Немецкий язык | 10 - 11 классы
Образуйте распространенное определение с Partizip II Образец : Der Plan, der von uns besprochen wurde - der von uns besprochene Plan Die Fahrkarten, die im Vorverkauf gelöst wurden - _________________________________ Die Stadt, die von den Touristen besucht wurde - ___________________________________ Die Prüfung, die vom Studenten bestanden wurde - _________________________________ Der Zug, der um 6 Uhr angekommen ist - _________________________________________ Die Geschichte, die von meinem Onkel erzählt wurde - ______________________________ Der Mann, der gestern abgereist ist - _____________________________________________ Das Zelt, das hier aufgeschlagen wurde - _________________________________________ Das Gepäck, das nicht mitgenommen wurde - ______________________________________.
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Der Fall der Berliner Mauer am 9.
November 1989 markierte das ende des kalten Krieges, den zusammenbruch der planwirtschaften der sozialistischen lander und das ende der teilung europas.
Der fall der mauer war das wichtigste ereignis für die einheit der deutschen staates, die am 3 oktober 1990 vollzogen wurde.
Im mei 1989 wurde die grenze zwischen ungarn und österreich geöffnet.
Tausende von DDR - Bürgern konnten in den westen ausreisen.
Die ddr - regierung war gezwungen, die reisemöglichkeiten ihrer bürger zu beschränken und im september kam es zu massendemonstrationen der ddr - bevölkerung in leipzig, ostberlin und anderen städten.
Die nicht zu stoppende massenflucht führte schließlich zur öffnung der grenzen.
Im märz 1990 fanden die ersten freuen wahlen in der ddr statt.
Im mai wurde das erste der "zwei plus vier" - treffen durchgeführt, auf denen die außenminister der ddr, der brd und der vier siegermächte uber den deutschen einigungsprozess verhandelten.
Ende august 1990 beschloss die volkskammer der ddr den beitritt zur bundesrepublik deutschland.
Am tag der beitritt, dem 3 oktober, setzten die vier siegermächte ihre sonderrechte aus.
Пожалуйста помогите составьте предложения со словами das Gericht, das Hauptgericht, das Gewürz, der Kaviar, der Fasching, die Seidenstraße, die Tradition, die Nationalität?
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Bilden Sie die Sätze?
Bilden Sie die Sätze.
1. Das Haus, der Keller ; 2.
Die Stadt, der Fernsehturm ; 3.
Der Junge, der Sportanzug ; 4.
Das Kind, der Name ; 5.
Der Zoo, der Elefant ; 6.
Die Kolchose, der Agronom ; 7.
Die Baufirma, der Architekt ; 8.
Der Dozent, der Aspirant ; 9.
Die Dame, der Diamant ; 10.
Das Fotoatelier, der Fotograf.
4)Beantworte bitte die Frage?
4)Beantworte bitte die Frage.
Von wem wurde das Buch geschrieben?
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Von welchem Verlag wurde es herausgegeben?
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Für welche Altersgruppe wurde es geschrieben?
________________________________________________________________________
Was für ein Büchergenre ist es?
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Was kostet das Buch?
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In welchem Satz ist die Einschätzung des Buches gegeben?
________________________________________________________________________.
Перевод предложения : "Das heißt : an der Lösung von Umweltproblemen nehmen der Staat, die Wirtschaft und die Bürger teil"?
Перевод предложения : "Das heißt : an der Lösung von Umweltproblemen nehmen der Staat, die Wirtschaft und die Bürger teil".
Пожалуйста, перевидите эти вопросы : 1?
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Von wem wurde der Ort zuerst besiedelt?
2. wie wurde die stadt von Römern genannt?
3. von wem wurde Köln am Ende 18.
Jahrhunderts erobert?
4. wann wurde der Bau des Doms begonnen und wann vollendet?
5. wann werden in dieser Stadt die Karnavale durchgefuhrt?
6. wo können die Karnavalskostume gekauft werden?
Упражнение на винительный и дательный падеж :Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) TascheDie schöne Rose wächst in ___ (der) Garten?
Упражнение на винительный и дательный падеж :
Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) Tasche
Die schöne Rose wächst in ___ (der) Garten.
Ich schreibe den Satz in ___ (das) Heft.
Der Mann geht in ____ (das) Geschäft.
Die Katze sitzt auf ___(das) Fensterbrett.
Der Hund sitzt unter ___ (der) Baum.
Die Kinder gehen in ___ (die) Schule.
Die Kinder sitzen bei den Schultischen in ___ (die) Schule.
1)Wir fahren zu (der Bahnhof) mit(der Bus)2)Die Studenten gehen in (das Institut) zu (die Prufung)3)Der Vater kommt von (die Arbeit) gewohnlich um funf Uhr4) Hinter(das Haus) meiner Groseltern ist ein?
1)Wir fahren zu (der Bahnhof) mit(der Bus)
2)Die Studenten gehen in (das Institut) zu (die Prufung)
3)Der Vater kommt von (die Arbeit) gewohnlich um funf Uhr
4) Hinter(das Haus) meiner Groseltern ist ein groser Obstgarten
5) Unweit(die Schule) liegt ein schoner Park
6)In (die Ferien) bleibe ich in ( die Stadt)
7) Wir gehen durch ( der Park) und kommen zu ( das Theater)
8) Unsere Datscha ist nicht weit von ( die Stadt)
9) Ich hange die Uhr an ( die Wand) uber (das Bild)
10) Die touristen machen eine schone Rundfahrt durch ( die Stadt)
Помогите.
Пожалуйста, помогите?
Пожалуйста, помогите.
Образуйте сложные существительные без соединительного элемента и определите их род.
Der Kaffee + die Tasse = die Mathematik + der Lehrer = die Musik + die Stunde = die Stadt + der Plan = das Foto + der Apparat = die Reise + der Leiter = der Schlaf + das Zimmer = das Fenster + das Brett = der Park + das Cafe =.
Задание 1?
Задание 1.
Определите временную форму сказуемого.
Подчеркните сказуемое.
Переведитепредложения.
1. Das Zimmer ist in Ordnung gebracht worden.
(in Ordnung bringen–приводитьвпорядок)
2.
Die Straße wird im Oktober asphaltiert werden.
3. Das Buch war von mir nicht gelesen worden.
4. Dieses Denkmal wurde im 13.
Jahrhundert gebaut.
5. Das Haus ist im Park gebaut worden.
6. Die Prüfungen werden von Schülern im Sommer abgelegt.
(ablegen - сдаватьэкзамены)
7.
Die Kontrollarbeiten waren gut geschrieben worden.
8. Das Buch wird mit Interesse gelesen.
Задание 2.
Поставьте стоящие в скобках глаголы вPartizip II.
1. Viele Bücher wurden vor unseren Kindern (lesen).
2. Das Fenster werden von dir schnell (zumachen).
3. Das Brot wird von der Mutter (kaufen).
4. Meine Mutter wird vom Bahnhof von mir (abholen).
5. Die Stadt Moskau wurde von Juri Dolgorukij (gründen).
6. Der Brief wurde von meiner Freundin heute (schreiben).
Задание3.
ПоставьтевместоточеквспомогательныйглаголwerdenвPräsensPassiv.
Die Texte…von mir mit großem Interesse gelesen.
Die Kontrollarbeit….
Von den Schülern gut geschrieben.
Der Ausflug…von unserem Klassenlehrer organisiert.
Die Hausaufgaben…am Tage erfüllt.
Die Fremdsprache….
Von den Schülern schon 9 Jahre gelernt.
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Die Fahrkarten, die im Vorverkauf gelöst wurden - Die im Vorverkauf gelösten Fahrkarten.
Die Stadt, die von den Touristen besucht wurde - Die von den Touristen besuchte Stadt.
Die Prüfung, die vom Studenten bestanden wurde - Die vom Studenten bestandene Prüfung.
Der Zug, der um 6 Uhr angekommen ist - Der um 6 Uhr angekommene Zug.
Die Geschichte, die von meinem Onkel erzählt wurde - Die von meinem Onkel erzählte Geschichte.
Der Mann, der gestern abgereist ist - Der gestern abgereiste Mann.
Das Zelt, das hier aufgeschlagen wurde - Das hier aufgeschlagenes Zelt.
Das Gepäck, das nicht mitgenommen wurde - Das nicht mitgenommene Gepäck.