!
" So wie wir erfanden Handy und nicht zu zerbrechlich Handy, die deutschen fast die sprachliche Nähe und der romantischen Phantasie, aber Sie haben, zu geben.
Handy - nicht dass der Klang sanft?
Der Deutsche ist so stur, kreativ und verspielt.
Deutsch zu sprechen, was auch bedeutet, die Fähigkeit zu lachen über die Zunge, zu überraschen und zu unterhalten.
Der Deutsche Humor haben.
Плизз 2?
Плизз 2.
Setzen Sie eingeklammerten Artikel in den richtigen Kasus.
1) Der Professor fragt (ein) Student.
Die Studentin übersetzt (ein) Text.
3) Alle übersetzen (der) Text.
4) Ich gebe (der) Freund (das) Buch.
5) Sie gibt (die) Lehrerin (das) Heft.
6) Der Student fragt (der) Lehrer.
7) Er erklärt (das) Wort und diktiert (der) Satz.
8) Die Frau zeigt (ein) Zimmer.
9) Der Unterricht dauert (eine) Stunde.
10) Er zeigt (der) Kollege die Übersetzung .
11) Der Vater liest (die) Kinder ein Buch ein.
12) Ich schreibe (die) Schwester (ein) Brief.
13) (Die) Studentinnen antworten auf die Fragen (der) Professor.
14) Ich schließe (das) Fenster.
15) Sie schenkt (die) Freundin (ein) Märchenbuch.
Употребите существительные в соответствующем падежеж : wegen (das wetter)konnten wir nicht baden?
Употребите существительные в соответствующем падежеж : wegen (das wetter)konnten wir nicht baden.
Ich kommt mit (der Freund).
Ich kann nicht viel von (die Reise)erzahlen.
Nach (die schule)gehen wir durch (der Park).
Alle aser (der vater)waren schon da.
Eines der gröβten Probleme unserer Zeit ist das der Jugendbeschäftigung?
Eines der gröβten Probleme unserer Zeit ist das der Jugendbeschäftigung.
Dieses Problem ist eng mit der Arbeitslosigkeit verbunden.
Die Informatisierung der Gesellschaft verdrängt viele klassische Berufe, und die Zahl der Arbeitsplätze reduziert sich von Jahr zu Jahr.
Auch viele Jugendliche sind ohne Arbeit.
Das führt oft zur Hoffnungslosigkeit, Kriminalität und Gewalt und ist ein großes Problem.
Wenn jemand in Deutschland arbeitslos wird, hilft ihm der Staat.
Er bekommt dann eine Arbeitslosenunterstützung.
Diese beträgt etwa die Hälfte bis zu zwei Drittel des früheren Netto - Lohns oder Gehalts.
Das ist nicht sehr viel.
Aber manche leben lieber von dieser Unterstützung, als dass sie arbeiten.
Damit Menschen wieder Arbeit finden, helfen die "Arbeitsämter” bei der Stellensuche.
Eine fundierte Ausbildung dagegen bietet nicht nur besseren Schutz von dem Verlust des Arbeitsplatzes an.
Sie verhilft im Falle der Arbeitslosigkeit auch eher wieder zu einer neuen Anstellung.
Daher gibt es gerade für Arbeitslose eine breite Palette von Maßnahmen zur beruflichen Weiterbildung und Umschulung, die von den Arbeitsämtern finanziell unterstützt werden.
Da aber die meisten Jugendlichen nach der Schule eine mehrjährige Ausbildung in einem Betrieb machen, hilft dies ihnen oft bei der Arbeitssuche.
Sie haben einen Beruf erlernt und sind dadurch qualifiziert.
Fast ein Viertel der befragten Schülerinnen und Schüler nennt Mathematik und Informatik als Lieblingsfach.
Sprachen, Naturwissenschaften oder Geisteswissenschaften sind weitaus weniger beliebt.
Unter den Hobbies der Jugendlichen genießt der Computer einen vergleichbar hohen Stellenwert, wenngleich er von Jungen deutlich bevorzugt wird.
Die Jugendlichen gehen gern und spielerisch mit Computern um, sie haben weder Ängste noch Abneigung vor den neuen Kommunikationstechniken, aber sie wissen nicht, wozu man sie nutzen kann.
Das beweist die Berufswahl.
Insgesamt sind die „neuen Technologien" genauso beliebt wie soziale oder musische Aktivitäten, aber diese Interessen prägen nicht die Berufswahl der jungen Menschen.
Fertigungs - oder technische Berufe sind weitaus weniger begehrt als kaufmännische Berufe oder Dienstleistungsberufe.
Berufswūnsche korrelieren nicht mit Lieblingsfächern und Hobbies.
Die Ursache dafür liegt, so die Wissenschaftler behaupten, in der großen Abstraktheit und geringen Anschaulichkeit moderner Produktions - oder Arbeitstechniken.
Die Staatverwaltung muss den Arbeitsmarkt in ihrer Region forschen, Liste der Vakansien zusammenstellen und diese Daten den Leitern der Lehranstalten übergeben, damit die letzten nur begehrte Anzahl der Fachleute ausbilden könnten.
Sie sollen jene Berufe bestimmen, die in der Gesellschaft heutzutage angefragt sind.
Помогите перевести пожалуйста.
5. Ответить на вопросы, используя личные местоимения : Wie ist das Haus?
5. Ответить на вопросы, используя личные местоимения : Wie ist das Haus?
(neu).
Wie sind die Lampen?
(weiss).
Wie ist der Text?
(interessant).
Wie ist der Student?
(fleissig).
6. Поставить вопросы к подчеркнутым словам : Wir lesen die Zeitung in der Stunde.
Die Kinder kommen in die Schule um 9 Uhr.
7. Прочитать и перевести текст : In der Stunde.
Hier sind Schüler.
Da kommt die Lehrerin und der Unterricht beginnt.
Die Lehrerin fragt : “Wer fehlt?
” Mascha antwortet : “Alle sind da.
” Dann sagt die Lehrerin : “ Halten wir den Appel ab!
Kinder, ich rufe euch auf, und ihr steht auf.
” Die Lehrerin nennt die Schüler bei Familiennamen.
Die Kinder stehen auf.
Alles ist in Ordnung : das Klassenzimmer ist sauber und gelüftet, der Lappen ist nass, die Kreide liegt da.
Die Lehrerin ist zufrieden.
Sie bittet eine Schülerin : ”Hanna, geh an die Tafel und schreib das Datum.
” Das Mädchen steht auf und geht an die Tafel.
Es schreibt, aber macht einen Fehler.
Taras bemerkt den Fehler und verbessert ihn vom Platz aus.
Die Kinder machen die Hefte auf und schreiben das Datum.
B) Sagt das im Dativ?
B) Sagt das im Dativ!
Mit : die U - Bahn, das Auto, der Bus, die Straßenbahnen nach : ein Jahr, der Unterricht, eine Woche, die Ferien aus : die Kirche, das Rathaus, die Städte, der Park zu : der Bahnhof, die Post, das Hotel, die Geschwister von : er, wir, ihr, du, sie (Sg.
), ich, sie (PL) bei : die Eltern, ihre Mutter, unser Lehrer, das Wetter seit : ein Monat, eine Woche, ein Jahr, zwei Tage außer : ich, mein Bruder, seine Geschwister, wir, ihr entgegen : deine Meinung, unsere Verabredung, sein Vorscl gegenüber : das Stadion, der Marktplatz, die Station, die Häi.
Помогите, пожалуйста, с немецким?
Помогите, пожалуйста, с немецким.
Нужно ответить на вопросы к тексту.
DIE BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND
Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Mitteleuropa.
Sie grenzt an neun Staaten : im Osten an Polen und die Tschechische Republik, im Süden an Österreich und die Schweiz, im Westen an Frankreich, Luxemburg, Belgien und die Niederlande, im Norden an Dänemark.
Die Nordsee und die Ostsee bilden die natürlichen Grenzen der Republik.
Die Fläche der BRD ist 356800 Quadratkilometer.
Die BRD ist das größte deutschsprachige Land.
Deutsch spricht man auch in Österreich, Liechtenstein und zum großen Teil auch in der Schweiz.
Die Bundesrepublik zählt über 80 Millionen Einwohner.
Die Bevölkerung besteht hauptsächlich aus Deutschen.
Nur im Osten lebt die nationale Minderheit der Sorben.
Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin.
Das ist die größte deutsche Stadt mit einer Bevölkerung von mehr als drei Millionen.
Andere große Städte sind Hamburg, München, Köln, Frankfurt am Main, Stuttgart, Leipzig, Dresden und andere.
Deutschland hat sehr verschiedene Landschaften : flaches Land im Norden, Mittelgebirge mit viel Wald im Westen, im Südosten und im Süden und hohe Berge in den Alpen.
In Deutschland gibt es viele Seen und Flüsse.
Die größten Flüsse sind der Rhein, die Elbe und die Donau.
Nach dem zweiten Weltkrieg entstanden auf dem Territorium Deutschlands zwei Staaten : die Bundesrepublik Deutschland (die BRD) und die Deutsche Demokratische Republik (die DDR).
Im Jahre 1990 haben sich die beiden Staaten wiedervereinigt.
Die BRD gliedert sich in 16 Bundesländer.
Die Bundesrepublik ist ein föderativer Staat, das heißt die Bundesländer haben weitgehende Autonomie, besonders in der Kulturpolitik.
Die Bundesländer haben eigene Regierungen und Parlamente.
Die Parlamente der Bundesländer heißen ``Landtage''.
Das oberste Machtorgan der Bundesrepublik ist der Bundestag.
An der Spitze des Staates steht der Bundespräsident, an der Spitze der Regierung der Bundeskanzler.
Die Fahne der Bundesrepublik ist schwarz - rot - gold.
Die BRD ist Mitglied der Europäischen Union und der NATO.
Ответьте письменно на вопросы к тексту.
Wo liegt Deutschland?
Wie viel Einwohner hat die Bundesrepublik?
Wie heißt das oberste Machtorgan der BRD?
Wer steht an der Spitze des Staates und der Regierung?
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FRANKFURT AM MAIN Frankfurt wird oft „das deutsche Chicago" genannt − und das nicht nur wegen seiner Wolkenkratzer.
Diese Stadt ist eine Bankmetropole.
Hier sind über 300 in - und ausländische Banken, die deutsche Bundesbank und die wichtigste deutsche Börse.
Wegen der Hochhäuser der Banken etc.
Nennt man sie auch das deutsche „Man¬hattan".
In der Stadt leben rund 655 Tausend Einwohner.
Frankfurt ist seit vielen Jahren auch als Messestadt bekannt, hier finden die größten Ausstellungen und Messen statt.
Kein Wunder, die Stadt steht in der Mitte der Verkehrswege.
Nach Frankfurt kommen sehr viele Menschen und der Frankfurter Bahnhof ist der größte in Europa.
Hier befinden sich auch der zweitgrößte Flughafen Europas und ein großer Binnenhafen.
Wie ist die Industrie von Frankfurt?
Im Rhein - Main - Gebiet dominiert die chemische Industrie.
In der Stadt werden Maschinen, Fahrzeuge, elektrotechnische Geräte, Bekleidung, Lebensmittel und viel anderes hergestellt.
Frankfurt ist Zentrum des deutschen Buchhandels.
Hier gibt es sehr viele Buchverlage, und jedes Jahr findet die große Internationale Buchmesse statt.
Die Großstadt Frankfurt ist voller Kontraste und hat Probleme.
Eines von ihnen ist das Problem der Kriminalität, das sich in der Bankmetropole besonders ausgeprägt hat.
Zu den anderen gehören das Problem der Beschäftigung und das der Rauschgiftsucht.
Die Zahl der Arbeitslosen ist in der letzten Zeit gewachsen.
Unter den Jugendlichen gibt es viele Drogenabhängige, und die Gesellschaft leidet darunter.
Auch der Mangel an billigen Wohnungen erschwert das Leben, besonders derer, die wenig verdienen.
Frankfurt wurde im 2.
Weltkrieg schwer zerstört, von der traditionsreichen Stadt blieb wenig übrig.
Einige Baudenkmaler wurden originalgetreu wiederaufgebaut.
Zu den wichtigsten Sehenswürdigkeiten im Stadtzentrum gehören drei Kirchen, der Dom, in dem früher die Kaiser gekrönt wurden, der Historische Garten, der Römerberg und das Goethehaus.
Diese Baudenkmäler geben dem Stadtkern ein einmaliges Gepräge.
Die Kultur der Stadt ist mannigfaltig.
Dem interessierten Besucher stehen in Frankfurt insgesamt über 20 Museen offen.
Einige von ihnen sind von internationaler Bedeutung.
Die Hauptstadt Deutschlands Berlin hat eine Museumsinsel, und hier in Frankfurt gibt es ein Museumsufer.
Acht Museen nebeneinander liegen am Ufer des Mains.
Die Main - Metropole ist eine grüne Stadt.
Die schöne Mainpromenade, viele gepflegte Parks und der riesige Stadtwald laden zum Spazierengehen ein.
Der Palmengarten und der Zoo haben Weltruf.
Frankfurt ist in jeder Jahreszeit sehenswert, und es wird jedesmal ein schönes Stadterlebnis.
Sehr beeindruckend ist die Altstadt, interessant das Design in den erneuerten Stadtteilen.
11. Ответьте на вопросы к тексту.
1. Warum wird Frankfurt oft „das deutsche Chicago" genannt?
2. Welche Industriezweige sind in der Stadt entwickelt?
3. Nennen Sie die Probleme der Großstadt Frankfurt.
4. Welche Baudenkmäler geben dem Stadtkern ein einmaliges Gepräge?
Склонение существительных?
Склонение существительных.
Помогите, пожалуйста)
13.
Der Kopf tut __________________ (der Patient) weh.
14. Der Lehrer kontroliert _________________ (die Arbeiten) ________________ (die Schüler).
15. Das Fleisch schmeckt ______________ (der Spatz) nicht, und das Gras ______________ (der Löwe) nicht.
16. Der Nachbar füttert ______________ (sein Hund) und ______________ (seine Schildkröte).
17. Das Heft _______________________ (mein Freund) liegt auf ________________ (der Tisch).
18. Ich gebe ____________ (die Katze) Milch und ______________ (der Hamster) Körner.
19. Der Arzt hat_________________ (der Patient) keine Arzneimittel verschrieben.
20. Der Tierarzt untersucht ____________(der Bär), ____________(der Löwe), _______________ (der Elefant).
21. Meine Geschwister wohnen nicht weit von ___________________ (die Schule).
22. Wie fahren zu ____________ (unsere Oma) in _______________(das Dorf) an ____________ (der Wald).
23. Der Mann fragt _____________ (der Junge), wie er zu _______________ (die Post) kommen kann.
24. Die Tante kauft ______________ (der Neffe) ein Geschenk in __________________(die Bücherei).
Помогите пжл) Повторите грамматическую тему «Личные местоимения»?
Помогите пжл) Повторите грамматическую тему «Личные местоимения».
Упражнение должно быть выполнено по образцу 1.
Auf dem Tisch liegt ein Heft.
Es ist blau.
На столе лежит тетрадь.
Она синяя.
Вы должны вставить пропущенное личное местоимение и перевести предложения на русский язык.
1. Auf dem Tisch liegt ein Heft.
. ist blau.
2. In die Klasse kommt die Chemielehrerin.
. heisst Frau Kuhn.
3. Das Auditorium Nummer 14 liegt im zweiten Stock.
. ist gross und hell.
4. Ich habe einen Hund.
. heisst Rex.
5. Das Haus auf dem Marktplatz ist alt, aber .
Sieht schon aus.
6. Die Mutter geht früh zur Arbeit.
. arbeitet in der Bibliothek.
7. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe fur Donnerstag.
. ist gross und nicht leicht.
8. Wir lernen in der Musikstunde ein Lied, .
Gefällt allen Schulern sehr gut.
9. Die Wohnung ist klein, .
Besteht aus zwei Zimmern.
10. Im Sommer machen wir eine Reise nach Deutschland.
. dauert drei Wochen.
11. Der Hut ist sehr schon und .
Kostet nicht viel.
12. An der Wand steht ein Bett.
. ist sehr gut.
13. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde.
. sind rot , braun und gelb.
14. Das Kind ist noch klein und lernt nicht.
. geht in den Kindergarten.
15. Auf dem Lehrtisch liegt ein Kugelschreiber.
Ist blau.
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Aufgabe 1 1.
C)2. c)3.
D)4. a)5.
D)
Aufgabe 2 6.
D)7. c)8.
A)9. a)10.
C) 11.
B)12.
B)13.
A)14.
B)15.
A)16.
C)17.
B)18.
B)19.
B)20.
A)21.
B)22.
B)23.
A)24.
A)25.
C).