Немецкий язык | 10 - 11 классы
Поставьте существительные в скобках в нужном падеже в единственном числе : 1 Die Freundin (die Schwester) lernt viel.
2Er zeigt ( der Gast) seine Wohnung 3 Die Kinder schmücken ( der Tannenbaum) 4 Die Straßen ( die Stadt) waren eng und schmutzig 5 Die Ufer ( der Fluss) sind mit Granit bekleidet.
6 Sie schenkt ( die Kinder) verschiedene Bilder -.
Wie heiBt der Plural?
Wie heiBt der Plural?
Немецкий язык нужно в множественное число поставить Der Zug das auto das Buch Die CD Das Heft Die Uhr Das Tier Das Fahrrad Die mutter Daw Wort Der Text Der lehrer die lehrerin Die kassette die stunde der computer das shiff Die vase der bruder der stern die schwester der Taschenrechner.
Плизз 2?
Плизз 2.
Setzen Sie eingeklammerten Artikel in den richtigen Kasus.
1) Der Professor fragt (ein) Student.
Die Studentin übersetzt (ein) Text.
3) Alle übersetzen (der) Text.
4) Ich gebe (der) Freund (das) Buch.
5) Sie gibt (die) Lehrerin (das) Heft.
6) Der Student fragt (der) Lehrer.
7) Er erklärt (das) Wort und diktiert (der) Satz.
8) Die Frau zeigt (ein) Zimmer.
9) Der Unterricht dauert (eine) Stunde.
10) Er zeigt (der) Kollege die Übersetzung .
11) Der Vater liest (die) Kinder ein Buch ein.
12) Ich schreibe (die) Schwester (ein) Brief.
13) (Die) Studentinnen antworten auf die Fragen (der) Professor.
14) Ich schließe (das) Fenster.
15) Sie schenkt (die) Freundin (ein) Märchenbuch.
Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im richtigen Kasus?
Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im richtigen Kasus.
Übersetzen Sie die Sätze ins Russische.
1. Die Bücher .
(Tochter) liegen im Regal.
2. Die schüler geben .
(Lehrer) die Hefte.
3. Die Eltern .
(Mädchen) leben auf dem Lande.
4. Er zeigt .
(Gast) seine gemütliche Wohnung.
5. Der Seemann erzählt .
(Freund)viel Interessantes.
6. Die Mutter brachte .
(Kind) in die Schule.
7. Die Ansprache .
(Redner) begeisterte das Publikum.
Поставьте существительные в скобках в нужном падеже ·Die Freundin schreibt (der Soldat) Briefe?
Поставьте существительные в скобках в нужном падеже ·Die Freundin schreibt (der Soldat) Briefe.
·Die Mutter (der Soldaten) kennt meine Freundin gut und lobt sie.
Задание 5?
Задание 5.
Поставьте существительные, данные в скобках, в соответствующем падеже.
Переведите 1.
Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort.
2. Wir gehen in (der Wald).
3. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad.
4. Der Lehrer hat die Tabelle an (die Tafel) gehängt.
5. Die Straßen (die Stadt) sind breit und lang.
6. Wir sitzen im Zuschauerraum hinter (diese Schüler).
7. Die Studentin antwortet in (die Stunde) richtig.
8. Der Beruf (der Arzt) ist nicht leicht.
Помогите) Bilden Sie Sätze?
Помогите) Bilden Sie Sätze.
1. Er, geben, der Freund, diese Kassetten.
2. Die Mutter, nehmen, das Kind, das Messer.
3. Wir, schenken, die Tochter, der Ring, die Großmutter.
4. Die Eltern, kaufen, die Kinder, ein Zeit.
5. Die Studenten, antworten, der Professor.
6. Der Kassettenrekorder, gehören, diese Freunde.
7. Der Schüler, unterstreichen, einige Wörter.
8. Wir, vergessen, der Name, der Yunge.
9. Ich, fragen, der Reporter, die Zeitung.
10. Der Chef, diktieren, die Sekretärin, ein Artikel.
11. Der Lehrer, korrigieren, die Fehler, die Studenten.
12. Das Essen, schmecken, die Gäste.
13. Die Frau, lesen, die Kinder, ein Märchen.
14. Das Zimmer, der Bruder, sein, klein.
Переведите сложные существительные на русский язык, определите в них главное (определяемое)слово : Der maschinenbau, die volkswirtschaft, der maschinenbauer, die lebensdauer, der wirtschaftszweig, die?
Переведите сложные существительные на русский язык, определите в них главное (определяемое)слово : Der maschinenbau, die volkswirtschaft, der maschinenbauer, die lebensdauer, der wirtschaftszweig, die landwirtschaft, das verkehrswesen, die weltraumforschung, die weiterentwicklung, die arbeitsproduktivitat, die werkzeugmaschine, die bohrmaschine, die produktionsrichtung, der gesamtumfang, das schulerheft, das elternhaus, der lehrertisch, das marchenbuch, der gluckwunsch, das stadtviertel, das theaterstuck, der flughafen.
Was machten die Kinder in den Sommerferien?
Was machten die Kinder in den Sommerferien?
Das Wetter .
Gut. Die Kinder .
Women Drachen.
Der Drachen .
Gut. Die Kinder .
Pilze und Beeren.
Sie .
Win Fryer und .
Das Essen.
Es . lusting und interessant.
Bilden Sie Sätze?
Bilden Sie Sätze.
1. Er, geben, der Freund, diese Kassetten.
2. Die Mutter, nehmen, das Kind, das Messer.
3. Wir, schenken, die Tochter, der Ring, die Großmutter.
4. Die Eltern, kaufen, die Kinder, ein Zeit.
5. Die Studenten, antworten, der Professor.
6. Der Kassettenrekorder, gehören, diese Freunde.
7. Der Schüler, unterstreichen, einige Wörter.
8. Wir, vergessen, der Name, der Yunge.
9. Ich, fragen, der Reporter, die Zeitung.
10. Der Chef, diktieren, die Sekretärin, ein Artikel.
11. Der Lehrer, korrigieren, die Fehler, die Studenten.
12. Das Essen, schmecken, die Gäste.
13. Die Frau, lesen, die Kinder, ein Märchen.
14. Das Zimmer, der Bruder, sein, klein.
Склонение существительных?
Склонение существительных.
Помогите, пожалуйста)
25.
Nach ________________ (der Unterricht) fahren die Schüler mit ______________(der Bus) in ____________ (der Zoo) und beobachten dort ________________ (die Raubtiere).
26. Er kennt _________________(der Komponist), der gute Musik komponiert.
27. Das kleine Kind spielt mit _________________ (der Teddybär) und _________________( der Stoffhase) gern.
28. Seit _________________ (ein Monat) wohnen wir in ______________ (die Stadt) an ____________ (das Meer).
29. Zu ______________ (die Spielplätze) kommen die Eltern mit ________________ (ihre Kinder).
30. Das Fell _______________ (die Giraffen) und ______________ (die Rehe) ist kurz.
31. Seine Schwester liest _____________ (die Bücher) über _____________ (das Leben) ___________ (die Bären).
32. Wir helfen _____________ (die Mutter) bei ______________ (der Haushalt).
33. An ________________ (das Denkmal) _______________ (der Soldat - Dat.
) liegen schöne Blumen.
34. Mein Freund hat gestern ____________________ (sein Nachbar) geholfen.
35. Der Minister telefoniert oft mit _____________________ (der Präsident).
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Meiner Schwester, dem Gast, den Tannenbaum, der Stadt, des Flusses, den Kindern.