Немецкий язык | 5 - 9 классы
5 Berufe mannlich und weiblich : Lehrer und Lehrerin.
Переведите пожалуйста текст?
Переведите пожалуйста текст.
Hier ist das Rathaus.
Es ist alt und doch ist es immer jung.
Dort ist ein Zoo.
Hier sind Tiger und Zebras, Kangurus(с двумя точками а) und Krokodile, Flamingos und Papageien.
Und das ist ein Zirkus.
Der Zirkus ist modern.
Er ist Gros(s другая) und schon(o сверху 2 точки).
Seht ihr die bunte Reklame?
Ist sie nicht lustig?
Как перевести Das ist und der schule Hiar lernen mein Freund Sven und ich?
Как перевести Das ist und der schule Hiar lernen mein Freund Sven und ich.
Вставьте буквы пожалуйста (по немецки) l - s - n und s - her - - b - n?
Вставьте буквы пожалуйста (по немецки) l - s - n und s - her - - b - n.
Z - h - en und r - ch - en.
T - r - en, la - f - n und sp - I - g - n.
S - ng - n und t - no - n.
Präpositionen mit Dativ und Akkusativ?
Präpositionen mit Dativ und Akkusativ.
Geburtstag, Geburtstag?
Geburtstag, Geburtstag!
Das ist ein scnoner Tag!
Da feiern wir und singen.
Da tanzen wir und springen.
Da spielen wir und lachen und essen tolle Sachen.
Как правильно перевести?
5. Ответить на вопросы, используя личные местоимения : Wie ist das Haus?
5. Ответить на вопросы, используя личные местоимения : Wie ist das Haus?
(neu).
Wie sind die Lampen?
(weiss).
Wie ist der Text?
(interessant).
Wie ist der Student?
(fleissig).
6. Поставить вопросы к подчеркнутым словам : Wir lesen die Zeitung in der Stunde.
Die Kinder kommen in die Schule um 9 Uhr.
7. Прочитать и перевести текст : In der Stunde.
Hier sind Schüler.
Da kommt die Lehrerin und der Unterricht beginnt.
Die Lehrerin fragt : “Wer fehlt?
” Mascha antwortet : “Alle sind da.
” Dann sagt die Lehrerin : “ Halten wir den Appel ab!
Kinder, ich rufe euch auf, und ihr steht auf.
” Die Lehrerin nennt die Schüler bei Familiennamen.
Die Kinder stehen auf.
Alles ist in Ordnung : das Klassenzimmer ist sauber und gelüftet, der Lappen ist nass, die Kreide liegt da.
Die Lehrerin ist zufrieden.
Sie bittet eine Schülerin : ”Hanna, geh an die Tafel und schreib das Datum.
” Das Mädchen steht auf und geht an die Tafel.
Es schreibt, aber macht einen Fehler.
Taras bemerkt den Fehler und verbessert ihn vom Platz aus.
Die Kinder machen die Hefte auf und schreiben das Datum.
Помогите пожалуйста перевести?
Помогите пожалуйста перевести!
Was macht ihr in euren Lieblingsstunden besonders gern?
Ich zähle und rechne gern.
Ich lese, schreibe, sage Gedichte auf und reime gern.
Das macht mir wirklich Spaß.
Wir nähen und stricken gern.
Wir basteln sehr gern.
Und haben einen tollen Lehrer!
Er kann alles!
Нужен перевод))Hallo, Freunde?
Нужен перевод))Hallo, Freunde!
Heute haben wir wieder Deutsch.
Was machen wir jetzt?
- Wir sitzen und warten.
Da klingelt es.
Der Lehrer kommt und grüßt : „Guten Tag!
" Der Unterricht beginnt.
Der Lehrer unterrichtet Deutsch und wir lernen es.
Wir lernen Deutsch ver stehen, sprechen, lesen und schreiben.
Das ist nicht leicht, aber wir lernen gern.
Zuerst arbeiten wir mit einer Kassette.
Das ist ein Sprachkurs für Ausländer.
Er kommt aus Deutschland und ist sehr interessant.
Da hören wir viel Deutsch in Gesprächen.
So lernen wir die Sprache besser verstehen.
Wir kennen schon viele Wörter und Wendungen.
Und wir lernen auch das Land und seine Leute kennen.
Das ist schön!
Dann übersetzen wir einen Text aus dem Deutschen ins Russische.
Wir verstehen da fast alles, aber ohne Wörterbuch geht es noch nicht so gut.
Manche Wörter und Wendungen sind neu, und wir suchen sie eben im Wörterbuch.
Jetzt diktiert der Lehrer einige Sätze auf Russisch.
Wir übersetzen sie ins Deutsche.
Nun haben wir aber wieder Probleme, manche Sätze bilden wir falsch und machen viele Fehler.
Der Lehrer korrigiert die Fehler und erklärt die Grammatik noch einmal.
„Ist alles klar?
", fragt er.
Wir antworten : „Ja, danke, wir verstehen alles.
" Machen wir jetzt keine Fehler?
- Doch, wir machen immer noch Fehler!
„Übung macht den Meister", sagt der Deutschlehrer oft.
Er hat natürlich Recht, und wir üben besonders viel und fleißig.
Schnell vergeht die Zeit.
Bald ist die Deutschstunde schon zu Ende.
Wir bekommen die Hausaufgaben und sagen : „Auf Wiedersehen!
".
Н. Задание 4Образуйте грамматические синонимы, работая по образцу?
Н. Задание 4
Образуйте грамматические синонимы, работая по образцу.
Muster : 1.
Die Wirtschaftsordnung und ihre und ihre Grundfragen = die Wirtschaftsordnung und deren Fragen.
2. der Unternehmer und sein Wirtschaften = der Unternehmer und dessen Wirtschaften.
1. viele Unternehmer und ihr Eigentum an Kapital ; 2.
Die BRD und ihre Wirtschaftsordnung ; 3.
Russland und seine Struktur ; 4.
Das ökonomische Prinzip und seine Anhänger ; 5.
Wirtschaftende Menschen und ihre Entscheidungen ; 6.
Die Regierung und ihre Politik ; 7.
Das Geld und sein Einfluss ; 8.
Der Hersteller und seine Waren.
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DerArzt - dieÄrztin,
derMaler - dieMalerin,
derFriseur - dieFriseurin,
derVerkäufer - dieVerkäuferin,
derKellner - dieKellnerin.