Немецкий язык | 5 - 9 классы
2. Вставьте вместо точек соответствующий глагол в нужной форме.
. Opazen : Die Lehrerin .
Ein Buch.
Die Lehrerin nimmt ein Buch.
1. Der Lehrer .
Eine Karte.
2. Die Frau .
Ein Auto.
3. Der Schüler .
Einen Text.
4. Du
gut russisch.
5. Wen du auf dem Sportplatz?
6. Er .
Ein Buch.
7. Was .
Du gleich?
8. Wie .
Sie deutsch.
.
1 Tepelegume zur I?
1 Tepelegume zur I.
Das Buch liegt (das Regal).
2. Das Bett steht (die Wand).
3. Das Bild hängt (die Tur).
4. Der Teppich liegt (der Fußboden).
5. Die kampe steht (der Tisch).
Нужно перевести.
СРОЧНО, ЗРОБИТИ ПРИЙМЕННИКИ У ДАВАЛЬНОМУ ВІДМІНКУ der unterricht / nach?
СРОЧНО, ЗРОБИТИ ПРИЙМЕННИКИ У ДАВАЛЬНОМУ ВІДМІНКУ der unterricht / nach.
Berlin / von.
Die stunde / zu.
Die freundin / mit
Der text / zu.
Die schüler / von.
Das Lehrbuch / aus.
Eine schülerin / bei.
Die schule / aus.
Der lehrer / mit.
Die wörter / mit.
Diese schuljahr / seit.
Спасите прошу 1?
Спасите прошу 1.
Ich helfe _________ (die Lehrerin.
)
2. Fußball gefällt _________ (die Brüder.
)
3. Das tut _________ (der Schüler) leid.
4. Das Kleid gehört _________ (die Mutter.
)
5. Du hilfst _________ (das Kind) bei den Hausaufgaben.
6. Deutsch gefällt _________ (die Schülerin.
)
7. Das tut _________ (der Opa) leid.
8. Der Laptop gehört _________ (der Vater.
)
9. Wir helfen _________ (die Kinder.
)
10.
Das Spiel gefällt _________ (der Junge.
)
11.
Ich gebe _________ (die Schwester ) ein Buch.
Нужно ответить на вопросы?
Нужно ответить на вопросы.
Heute haben wir Deutsch.
Unsere Deutschlehrerin heißt Vera Iwanowna.
Sie kommt in die Klasse.
Vera Iwanowna sagt : “Guten Tag, Kinder!
” Wir antworten : “Guten Tag!
” Heute lesen wir.
Unsere Bücher liegen auf den Schulbänken.
Rechts auf der Schulbank liegt mein Buch.
Links auf der Bank liegt Irinas Buch.
Irina und ich sitzen zusammen in einer Schulbank.
Irina ist eine gute Schülerin.
Ich lerne auch gut.
Die Lehrerin sagt : “jetzt liest du, Viktor!
” ich stehe auf und lese den Text.
Ich lese laut.
Bald bin ich fertig.
“Ist alles richtig, Irina?
” fragt Vera iwanowna.
“Alles ist richtig” anwortet Irina.
“Viktor liest gut deutsch.
” “Nein, nicht alles ist richtig, ” sagt Vera iwanowna.
“Viktor, wiederhole6 noch einmal “die Schüler”.
Ich wiederhole.
“Jetzt ist alles richtig, ” sagt Vera Iwanowna.
“Deine Antwort ist gut.
” Wir haben Deutsch gern.
Wir sprechen, lesen und schreiben viel.
Wir lernen gut Deutsch.
Antworte auf die Fragen zum Text.
1) Wie heißt die Deutschlehrerin?
- Sie heißt.
2) Was machen wir heute?
- Wir.
3) Wer sitzt rechts in der Schulbank?
- . sitze .
4) Wie lernt Irina?
- Sie.
5) Wie heißt der Junge?
- Er.
6) Was machen die Schüler in der Deutschstunde?
- Wir .
Die Hausarbeit : Your hörne work :
2.
Antworte auf die Fragen über deine Deutschstunde.
1) Wann (Korfla) hast du Deutsch?
- Ich habe Deutsch am .
Und am .
. 2) Wie heißt dein(e) Deutschiehrer(in)?
- Mein(e) Deutschlehrer(in) heißt.
3) Wo (rfle) sitzst du in der Schulbank : links oder (muh) rechts?
- Ich sitze .
4) Was machst du In der Deutschstunde?
- Ich spreche, .
, . und .
Deutsch.
5) Lernst du gut Deutsch?
- Ich lerne.
1) Der Hund liegen zwischen den Stühlen?
1) Der Hund liegen zwischen den Stühlen.
2) Die Maus sitzt im Papierkorb.
B
3) Das Kaninchen sitzt unter der Lampe.
D
4) Das Buch steht im Regal.
G
5) Die Spinne hängt an der Decke.
E
6) Der Hund liegt unter dem Bett.
F
7) Die Lampe steht neben dem Bett.
J
8) Die Katze liegt auf dem Schreibtisch.
A
9) Die Maus sitzt auf den Büchern.
C
10) Die Uhr hängt über dem Schreibtisch.
I
МОжно перевод прошуууууууууууууууууууууууууууууууууу.
Ergänzen Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern?
Ergänzen Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern.
1. Der Lehrer gibt (der Student) eine Zeitschrift.
2. Ich bin Student (das Institut).
3. Wir besuchen (der Lesesaal) oft.
4. Er hilft (die Mutter) immer.
5. Die Neubauten (die Stadt) sind modern.
6. Die Leistungen (der Freund) sind ausgezeichnet.
7. Die Hilfe (der Kollege) war notwendig.
8. Der Anzug (der Junge) ist neu.
9. Die Farbe (die Jacke) ist blau.
10. Das Thema (der Vortrag) ist interessant.
11. Unser Werk erfüllt (der Plan) immer.
12. Wir haben heute (die Vorlesung) in Geschichte.
13. Der erste Tag (die Ferien) beginnt heute.
14. Das Haus gehört (die Eltern).
15. Ich verstehe (der Gedanke) nicht.
16. Unsere Abteilung braucht (der Ingenieur).
17. Er ist der beste Student (die Gruppe).
18. Die Arbeit (der Professor) ist wichtig.
19. Das Buch (das Mädchen) liegt auf dem Tisch.
20. Der Plan (die Arbeit) ist fertig.
Помогите пожалуйста с немецким?
Помогите пожалуйста с немецким!
! 1. Wessen Buch lesen Sie?
(der Lehrer, der Vater, mein Nachbar, mein Bekannter, das Mädchen).
2. Wessen Tasche liegt auf dem Tisch?
(der Student, die Mutter, meine Schwester, deine Bekannte, unsere Gäste).
3. Wessen Namen kennen Sie nicht?
(der Lehrer, der Professor, der Nachbar, deine Freundin, der Arzt, die Ärztin).
4. Wessen Geld ist das?
(Herr Müller, mein Sohn, seine Tochter, eure Großmutter, unser Direktor).
Раскрыть скобки правильно употребив артикуль и дополните предложения?
Раскрыть скобки правильно употребив артикуль и дополните предложения.
Ich nehme das Magazin vor (der Tisch).
Sie nimmt den Schlussel von (die Kommode).
Die Apfel fallen von (der Baum).
Die Tasche fallt von (der Stuhl).
Die Kinder nehme die Apfel von (der Teller).
Wir haben diese Blumen von (der Markt).
Der Koch nimmt die Suppe von (der Herd).
Der Sportler von (der Sportplatz) .
3. Wessen Sachen sind das?
3. Wessen Sachen sind das?
Schreibe die Sätze.
Muster : das Lineal - unser Lehrer (Das ist das Lineal von unserem Lehrer) das Buch - meine Schwester die Blume - unsere Mutter der Ball - der Sportler die Ohrschützer - mein Cousin
Допоможіть даю 15 балів .
3. Напиши предложения в Prаtеritum?
3. Напиши предложения в Prаtеritum.
1) Sie studiert Literatur.
2) Die Eltern spielen im Garten.
3) Der Grenzpolizist kontrolliert unsere Passe.
4) Die Lehrerin prüft die Kontrollarbeiten.
5) Die Schüler übersetzen einen Text.
4. Вставьте haben sein.
Вы открыли страницу вопроса 2. Вставьте вместо точек соответствующий глагол в нужной форме?. Он относится к категории Немецкий язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 - 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Немецкий язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Ответ :
1.
Der Lehrer ; zeigt eine Karte.
2. Die Frau hat ein Auto.
3. Der Schüler übersetzt einen Text.
4. Du sprichst gut russisch.
5. Wen siehst du auf dem Sportplatz?
6. Er liest ein Buch.
7. Was machst du gleich?
8. Wie spricht sie deutsch?