Немецкий язык | 10 - 11 классы
- ХЭЛП МИ - I.
Stellen Sie die Fragen zu den unterstrichenen Wörtern.
1. Alle stellen sich vor.
2. Der Unterricht an der Uni beginnt um halb neun.
3. Er studiert an der Fakultät für Wirtschaft und Verwaltung.
4. Wir haben heute 3 Doppelstunden.
5. Wir sind jetzt im 1.
Studienjahr.
II. Stellen Sie die eingeklammerten Verben in die richtige Form.
1. Alle stellen sich vor.
2. Um halb neun beginnt der Unterricht an der Uni.
3. Er studiert an der Fakultät für Wirtschaft und Verwaltung.
4. Wir haben heute 3 Doppelstunden.
5. Jetzt sind wir im 1.
Studienjahr.
Bilden Sie Satze mit der gegebenen Wortfolge (G - прямой, I - обратный)?
Bilden Sie Satze mit der gegebenen Wortfolge (G - прямой, I - обратный).
1. Stellen sich, alle vor.
_________________G
2.
Um halb neun, der Unterricht, beginnt an der Uni.
_____________________I
3.
Für Wirtschaft und Verwaltung, er, studiert, an der Fakultät.
_______________G
4.
Haben, heute, wir, 3, Doppelstunden.
____________________I
5.
Ist, er, jetzt, im 1.
Studienjahr.
_____________________I.
Перевод предложения : "Das heißt : an der Lösung von Umweltproblemen nehmen der Staat, die Wirtschaft und die Bürger teil"?
Перевод предложения : "Das heißt : an der Lösung von Umweltproblemen nehmen der Staat, die Wirtschaft und die Bürger teil".
Vollendet die Satze 1) Wir haben heute in der Deuschstunde einen Text ?
Vollendet die Satze 1) Wir haben heute in der Deuschstunde einen Text .
2) Wir haben viel Deutsch .
3) Wir haben auch einiqe Satze.
4) Wir haben ein Lied .
5) Wir haben Bilder.
6) Wir haben heute viel Neues.
7) Wir haben viele qute Noten.
8) Aber wir haben nicht immer alles richtiq.
9) Doch hat die Stunde uns qut.
Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Futur ein?
Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Futur ein.
A)Im 21.
Jahrhundert … sehr viele Menschen auf der Erde … .
(leben) Dann …es fast nur große Städte … , und die Menschen … auf künstlichen Inseln im Meer … .
(geben, wohnen) Die Kinder … nur über Fernsehen … .
(lernen) b)Nach der Schule … wir heute in den Hof … .
(gehen) Wir … alle zusammen … .
(spielen) Die Mädchen … den Ball … und … und über ein Seil … .
(werfen, fangen, springen) Die Knaben … im Sand … .
(bauen) Dann … die Mädchen … .
(sich verstecken) Die Knaben … sie … .
(suchen) c)Im Frühling … alles grün … .
(sein) Auf der Wiese … Blumen … .
(blühen) Die Kinder … sie … .
(pflücken) Überall … neues Leben … .
(sich zeigen) Der Vater … viel arbeit im Garten … .
(haben) An den großen Bäumen … er Äste … oder … .
(abschneiden, hochbinden) Die Mutter … Samen in das Land ….
(streuen).
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Staatsaufbau Deutschlands
Die Bundesrepublik Deutschland besteht aus 16 Bundesländern : Baden - Württemberg, Bayern, Hessen, Saarland, Niedersachsen und andere.
Berlin, Bremen und Hamburg sind Stadtstaaten.
Deutschland war schon immer in Länder gegliedert, aber bis zur Vereinigung Deutschlands bestand die Bundesrepublik aus 11 Ländern.
Seit 1949 bis 1990 existierten in der Welt die BRD und die DDR.
Am 3.
Oktober 1990 trat die Deutsche Demokratische Republik (DDR) und damit die Länder Brandenburg, Mecklenburg - Vorpommern, Sachsen, Sachsen - Anhalt und Thüringen der Bundesrepublik bei.
Die Bundesrepublik Deutschland ist ein freiheitlicher und sozialer Rechtsstaat.
Der Staat hat seine eigene Verfassung.
Die BRD ist eine repräsentative Demokratie.
Staatsoberhaupt der Bundesrepublik ist der Bundespräsident.
Er wird von der Bundesversammlung für fünf Jahre gewählt.
Diese Bundesversammlung tritt nur zur Präsidentenwahl zusammen.
Der Bundespräsident vertritt die Bundesrepublik Deutschland völkerrechtlich.
Er schließt im Namen des Bundes Verträge mit ausländischen Staaten ab ; er beglaubigt und empfängt die Botschafter.
Die Außenpolitik selbst ist die Sache der Regierung.
Der Bundespräsident schlägt dem Bundestag einen Kandidaten für das Amt des Bundeskanzlers vor, dann bestimmt der Bundeskanzler die Bundesminister und bildet das Kabinett.
Der Deutsche Bundestag ist die Volksvertretung.
Wahlberechtigt sind alle volljährigen deutschen Staatsbürger.
Die 662 Abgeordneten werden für vier Jahre gewählt.
Die wichtigsten Aufgaben des Bundestages sind die Gesetzgebung, die Wahl des Bundeskanzlers und die Kontrolle der Regierung.
Der Bundesrat ist das Organ der Länderregierungen.
Durch den Bundesrat wirken die Länder bei der Gesetzgebung und Verwaltung des Bundes mit.
Seine Mitglieder werden nicht gewählt, sondern von den Landesregierungen bestimmt.
Alle Gesetze des Bundestages bedürfen der Zustimmung des Bundesrates.
Die Bundesregierung, das „Kabinett“, besteht aus dem Bundeskanzler und den Bundesministern.
Der Bundeskanzler ist der Vorsitzende des Kabinetts.
Das deutsche Regierungssystem wird auch als „Kanzlerdemokratie“ bezeichnet, denn der Bundeskanzler wählt die Minister aus und bestimmt die Richtlinie der Regierungspolitik.
Über die Einhaltung des Grundgesetzes wacht das Bundesverfassungsgericht, das in Karlsruhe ansässig ist.
Wir übermorgen fahren wohin?
Wir übermorgen fahren wohin?
Der Student antwortet auf die Frage wie?
Deine Schwester wo studiert?
Dein Bruder studiert was?
Meine Frage verstanden wer hat?
Wir haben Geld wie viel?
Die Arbeiter haben die Mittagspause wann?
Составить вопросительные предложения с вопросительным словом.
Раскройте скобки, употребив артикли и местоимения в нужном падеже?
Раскройте скобки, употребив артикли и местоимения в нужном падеже.
Обратите внимание на употребление предлогов двойного управления.
1. Das Bild an (die Wand).
2. Die Großeltern sitzen an (der Tisch).
3. Ich hänge meinen Mantel in (der Schrant).
4. Der Vater set the das Kind auf (die Couch).
5. Legen Sie das Fleisch auf (der Teller).
6. Der Kafee ist in (die Tasse).
7. Hans sitzt zwischen (sein Freund) und (seine Schwester).
8. Das Bild liegt auf (der Tisch).
9. Legen Sie das Geld auf (das Regal).
10. Heute frühstücken wir auf (die Terasse).
11. Weihnachten feiern wir in (der Wirter).
12. Ostern begehen wir in (der Frühling).
13. Stellen Sie bitter den Tisch an (das Fenster).
14. Alle Mitarbeiten sitzen schon in (das Arbeitszimmer).
15. Der Mann hat Angst und klettert auf (das Dach).
Дополните предложения указанными в скобках существительными в винительном падеже?
Дополните предложения указанными в скобках существительными в винительном падеже.
1) Wir konnten die Tür (ohne, der Schlüssel) nicht öffnen.
2) Ich brauche ein Mittel (gegen, der Schnupfen).
3) Florian wird alles (für, ich) tun.
4) Ich habe Angst in der Nacht (durch, der Park)zu gehen.
5) Die Erde dreht sich (um, die Sonne).
6) Gehen Sie (entlang, diese Straße) und an der Ecke biegen Sie nach links.
7) (bis, 14 Uhr) haben wir Unterricht.
8) Niemand kann (ohne, das Geld) auskommen.
9) Die Kinder saßen (um, der Tisch) und malten.
10) Ich wurde (durch, die laute Musik) geweckt.
Подскажите перевод задание "Ach, der Lowe, "sagt die Maus, "vor dem Lowen habe ich eigentich keine Angst?
Подскажите перевод задание "Ach, der Lowe, "sagt die Maus, "vor dem Lowen habe ich eigentich keine Angst.
Fur den Lowen bin ich zu klein, er sient mich uberhaupt nicht.
Ich finde, Lowen sind ganz nette Tiere.
"Vielleicht, hast du Recht"sagt die Gazelle.
"Gibt es eigentlich irgendein Wesen, vor dem auch der Lowe Angst hat?
"fragt der Hase.
Alle drei denken daruber nacn.
"Ich hab's, "ruft der Hase, "ich glaube, der Lowe hat Angst vor dem Menschen.
""Und der Mensch?
", fragt die Gazelle, "vor wem hat der Mensch Angst?
""Vor mir", sagt die Maus nacn einer kleine Pause.
Sie findet sich plotzlich grob.
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕGebrauchen Sie folgende Sätze in der 1?
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ
Gebrauchen Sie folgende Sätze in der 1.
Und 2.
Person Singular.
Muster : Die Gäste setzen sich in den Schatten.
→ Ich setze michauch in den Schatten.
Du setzt dichauch in den Schatten.
1. Die Journalisten notieren sich die Worte des Politikers.
2. Alle verabschieden sich von den Abreisenden.
3. Der Leser wendet sich an die Bibliothekarin.
4. Alle hören sich diese Musik gern an.
5. Der Alte beschäftigt sich viel mit dem Garten.
6. Das Kind fürchtet sich vor Dunkelheit.
7. Die Schüler eignen sich die Wörter leicht an.
8. Alle gewöhnen sich schnell an ihn.
9. Der Junge wäscht sich die Hände mit Seife.
10. Er benimmt sich immer gut.
11. Die Kinder stellen es sich anders vor.
12. Die Frau merkt sich die Bedeutung des Wortes.
13. Der Gast sieht sich das Fotoalbum an.
Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form.
1. Wir (sich bedanken) bei unserem Gastgeber.
2. Der Schüler (sich verspäten) zum Unterricht.
3. Die Mädchen (sich anziehen) langsam.
4. Ich (sich anhören) die Jazzmusik sehr selten.
5. Ich (sich verabreden) mit ihm.
6. Der Mann (sich rasieren) mit seinem neuen Rasierapparat.
7. Du (sich merken) den Weg.
8. Die Touristen (sich nähern) einem kleinen See.
9. Mein Bruder (sich ärgern) über mich.
10. Du (sich irren).
11. Wir (sich unterhalten) mit unseren Bekannten.
12. Ich (sich vorstellen) sein Gesicht.
13. Ihr (sich setzen) immer hier.
14. Du (sich gewöhnen) an das Leben im Ferienheim.
15. Die Frauen (sich schön machen) vor dem Konzert.
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I. Stellen Sie die Fragen zu den unterstrichenen Wörtern.
1. Alle stellen sich vor.
- Wer stellt sich vor?
2. Der Unterricht an der Uni beginnt um halb neun.
- Wann beginnt der Unterricht an der Uni?
3. Er studiert an der Fakultät für Wirtschaft und Verwaltung.
- An welcher Fakultät studiert er?
4. Wir haben heute 3 Doppelstunden.
- Wie viele Doppelstunden haben wir heute?
5. Wir sind jetzt im 1.
Studienjahr.
- In welchem Studienjahr sind wir jetzt?
II. Stellen Sie die eingeklammerten Verben in die richtige Form.
Это задание переводится как : Поставьте глаголы в скобках в правильное время.
Только скобок нет )).