Немецкий язык | 5 - 9 классы
Еin Mann wohnte zwischen zwei Musikanten : rechts von ihm wohnte ein Trompeter, links ein Akkordeonspieler.
Beide übten lleißig auf ihren Instrumenten, und der Mann, der zwischen ihnen wohnte, hatte weder bei Tage noch bei Nacht1 Ruhe.
Das Schrecklichste war, dass sie immer Verschiedenes spielten.
Wahrend der Trompeter einen Marsch aus der Oper „Aida“ blies, spielte der andere Nachbar auf seinem Akkordeon „O, du lieber Augustin“ , und während der Trompeter mit viel Gefühl ein neapolitanisches Lied blies, spielte der andere Nachbar eine lustige Polka.
Die ; beiden hörten einander nicht, aber der Mann in der Mitte hörte sie beide, und die Ohren taten ihm weh2.
L ines Tages hielt er es nicht mehr aus, ging zu dem Trompeter und beklagte sich.
Er bat ihn, sich eine andere Wohnung zu suchen, und versprach ihm dafür ein großes Festessen und reiche Geschenke.
Der Trompeter erklärte sich bereit, in eine andere Wohnung umzuziehen.
Dann besuchte der Mann auch den Akkordeonspieler, und auch diesei versprach, seine Bitte zu erfüllen und umzuziehen.
Hocherfreut über ihren Entschluss lud der Mann seine beiden Nachbarn zu einem reichen Abendessen ein.
Als sie gegessen und getrunken hatten, fragte er sie : „Und wohin wollen Sie umziehen?
Wo befinden sich Ihre neuen Wohnungen?
“ Da antwortete der eine von ihnen : „Oh, wir machen das sehr einfach : ich ziehe in seine Wohnung, und er zieht in meine.
Переведите текст : Der Löwe, der König der Tiere, wurde einmal krank?
Переведите текст : Der Löwe, der König der Tiere, wurde einmal krank.
Viele Tiere gingen in sein Schloss, um den kranken König zu besuchen.
Das Schloss des Löwen befand sich in einem Berg und hatte keine Fenster.
Man konnte es nicht lüften, darum war die Luft in dem Schloss sehr schlecht.
Schlaue Fuchs Als erster kam zum Löwen der Bär.
Der Löwe führte ihn durch alle Zimmer und fragte : „Wie gefällt dir mein Schloss?
“ — Der Bär antwortete ganz offen : „Dein Schloss gefällt mir sehr gut.
Aber die Luft hier ist schlecht.
“ — „Was?
“, schrie der Löwe.
„Wie sprichst du mit deinem König?
“ Und er zerriss den Bären in Stücke1 Als zweiter ging der Wolf in das Schloss.
Er wusste schon von dem Unglück des Bären und dachte : „Ich muss klüger sein.
“ Er kam ins Schloss und der Löwe zeigte ihm alle seine Zimmer und fragte : „Wie findest du mein Schloss?
“ Der Wolf antwortete : „Ich finde es wunderbar!
Und wie gut ist die Luft in deinem Schloss!
Wie herrlich riecht2 es hier!
“ — „Was?
“, schrie der Löwe.
„Warum lügst du so?
“ Und er zerriss auch den Wolf in Stücke.
Das alles hörte der Fuchs.
Er kam als dritter ins Schloss.
Der Löwe führte ihn durch seine Zimmer und fragte : „Wie gefällt es dir bei mir?
“ Der Fuchs antwortete : „Oh, es gefällt mir sehr gut.
Dein Schloss ist herrlich.
“ Der Löwe fragte weiter : „Und wie findest du die Luft in meinem Schloss?
“ Da antwortete der schlaue Fuchs : „Über die Luft kann ich nichts sagen.
Leider habe ich mich erkältet3.
Ich habe Schnupfen4 und rieche gar nichts.
“ Der Löwe lachte nur und der Fuchs kehrte glücklich nach Hause zurück.
ОЧЕНЬ СРОЧНО, ВОПРОС ЖИЗНИ И СМЕРТИ?
ОЧЕНЬ СРОЧНО, ВОПРОС ЖИЗНИ И СМЕРТИ!
Lesen Sie bitte, was Uta Gärtner (24), deutsche Studentin der Russistik und Germanistik aus Bamberg, über Ihre Eindrücke in Russland erzählt.
Meine erste Begegnung mit Russland hatte ich, als ich ein Semester lang an der Uni Kasan studierte.
An vielem musste ich mich erst gewöhnen : dass Termine und Stundenpläne nicht so ernst zu nehmen sind und man sich oft verspätet, dass der Umgangston härter ist und man sich auch in den Familien öfter anschreit.
Überhaupt erschien mir Russland als „lautes" Land.
Ich erinnere mich an eine Skiwanderung, die wir im Winter gemacht haben : mehr noch als den Sport habe ich die Stille im Wald genossen.
Was mir sehr gefällt, ist die russische Gastfreundschaft und die gute Küche, besonders Borschtsch, Pelmeni, Vinaigrette und die verschiedenen Sorten Piroschki.
Der Gast bekommt immer alles und man hilft sich gegenseitig sehr gern.
Seltsam fand ich, dass bei Russen dauernd der Fernseher läuft, auch wenn Gaste da sind.
Ich dachte, die Russen seien ein Volk von Lesern, aber man sagte mir, dass sich das während der letzten Jahre geändert habe.
Aufgefallen ist mir auch, dass die Russen insgesamt sehr geduldig sind und vieles aushalten können.
Trotz der schlechten wirtschaftlichen Lage des Landes versuchen sie irgendwie zurechtzukommen.
Sie regen sich nicht so schnell über alles auf, sondern nehmen es mit Humor.
Zurzeit mache ich ein Praktikum in Moskau.
Moskau unterscheidet sich sehr von Kasan, es ist fast wie westliche Großstädte, während in der russischen Provinz ein bisschen „die Zeit stehen geblieben ist“.
In Moskau ist es z.
B. normal, dass junge Paare zusammen in einer Wohnung leben ohne verheiratet zu sein.
Das ist bei uns genauso.
Insgesamt sind meine Erfahrungen in Russland positiv.
Und mir hat es sehr gefallen zu sehen, wie mein Russisch immer besser wurde und sich mir durch die fremde Sprache eine ganz neue Welt geöffnet hat.
Нужен перевод) Пожалуйста) Die Zivilisation auf dem Krieg Der europäische Kontinent zerfiel Ende 19?
Нужен перевод) Пожалуйста) Die Zivilisation auf dem Krieg Der europäische Kontinent zerfiel Ende 19.
Jahrhundert in 2 Teile : auf einer Seite stand die enge Verbindung zwischen Großbritannien, Frankreich und Russland, auf andere der Dreibund aus Deutschland, Österreichs und Italiens.
Nach Jahren wachsender Spannung zogen die Regierungen ihre Länder in den Krieg hinein.
Der Anlass zum Kriege war der Mord des österreichischen Thronfolgers des Erzherzogs Franz Ferdinand am 28.
Juni 1914 in Sarajevo.
Den Anfang der Kriegshandlungen machte deutschland.
Es verletzte auf dem Marsch gegen Frankreich die belgische Neutralität.
Russland wollte Frankreich helfen und begann auch den Krieg im Osten.
Doch der Angriff von Russland wurde von den deutschen Truppen niedergeschlagen.
In der Folge verhärteten sich die Fronten, aus dem Bewegungskrieg wurde ein Stellungskrieg.
Monate und Jahre vergingen, während der Krieg in den Schützengräben auf dieselbe Art und Weise verlief : mit kleinen blutigen Ausfällen, um wenige meter Boden zu gewinnen und am nächsten Tag wieder zu verlieren.
1917 geschah die Revolution in Russland und Deutschland befreite sich von einem der Kriegsgegner.
Aber im April traten die USA in den Krieg ein, was die Situation an den Fronten nur erschwerte.
Der Druck der Truppen Englands, Frankreichs und der USA führte zu einer für Deutschland wirtschaftlich und militärisch aussichtslosen Lage.
Die Revolution im November 1918, der Thronverzicht des Kaisers und die Gründung der Republik führten zu dem Waffenstillstand.
Der Krieg sollte blutig, aber kurz sein, aber er wurde zum totalen Krieg und endete erst 1919 mit dem Vertrag von Versailles.
Dieser Krieg unterschied sich von den Zerstörungsmittel machte gewaltige Fortschritte.
Erstmals wurde der Krieg auch unter Wasser und in der Luft geführt.
Zum ersten Mal wurde Giftgas für die Vernichtung der Menschen benutzt.
Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Welt anders : politisch, ökonomisch und in den Köpfen der Menschen.
Die Bevölkerung Deutschlands war müde und verzweifelt.
Die Wirtschaft des Landes war total zerstört.
Die Kriegspropaganda stärkte den Nationalismus.
Im inneren des Ersten Weltkrieges wuchs der Zweite Weltkrieg.
Ich kenne einen Mann?
Ich kenne einen Mann.
Er ist sehr reich und will jeden Tag Geburtstag feiern : heute, morgen, übermorgen und jeden Tag.
Seine Frau muss ihm jeden Tag einen Geburtstagskuchen backen und Geschenke machen.
Und jeden Tag backt seine Frau ihm einen Geburtstagskuchen und stellt ihn auf den Tisch.
Und jeden Morgen kommen die Frau und die Kinder in sein Zimmer wünschen ihm Glück und machen Geschenke.
Sie machen das viele, viele Monate.
Der Mann ist glücklich, sagt "Danke"und isst gern Kuchen.
Aber dann wird es ihm langweilig.
An einem Tag fragt er : "Wann ist mein richtiger Geburtstag?
" "Dein richtiger Geburtstag war vor einer Woche " sagt seine Frau.
"Aber wir feiern doch jeden Tag deinen Geburtstag.
Du isst jeden Tag Geburtstagskuchen und bekommst Geschenke.
"Der Mann ruft : "Nein, ich will nur einmal im Jahr Geburtstag feiern wie alle Leute.
" Nach Ursula Wolfel.
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Задать 3 немецких вопроса по тексту ниже Da lief der Räuber, was er konnte, zu seinem Hauptmann zurück und sprach : "Ach, in dem Haus sitzt eine greuliche Hexe, die hat mich angehaucht und mir mit ihr?
Задать 3 немецких вопроса по тексту ниже Da lief der Räuber, was er konnte, zu seinem Hauptmann zurück und sprach : "Ach, in dem Haus sitzt eine greuliche Hexe, die hat mich angehaucht und mir mit ihren langen Fingern das Gesicht zerkratzt.
An der Tür steht ein Mann mit einem Messer, der hat mich ins Bein gestochen.
Auf dem Hof liegt ein schwarzes Ungetüm, das hat mit einem Holzprügel auf mich losgeschlagen.
Und oben auf dem Dache, da sitzt der Richter, der rief : 'Bringt mir den Schelm her!
' Da machte ich, daß ich fortkam.
" Von nun an getrauten sich die Räuber nicht mehr in das Haus.
Den vier Bremer Stadtmusikanten aber gefiel's darin so gut, daß sie nicht wieder hinaus wollten.
Und dann - es war der Mittwoch darauf - standen sie beide gleichzeitig nach der Schule vor der Fahrstuhltür ihres Wohnhauses?
Und dann - es war der Mittwoch darauf - standen sie beide gleichzeitig nach der Schule vor der Fahrstuhltür ihres Wohnhauses.
Переведите пожвлуйста 5 б?
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Die Menschen nutzen in ihrer Produktionstätigkeit die Gegenstände und Kräfte der Natur für ihre Zwecke.
Sie machen sich die Gegenstände und Kräfte der Natur1 nicht mit den bloßen Händen2 nutzbar3.
Die Menschen verwenden bei ihrer Arbeit verschiedene Werkzeuge, Instrumente und Mittel, die sie im Laufe der Geschichte4 vervollkommnet und erweitert haben5.
Die technischen Mittel6 sind Bestandteil der Produktivkräfte.
Der geschichtliche Weg der Menschheit geht von derAnwendung des Faustkeils über die Erfindung der Dampfmaschine im 19.
Jahrhundert, die Nutzung des elektrischen Stromes7 bis zur Entdeckung und Anwendung der Atomenergie8 und schließlich zur automatischen Fabrik in unserer Zeit.
Fortwährend hat sich die Technik seit ihren Anfängen weiterentwickelt.
Mit dem Wort „Technik“ verbinden wir den Gedanken an die Maschinen, die die Menschen von schwerer körperlicher Arbeit befreien.
Не могли бы вы перевести текст и вставит в пропуски слова, написанные ниже?
Не могли бы вы перевести текст и вставит в пропуски слова, написанные ниже.
Пожалуйста, буду очень благодарная.
Gibt es männliche und weibliche Instrumente?
Spielt eine zärtliche Dame gewöhnlich die Violine und ein kräftiger Mann ________?
"Nein, eigentlich nicht", meint Bianka (17 Jahre) lachend.
Sie lernt seit sieben Jahren ________ und hat genug Kraft dazu.
Noch mit 9 Jahren _______ sie auf Blechkisten und Dosen und ein Jahr später schickten sie die Eltern _____________ an der Musikschule zu lernen.
Seit drei Jahren spielt sie in einer _____.
Die Rhythmen der Lieder sind allein schnell gelernt.
Und mit einer Band kann man sich weiterentwickeln.
Die Eltern ________ von ihrer Tochter _________, auch wenn sie im Keller ihres Hauses laute Klänge _______.
Von einer Karriere als _________ träumt sie nicht.
"Musik _______ mir einfach viel ________", sagte sie.
Trommeln ; begeistert sein ; die Musikerin ; die Band ; der Kontrabass ; Spaß machen ; das Schlagzeug ; erzeugen ; Schlaginstrumente.
№3 1?
№3 1.
Der Lehrer zeigt ein.
Zimmer.
2. Der Student fragt d.
Lehrer.
3. Er erklärt d.
Wort und diktiert d.
Satz.
4. Der Hörer N.
Schreibt d.
Satz.
5. Die Lehrerin verbessert d.
Fehler und wiederholt d.
Frage.
6. Wer versteht d.
Regel nicht?
7. Machen Sie ein.
Fehler?
8. Ihr bildet ein.
Satz und übt d.
Wörter.
9. Was zeigt der Lehrer?
— Der Lehrer zeigt ein.
Bild (Buch, Photo, Tabelle).
Ɛ) 1.
Der Lehrer frag.
Ein. Hörer.
2. Der Hörer antwort.
Und schreib.
Ein. Satz an die Tafel.
3. Ich besuch.
D. Freund.
4. Zeig.
Sie d.
, . Bleistift und d.
Kugelschreiber!
5. Ich schließ.
D. Fenster.
Bitte, schließen Sie d.
Tür! 6.
Wir mach.
Fehler, und der Lehrer korrigiert d.
Fehler.
7. Die Lehrerin sag.
Ein. Wort, aber der Student versteh.
D. Wort nicht.
8. Dann erklär .
Sie d.
Wort und bild.
Ein. Beispiel.
9. Der Unterricht dauer.
Ein. Stunde.
10. Ich verbesser.
D. Fehler und schließ.
D. Heft.
Помогите перевести, только чтобы смысл понятен был, без переводчика Спасибо заранее Nach dem Scheitern der Revolution (1848—1849) bildeten die deutschen Staaten einen Bund, in dem Preußen und Österrei?
Помогите перевести, только чтобы смысл понятен был, без переводчика Спасибо заранее Nach dem Scheitern der Revolution (1848—1849) bildeten die deutschen Staaten einen Bund, in dem Preußen und Österreich wieder um die Vorherrschaft stritten.
Zum neuen starken Mann der deutschen Politik wurde der preußische Ministerpräsident Otto von Bismarck.
Am 30.
September 1862 sagte er : „Nicht auf Preußens Liberalismus sieht Deutschland, sondern auf seine Macht ; nicht durch Reden und Majoritätsbeschlüsse werden die großen Fragen der Zeit entschieden, sondern durch Eisen und Blut.
“ Bismarcks Ziel war ein starker deutscher Nationalstaat unter preußischer Führung.
Und dafür war ihm jedes Mittel recht .
Und 1866 erklärte er : „Wir brauchen Krieg, nur Krieg.
“ Er bekam seinen Krieg.
Den Anlass boten Streitigkeiten um die Herzogtümer Schleswig und Holstein.
Im Juni 1866 trat Preußen aus dem Deutschen Bund aus und provozierte einen Krieg gegen Österreich und seine Verbündeten.
In der Schlacht von Königgrätz siegten die preußischen Truppen am 3.
Juli 1866 unerwartet schnell.
Der Deutsche Bund wurde aufgelöst und Österreich aus Deutschland hinausgedrängt.
Preußen schloss sich mit den Staaten nördlich des Mains zum Norddeutschen Bund zusammen.
Die Deutschen sahen in Bismarck den Mann, der den alten Traum von der Einheit Deutschlands verwirklichen könnte.
Die nationalle Welle wollte Bismarck ausnützen und die süddeutschen Staaten mit dem Norddeutschen Bund verbinden.
Als Mittel dazu diente ihm wieder ein Krieg, ein Krieg gegen den gemeinsamen Feind Frankreich.
Durch geschicktes Taktieren erreichte Bismarck, dass Frankreich Preußen und damit auch seinen Verbündeten den Krieg erklärte und vor der Welt als Aggressor dastand.
Die nationale Begeisterung, die nun ausbrach , ähnelte der von den Befreiungskriegen.
Soldaten aus ganz Deutschland marschierten gegen Frankreich und schlugen die Franzosen am 2.
September 1870 in der Schlacht von Sedan.
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Один человек жил между двумя музыкантами : справа от него жил трубач, а его сосед слева играл на аккордеоне.
Оба соседа прилежно занимались на своих музыкальных инструментах, а человек, который жил между ними, не мог ни днем, ни ночью сомкнуть глаз.
Самое ужасное было то, что музыканты все время играли разные вещи.
Пока трубач играл на трубе марш из оперы "Аида", другой сосед на своем аккордеоне в это же время играл "О, любимый Августин" ; а пока трубач с большим чувством играл неополитанскую песню, другой сосед упражнялся в веселой польке.
Оба музыканта не слышали друг друга, но тот мужчина, который жил посередине, прекрасно слышал и того, и другого, и у него уже болели уши.
Однажды он не выдержал и пошел жаловаться трубачу.
Он попросил, чтобы тот перехал в другую квартиру и обещал ему за это большой праздничный обед и богатые подарки.
Трубач пообещал переехать в другую квартиру.
Тогда этот мужчина пошел в гости к аккордеонисту, и этот тоже пообещал исполнить его просьбу и переехать.
Окрыленный их решениями, мужчина пригласил обоих музыкантов на богатый праздничный ужин.
Когда они попили и поели, он спросил их : "Ну, и куда же вы намереваетесь переехать?
Где находятся ваши новые квартиры?
". Тут ему один из музыкантов отвечает : "Ох, мы сделаем это очень просто : я перееду в его квартиру, а он - в мою".