Немецкий язык | 1 - 4 классы
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In England wolte man das Postwesen ändern.
Ein Buchdrucker macht einen interessanten Vorschlag : Kleine Zettel drucken und auf die Briefe kleben.
Das Porto bezahlte man auf der Post.
Am 6.
Mai 1840 (achtzehnhundertvierzig) verkaufte man die ersten offizielen Briefmarken mit der Abbildung der Königin Viktoria.
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Der Fall der Berliner Mauer am 9.
November 1989 markierte das ende des kalten Krieges, den zusammenbruch der planwirtschaften der sozialistischen lander und das ende der teilung europas.
Der fall der mauer war das wichtigste ereignis für die einheit der deutschen staates, die am 3 oktober 1990 vollzogen wurde.
Im mei 1989 wurde die grenze zwischen ungarn und österreich geöffnet.
Tausende von DDR - Bürgern konnten in den westen ausreisen.
Die ddr - regierung war gezwungen, die reisemöglichkeiten ihrer bürger zu beschränken und im september kam es zu massendemonstrationen der ddr - bevölkerung in leipzig, ostberlin und anderen städten.
Die nicht zu stoppende massenflucht führte schließlich zur öffnung der grenzen.
Im märz 1990 fanden die ersten freuen wahlen in der ddr statt.
Im mai wurde das erste der "zwei plus vier" - treffen durchgeführt, auf denen die außenminister der ddr, der brd und der vier siegermächte uber den deutschen einigungsprozess verhandelten.
Ende august 1990 beschloss die volkskammer der ddr den beitritt zur bundesrepublik deutschland.
Am tag der beitritt, dem 3 oktober, setzten die vier siegermächte ihre sonderrechte aus.
Образуйте распространенное определение с Partizip I Образец : Das Mädchen fährt mit dem Auto - das mit dem Auto fahrende Mädchen Das Buch liegt auf dem Tisch - ________________________________________?
Образуйте распространенное определение с Partizip I Образец : Das Mädchen fährt mit dem Auto - das mit dem Auto fahrende Mädchen Das Buch liegt auf dem Tisch - _________________________________________________ Die Frau steigt in den Zug ein - _________________________________________________ Der Student kommt mit - _____________________________________________________ Der Zug kommt in 5 Minuten an - _______________________________________________ Das Reiseziel lockt uns - ______________________________________________________ Die Berge treten an das Ufer heran - _____________________________________________ Die Touristen nehmen am Volksfest teil - _________________________________________.
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Was ist das?
Wer ist das?
Erklären Sie.
Beispiel : Der Lufufilter ist ein Filter, der die Luft filtert.
Den man schon vor vielen Jahren erfunden hat.
Über den man viel gesprochen hat.
Mit dem die Luft gefiltert werden kann.
1. Die Filmfachleute sind Fachleute, .
2. Die Clique ist eine kleine Gruppe der Jugendlichen, … 3.
Die Wohnlage ist die Lage der Wohnung, … 4.
Die Zeitung ist ein Medium, … 5.
Berlin ist eine Stadt, … 6.
Der Erfinder ist ein Mensch, .
Упражнение на винительный и дательный падеж :Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) TascheDie schöne Rose wächst in ___ (der) Garten?
Упражнение на винительный и дательный падеж :
Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) Tasche
Die schöne Rose wächst in ___ (der) Garten.
Ich schreibe den Satz in ___ (das) Heft.
Der Mann geht in ____ (das) Geschäft.
Die Katze sitzt auf ___(das) Fensterbrett.
Der Hund sitzt unter ___ (der) Baum.
Die Kinder gehen in ___ (die) Schule.
Die Kinder sitzen bei den Schultischen in ___ (die) Schule.
Образуй от данных слов формы множественного числа : der Bar?
Образуй от данных слов формы множественного числа : der Bar.
Das Kanguru.
Der Wolf.
Das Krokodil.
Der Elefant.
Das Kaninchen.
Das Lama.
Der Fuchs.
Der Lowe.
Der Affe.
Der Esel.
Der Tiger.
Die Giraffe.
Die Antilope.
Das Zebra.
Der Igel.
Раскройте скобки, употребив артикли и местоимения в нужном падеже?
Раскройте скобки, употребив артикли и местоимения в нужном падеже.
Обратите внимание на употребление предлогов двойного управления.
1. Das Bild an (die Wand).
2. Die Großeltern sitzen an (der Tisch).
3. Ich hänge meinen Mantel in (der Schrant).
4. Der Vater set the das Kind auf (die Couch).
5. Legen Sie das Fleisch auf (der Teller).
6. Der Kafee ist in (die Tasse).
7. Hans sitzt zwischen (sein Freund) und (seine Schwester).
8. Das Bild liegt auf (der Tisch).
9. Legen Sie das Geld auf (das Regal).
10. Heute frühstücken wir auf (die Terasse).
11. Weihnachten feiern wir in (der Wirter).
12. Ostern begehen wir in (der Frühling).
13. Stellen Sie bitter den Tisch an (das Fenster).
14. Alle Mitarbeiten sitzen schon in (das Arbeitszimmer).
15. Der Mann hat Angst und klettert auf (das Dach).
Помогите пожалуйста) Буду благодарен?
Помогите пожалуйста) Буду благодарен!
: з
Вы помните, что предлоги an, auf, in, zwischen, vor, hinter, unter, uber, neben управляют дательными и винительными падежами?
Помогите Максу и Морицу разобраться.
Babsi steht mit Mascha an (ein) Backhaus.
Auf (der) Ofen saß eine alte Hexe.
Das Bild hängt so schön über (das) Sofa!
Es ist Zeit auf (der) Bahnhof zu fahren.
Heiko fährt im Sommer auf (ein) Bauernhof.
Die Schüler steigen ganz allein auf (ein) Berg.
Emil versteckt sich hin¬ter (ein) Kiosk.
Zwischen (das)
Schulgebäude und (die) Fabrik liegt eine große Wiese.
Sie müssen schnell über (die) Brü¬cke fahren!
Die Kinder gehen an (ein) Denkmal vorbei.
Un¬ter (der) Tisch sieht Babsi eine kleine Maus.
Das sucht Gretel in (ein) Buch.
Wollen wir auf (der) Dom steigen!
Steffi wartet immer noch an (die) Ecke.
Der Räuber setzt sich auf (ein) Esel und will auf (der) Esel reiten!
Пожалуйста, нужен хороший чёткий перевод текста на русский :Ökologische ProblemeUnter Ökologie versteht man das funktionierende System der Beziehungen von Lebewesen zueinander und zu ihrer Umwelt?
Пожалуйста, нужен хороший чёткий перевод текста на русский :
Ökologische Probleme
Unter Ökologie versteht man das funktionierende System der Beziehungen von Lebewesen zueinander und zu ihrer Umwelt.
Heute steht dieses System unter Gefahr.
Das ökologische Gleichgewicht kann so stark gestört werden, dass die Umwelt dem Menschen feindlich wird.
Unsere Umwelt ist der Bereich, in dem wir leben.
Das ist alles, was wir zum Leben brauchen, nicht nur die Erde, der Boden, sondern auch die Luft, die wir atmen.
Dazu gehören die ganze Natur und auch das Wasser.
Lange Zeit hat man die Natur nur als Quelle der Rohstoffe für die Menschen betrachtet.
Mit dem Zeitalter der Industrialisierung hat der Mensch begonnen, seine natürliche Umwelt stark zu zerstören.
Motorfahrzeuge und große Industrieanlagen geben ihre Abgase in die Luft ab, so dass die Menschen schmutzige Luft atmen.
Das Wasser der Flüsse ist so stark verschmutzt, dass man es nicht mehr trinken kann.
Eines der wichtigsten Probleme ist auch das „Waldsterben".
Es ist durch den „sauren Regen" verursacht, der durch die Industrialisierung entsteht.
In allen Industrieländern der Welt diskutiert man heute heftig über die Probleme der Umweltverschmutzung.
In allen Zeitungen und Zeitschriften liest man ständig über die Reinhaltung des Wassers und der Luft, die unschädliche Beseitigung von Müll und giftigen Industrieabfällen, die Bekämpfung des Lärms, über die Reinhaltung der Nahrung, das heißt Schutz vor schädlichem Gebrauch chemischer Mittel bei ihrer Produktion.
Am Umweltschutz, an der Wiederherstellung des ökologischen Gleichgewichtes arbeiten heute Ökologen, Biologen und Chemiker, Techniker und Politiker.
Die Probleme kann man lösen, wenn alle umweltbewusst handeln.
Пожалуйста, помогите?
Пожалуйста, помогите.
Образуйте сложные существительные без соединительного элемента и определите их род.
Der Kaffee + die Tasse = die Mathematik + der Lehrer = die Musik + die Stunde = die Stadt + der Plan = das Foto + der Apparat = die Reise + der Leiter = der Schlaf + das Zimmer = das Fenster + das Brett = der Park + das Cafe =.
Помогите плизнадо поставить существительное в правильный падеж – дательный или винительный :1?
Помогите плиз
надо поставить существительное в правильный падеж – дательный или винительный :
1.
Der Lehrer stellt die schlechte Note in ___ (das) Tagebuch.
2. Das rote Auto steht bei ___ (der) Rasen.
3. An ___ (die) Wand hängt das schöne Bild mit Blumen.
4. Während der Ferien fahren die Schüler in ___ (die) Stadt Kazan.
5. Die Bücher liegen auf ___ (das) Regal.
6. Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) Tasche.
7. Die Frau stellt den Blumentopf auf ___ (das) Fensterbrett.
8. Die Kinder werfen die Steinchen in ___(die) Pfütze.
9. Die schöne Rose wächst in ___ (der) Garten.
10. Die Kinder gehen in ___ (der) Kindergarten.
11. Die Lehrerin schreibt die neuen Wörter an ___(die) Tafel.
12. Die Freunde werden am Abend in ___ (das) Café gehen.
13. Der grammatische Regel in ___ (das) Buch wird deutlich geschrieben.
14. Ich schreibe den Satz in ___ (das) Heft.
15. Der Junge steht neben ___ (der) Tisch.
16. Das Mädchen stellt die Vase auf ___ (der) Tisch.
17. Die Kinder gehen nach dem Schulunterricht in ___ (das) Kino.
18. Der Mann geht in ____ (das) Geschäft.
19. Die Katze sitzt auf ___(das) Fensterbrett.
20. Das Mädchen pflanzt die Blumensamen in ___(der) Blumentopf.
21. Die Frau kauft die Produkte in ___ (der) Supermarkt.
22. Der Junge legt das Heft auf ___(der) Tisch.
23. Der Hund sitzt unter ___ (der) Baum.
24. Der Vogel sitzt auf ___ (das) Dach.
25. Die Mutter setzt das Kind in ___ (der) Kinderwagen.
26. Die Eltern mit Kinder gehen am Sonntag in ___ (der) Zirkus.
27. Eine interessante Information kann man in ___(das) Buch auf ___ (die) Seite 100 finden.
28. Ein Mann und eine Dame sitzen in ___(der) Restaurant und schauen in ___Speisekarte.
29. Die Kinder gehen in ___ (die) Schule.
30. Die Kinder sitzen bei den Schultischen in ___ (die) Schule.
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В Англии захотели изменить почту.
Один типограф сделал интересное предложение : печатать маленькие этикетки и клеить их на письма.
А почтовый сбор платить на почте.
6 - ого мая 1840 года были куплены первые официальные марки с изображением королевы Виктории.