Немецкий язык | 5 - 9 классы
Hjrt den Dialog und erganzt : Was basteln die kinder?
1) Jorg bastelt.
2) Susi bastelt.
3) Petra bastelt.
4(Conny bastelt.
Превидите текст Unser Leben ist ohne Reisen undenkbar?
Превидите текст Unser Leben ist ohne Reisen undenkbar.
Reisen, die die Menschen unternehmen, sind sehr unterschiedlich.
In Bezug auf die Strecke unterscheidet man Kurz - und Langstreckenreisen.
Was die Verkehrsmittel anbetrifft, so kann man ein Auto, einen Bus, ein Flugzeug, einen Zug, ein Schiff etc.
Wählen.
Die Wahl eines bestimmten Verkehrsmittels hängt von der Strecke und von den Möglichkeiten und Bevorzugungen der Reisenden ab.
Die Menschen unternehmen Geschäfts - und Urlaubsreisen abhängig von den Aufgaben, die vor ihnen gestellt werden, bzw.
Von ihren eigenen Plänen.
Упражнение на винительный и дательный падеж :Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) TascheDie schöne Rose wächst in ___ (der) Garten?
Упражнение на винительный и дательный падеж :
Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) Tasche
Die schöne Rose wächst in ___ (der) Garten.
Ich schreibe den Satz in ___ (das) Heft.
Der Mann geht in ____ (das) Geschäft.
Die Katze sitzt auf ___(das) Fensterbrett.
Der Hund sitzt unter ___ (der) Baum.
Die Kinder gehen in ___ (die) Schule.
Die Kinder sitzen bei den Schultischen in ___ (die) Schule.
Für Ordnung sorgen hier?
Für Ordnung sorgen hier.
A)die Eltetn
b)die Großeltern(die Oma und der Opa)
c)die Eltern und die Kinder
помагите перевисти.
Помогите перевести пожалуйста1) Damals waren die Ostereier nicht bunt , sonder weiß2)Die Osterhasen haben Eier gekocht und sie in den Gärten versteckt3) Einmal hat es vor Ostern stark geschneit, und a?
Помогите перевести пожалуйста
1) Damals waren die Ostereier nicht bunt , sonder weiß
2)Die Osterhasen haben Eier gekocht und sie in den Gärten versteckt
3) Einmal hat es vor Ostern stark geschneit, und alles war weiß
4) Die Kinder waren traurig, denn sie kontenn die Eier im Schnee nicht findenn
5) Die Osterhasen wollen die Eier bunt färben, dann können die Kinder sie leicht im Schnee finden
6) Die Hasenmutter konnte keine Eierkuchen und Rühreier mehr sehen, denn die Osterhasen haben an ausgeblasenen Eiern geübt .
7) Die schönsten Eier haben die Hasen auf die Bäume gehängt, und noch heute kann man bunt geschmückte Osterbäume sehen.
Помогите пожалуйста с немецкимSetzen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form ein?
Помогите пожалуйста с немецким
Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form ein.
1. Eines Tages fand ich im Heu drei Eier.
Das Huhn … sie dort unbemerkt.
(legen) 2.
Die Frau … am Vormittag einen Kuchen, und am Nachmittag kamen die Gäste.
(backen) 3.
Zuerst … wir unsere Butterbrote, dann haben wir gespielt.
(essen)
4.
Die Kinder … gestern Segelboote.
Damit spielten sie dann.
(basteln) 5.
Die Mutter … nach dem Essen und ist eingeschlafen.
(sich hinlegen) 6.
Gestern … Hannelore zu spät in die Schule, und der Lehrer hat mit ihr geschimpft.
(kommen) 7.
Auf dem Rückweg … der Tourist die anderen und bekam Angst.
(verlieren) 8.
Zuerst … die Kinder auf den Aussichtsturm.
Dann spielten sie Verstecken.
(steigen) 9.
Wir wollten rodeln, und Karin … ihren Schlitten dafür.
(holen) 10.
Die Eltern … den Hausschlüssel und mussten an der Tür klingeln.
(vergessen) 11.
In der Klassenarbeit hatte ich sieben Fehler.
So viele Fehler … ich noch nie.
(machen) 12.
Auf dem Weg zur Schule … Rainer gegen den Bordstein und hat sich das Bein verletzt.
(fahren).
Помогите составить вопросительные предложения по немецкому языку 1) Die Kinder, vorschlagen, fur, was, zu, den Umweltschutz, machen?
Помогите составить вопросительные предложения по немецкому языку 1) Die Kinder, vorschlagen, fur, was, zu, den Umweltschutz, machen.
Дополни рассказ глаголами, раскрыв скобки?
Дополни рассказ глаголами, раскрыв скобки.
Anna und Markus .
(sein) Freunde.
Wenn Markus Fahrrad .
(fahren), .
(fahren) Anna immer mit.
Und Markus .
(helfen) Anna, wenn sie .
(basteln).
Oft .
(lesen) die Kinder zusammen oder .
(machen) Hausaufgaben.
Heute .
(sein) Anna und Markus auf dem Hof.
Markus .
(schaukeln) und Anna .
(spielen) mit der Puppe.
Kater Murr .
(sein) auch da.
Er . (schlafen) ruhig in der Sonne.
Da . (kommen) ein böser Junge.
Er . (nehmen) Annas Puppe und .
(werfen) sie auf den Boden.
Das .
(sehen) der Kater.
Murr .
(springen) auf und .
(miauen)laut.
Markus .
(hören) das und .
(laufen) schnell zu Anna.
Der Junge .
(bekommen) Angst und .
(laufen) weg.
Markus .
(nehmen) die Puppe und .
 (geben) sie Anna.
„Danke“, .
(sagen)
Anna.
Sie .
(streicheln) den Kater und die Kinder .
(spielen) weiter.
Hört den Dialog wnd ergänzt die Sätze 1 - 8?
Hört den Dialog wnd ergänzt die Sätze 1 - 8.
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ТЕКСТ, ТОЛЬКО НЕ С ПЕРЕВОДЧИКАMeine Person ist eine Frau?
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ТЕКСТ, ТОЛЬКО НЕ С ПЕРЕВОДЧИКА
Meine Person ist eine Frau.
Sie heißt Marie.
Sie ist ungefähr 40 Jahre alt.
Sie hat zwei Kinder, Lisa und Robin.
Sie sind 13 und 14 Jahre alt.
Der Mann von Marie heißt Peter.
Er kann sehr gut kochen.
Die Familie war in den Ferien auf einem Campingplatz in der Schweiz.
Sie haben viel geschwommen und sind auf Berge geklettert.
Jetzt müssen Lisa und Robin wieder zur Schule gehen und die Eltern müssen wieder arbeiten.
Marie ist Architektin von Beruf und arbeitet sehr viel.
Nach der Arbeit spielt sie gerne .
Lisa ist sehr gut in Mathematik und Robin bastelt gerne Flugzeuge.
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Диалог - - - - и дополни : 1)Йорг мастерит.
, 2)Сьюзи мастерит.
, 3)Петра мастерит.
, 4)Кони мастерит.
,
1)Der Stuhl(стул)
2)von Papier( из бумаги)
3)nicht( не мастерит)
4)gern( c удовольствием).