Немецкий язык | 5 - 9 классы
Lest und ubersetzt ins Russusche.
Wo steht das Verb?
1. Esst nicht zu viel Schokolade!
2. Lesen Sie bitte den Text!
Lest den Text und sagt Wie ist August und wie ist Otto?
Lest den Text und sagt Wie ist August und wie ist Otto?
Допишите пропущенные слова в правильных формах?
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Das (1) i.
Anne.
Sie ist 10 Jahre alt.
Sie geht in (2) d.
Schule.
Sie mag das nicht (3) b… , sie spielt
(4) l.
Mit den (5) F.
, sieht (6) f.
Oder geht spazieren.
Heute ist aber (7) S.
, und Anne hat keinen (8) U.
. Sie (9) k.
Lange schlafen und dann den ganzen Tag nur das machen, was sie (10) w.
.
Sieh bitte noch einmal den Text durch suche darin Antworten auf die fologenden Fragen und schreib sie auf?
Sieh bitte noch einmal den Text durch suche darin Antworten auf die fologenden Fragen und schreib sie auf.
Помогите?
Помогите!
Beantworten Sie die Fragen :
1) Wohin legst du das Buch?
(die Tasche)
2) Wo hängt das Bild?
(die Wand)
3)Wohin stellst du den Tisch?
(an + das Fenster)
4) Wo liegt das Heft?
(die Zeitungen, die Bücher).
Составьте предложения в перфекте (сильные глаголы)1?
Составьте предложения в перфекте (сильные глаголы)
1.
Ich \ nicht lesen \ den Text
2.
Wann \ du \ gehen \ nach Hause
3.
Auf \ das Kind \ er \ aufpassen.
Составьте предложения в перфекте (сильные глаголы)1?
Составьте предложения в перфекте (сильные глаголы)
1.
Ich \ nicht lesen \ den Text
2.
Wann \ du \ gehen \ nach Hause
3.
Auf \ das Kind \ er \ aufpassen.
Вставьте глагол können в нужной форме 1?
Вставьте глагол können в нужной форме 1.
Nicht alle Schüler meiner Klasse .
Gut Deutsch sprechen und lesen.
2. Was sagst du, ich .
Dich nicht verstehen.
3. . Sie Ihre Frage bitte wiederholen?
4. Was .
Ich für Sie tun?
5. Uta ist nicht zu Hause, wo .
Sie sein?
6. Ihr .
Nach dieser Stunde schon nach Hause gehen.
7. Du .
Deinen Aufsatz morgen bringen.
8. Leider .
Wir diese Aufgabe nicht lösen.
9. Wer .
Mir einen Kuli geben?
10. Meine Mutti.
Sehr gut kochen.
Вставьте глагол können в нужной форме1?
Вставьте глагол können в нужной форме
1.
Nicht alle Schüler meiner Klasse .
Gut Deutsch sprechen und lesen.
2. Was sagst du, ich .
Dich nicht verstehen.
3. . Sie Ihre Frage bitte wiederholen?
4. Was .
Ich für Sie tun?
5. Uta ist nicht zu Hause, wo .
Sie sein?
6. Ihr .
Nach dieser Stunde schon nach Hause gehen.
7. Du .
Deinen Aufsatz morgen bringen.
8. Leider .
Wir diese Aufgabe nicht lösen.
9. Wer .
Mir einen Kuli geben?
10. Meine Mutti.
Sehr gut kochen.
Составить предложения :a?
Составить предложения :
a.
Ich / den Text / müssen / lesen / laut
b.
Er / müssen / am Samstags / arbeiten / nicht
c.
Sie (они) / die Wörter / wiederholen / müssen
d.
Ihr / müssem / die Musik / machen / leise
e.
Wir / die Wohnung / sufräumen / müssen
f.
Sie (она) / müssen / waschen / das Auto
g.
Du / kommen / müssen / nach Hause.
Einen menschen, der gern und viel liest, nennt man lesenfuchs?
Einen menschen, der gern und viel liest, nennt man lesenfuchs.
Der lesefuchs ist also ein bücherfreund.
Der lesefuchs schnüffelt das beste buch oder das beste im buch heraus.
Die Leseratte liest alles, was ihr in die hände kommt.
Sie liest viel, aber schnell und nicht sehr aufmerksam.
Der bücherwurm liest auch sehr viel, aber dazu ist er ein Mensch, der außer büchern nichts sieht und das wirkliche leben nicht merkt.
Leser also können verschieden sein.
Richtige bücherfreunde lesen aufmerksam, machen sich Gedanken über das Gelesene, überfliegen es nicht nur mit den Augen, fühlen und denken mit, bilden sich einige meinungen.
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Das Verb steht an erster Stelle.
Глагол стоит на первом месте.
1. Не ешьте слишком много шоколада.
2. Прочитайте, пожалуйста, текст!