Немецкий язык | 10 - 11 классы
СРОЧНО!
Gebrauche den Infinitiv mit oder ohne , , zu“
1.
Es ist Zeit .
(aufstehen).
2. Am Bahnhof muß ich .
. (aussteigen)
3.
Wir gehen auf den Bahnhof den Fahrplan .
(kennenlernen)
4.
Die Lehrerin ließ die Schüler die Wörter .
(wiederholen)
5.
Er beginnt .
(erzählen).
Переведите плиз 1)Das gut ausgedachte Austauschprogramm ; 2)Die gut ausgewählten Aktivitäten3)die von den russischen Schülern besichtigten Sehenswürdigkeiten4)die originell organisierte Ausstellung5)d?
Переведите плиз 1)Das gut ausgedachte Austauschprogramm ; 2)Die gut ausgewählten Aktivitäten
3)die von den russischen Schülern besichtigten Sehenswürdigkeiten
4)die originell organisierte Ausstellung
5)die mit Ausflügen ausgefüllten Tage
6)die in den Gastfamilien herzlich empfangenen Schüler
Заранее спасибо!
Перевидите пожалуйста текст?
Перевидите пожалуйста текст.
Заранее огромное спасибо!
Ingo hat einen Kater mit zur Schule gebracht.
Der Kater hieß Herkules und war hinter ihm hergerannt Ingo hatte Herkules vor einiger Zeit auf dem Schulweg kennen It, wenn er ihn sah.
Nun war Herkules so ein guter Freund geworden, dass er sogar in der Schule bei Ingo sein wollte.
Ingo hatte Herkules auf dem Arm in die Klasse getragen Zuerst hat der Kater Angst gehabt.
Die vielen Kinder waren so laut und alle wollten ihn streicheln.
Aber dann ist die Lehrerin in die Klasse gekommen.
Da waren die Kinder ganz stil, so still, dass die Lehrerin gefragt hat : Ist etwas passiert?
Wir haben Besuche hat Andreas gerufen.
Ich sehe keinen (besuch, hat die Lehrerin gesagt Da hat Ingo Herkules von seinem Schoß genommen und auf den Tisch gesetzt.
Gehört er dir?
Hat die Lehrerin Ingo gefragt Nein, haben die anderen Kinder gerufen.
Er ist ihm nachgerannt Kan er hier bleiben?
Nein gesagt Nein, das ware nicht gut.
Ich bringe den Kater hinaus auf den Hof.
Dann wird er den Weg wieder zurückfinden.
Die Lehrerin hat den Kater genommen ja, das hat sie.
Doch dann hat sie den Kater gestreichelt.
Sie hat ihn im Arm gehalten und sie hat mit dem Kater geredet.
Sie hat Herkules nicht auf den Hof gebracht, sondern zu den Kindern gesagt Wenn er still und ruhig ist, wenn er sich hinlegt, kan er hier bleiben Dann hat die Lehrerin ihr Stuhlkissen auf den Schreibtisch gelegt und auf das Kissen hat Sie den Kater gesetzt.
So konnten die Kinder ihn alle gut sehen Sie haben beobachtet, wie er sich geputzt hat, wie er sich zusammengerollt hat und er die Augen zugemacht hat.
Herkules hat auf dem Lehrerschreibtisch geschlafen Jetzt sind die Kinder alle ganz leise gewesen.
So leise styles vorher nie in der Klasse gewesen Alle wollten, dass Herkules da bleiben sollte.
Mittags, nach der Schule, hat Ingo den Kater nach Hausse getragen Unterwegs hat ihn gefragt ob mal wiederkommen wollte.
Herkules hat nur geschnurrt (nach Elisabeth Stiemert).
10. Переведите предложения с инфинитивными оборотами?
10. Переведите предложения с инфинитивными оборотами.
1) Die rationelle Flurneuordnung schafft die Möglichkeiten, die Aufwendungen je Flächeneinheiten zu senken.
2) Die Aufgabe der Flurbereinigung besteht darin, den Boden rationall zu nutzen und die Ackerbaukultur zu steigern.
3) Es ist notwendig, die Bevölkerung mit Produkten aus der eigenen Wirtschaft voll zu versorgen.
Установитесоответствие?
Установитесоответствие.
1. Mein Bruder auf die Bank.
2. Ich in den Sessel.
3. Die Großeltern auf das Sofa.
4. Alle auf die Stühle.
5. Ihr um den Tisch.
6. Du auf die Treppe.
7. Wir unter den Baum.
Варианты ответов
setze mich
setzt dich
setzt sich
setzen uns
setzt euch
setzen sich.
1)Wir fahren zu (der Bahnhof) mit(der Bus)2)Die Studenten gehen in (das Institut) zu (die Prufung)3)Der Vater kommt von (die Arbeit) gewohnlich um funf Uhr4) Hinter(das Haus) meiner Groseltern ist ein?
1)Wir fahren zu (der Bahnhof) mit(der Bus)
2)Die Studenten gehen in (das Institut) zu (die Prufung)
3)Der Vater kommt von (die Arbeit) gewohnlich um funf Uhr
4) Hinter(das Haus) meiner Groseltern ist ein groser Obstgarten
5) Unweit(die Schule) liegt ein schoner Park
6)In (die Ferien) bleibe ich in ( die Stadt)
7) Wir gehen durch ( der Park) und kommen zu ( das Theater)
8) Unsere Datscha ist nicht weit von ( die Stadt)
9) Ich hange die Uhr an ( die Wand) uber (das Bild)
10) Die touristen machen eine schone Rundfahrt durch ( die Stadt)
Помогите.
Очень нужно?
Очень нужно!
Помагите 6.
Was passt zusammen?
Verbinde und schreibe die ganzen Satzen auf.
Ich gehe ins Geschaft , die sie modern findet.
Ich nehme auf Reisen die Sachen mit, der praktisch ist.
Meine Freundin tragt nur die Kleidung , deren Eltern da rechts stehen.
Diese Sachen gehoren den Kindern, die ich bequem finde.
Ich trage den Regenmantel, das in der Nahe liegt.
Ergänze die Sätze?
Ergänze die Sätze!
1. Nachdem wir den Artikel gelesen haben, .
(über seinen Inhalt diskutieren).
2. Nachdem ich den Brief geschrieben hatte, .
(ihn zur Postbringen).
3. Nachdem er den Text übersetzt hatte, .
(in Urlaub fahren).
4. Nachdem mein Vater einen Monat in einem Kurort verbracht hat, .
(es geht ihm besser).
5. Nachdem Herr Schmidt aus Wien zurückgekehrt war, .
(ich, ihn, besuchen).
6. gehe ich nach Hause, (mit dem Direktor sprechen)
7.
Sprachen wir über dessen Inhalt, (sich den Film ansehen)
8.
Zeigt er die Montage eines Autos, (der Ingenieur, erzählen, allgemein, von, die Produktion des Betriebes)
9.
Bekam ich ein Telegramm, (du, nach Hause, gehen)
10.
. gehen wir spazieren, (zu Mittag essen)
помогите дам 30 баллов!
1. Wir waren bei (die Familie Müller) zu Besuch?
1. Wir waren bei (die Familie Müller) zu Besuch.
2. Die Leute kommen aus (die Stadt) mit (das Schiff).
3. Seit (dieser Moment) ist er mein Freund.
4. Bei (dieses Wetter) bleiben wir zu Hause.
5. Alle fahren in den Urlaub, außer (meine Schwester).
6. Nach (der Regen) ist die Luft frisch.
7. Das Kind läuft (die Mutter) entgegen.
8. Er fährt zu (die Arbeit) mit (die Metro).
9. Ich spreche mit (die Gäste).
10. Dieser Ingenieur arbeitet bei (wir) seit (ein Monat).
11. Die Universität liegt nicht weit von (unser Haus).
12. Sie nimmt eine Praline aus (die Schachtel).
13. Die Mutter geht zu (das Kind).
14. Der Junge bildet einen Fragesatz mit (ein Fragewort).
15. Der Sessel steht links von (das Fenster).
16. Sie sitzt (ich) gegenüber.
17. Er übersetzt den Text seit (eine Stunde).
18. Dieses Dorf liegt bei (die Stadt).
Помогите найти ошибки в тексте, пожалуйстаWir wollen zusammen mit meiner Schwester zu Korea, in die Stadt Seoul auf zwei Wochen fliegen?
Помогите найти ошибки в тексте, пожалуйста
Wir wollen zusammen mit meiner Schwester zu Korea, in die Stadt Seoul auf zwei Wochen fliegen.
Es ist mein Traum von der Kindheit, ich will unterhaltend - Kulturveranstaltung besuchen und die Sehenswürdigkeiten zu sehen.
Erstes, dass ich in Seoul anschauen wolle, es ist der unterhaltende Komplex Lotte World.
Ich will dort die Souvenir für die Freunde kaufen.
Die nächste Sehenswürdigkeit - der Turm auf dem Berg Namsan.
Diese sehr schöne Stelle.
Von ihrer Aussichtsplattform öffnet sich die schöne Art auf die Stadt und den Park.
Auch meine ich, was, in Seoul einige Zeit zu sein, nach den nächtlichen Straßen - das Verbrechen nicht spazieren zu gehen.
Die Hauptstadt anscheinen eine Menge der Feuer.
Ich will das Straßenessen probieren.
Man sagt, dass in Seoul sie sehr lecker.
Ich will auf dem Springbrunnen «der lunarе Regenbogen» einige Zeit sein.
Es ist die sehr schöne Sehenswürdigkeit.
Früher war es die gewöhnliche Brücke, die in den ungewöhnlichen Springbrunnen umgewandelt war.
Seoul - die sehr interessante Stadt.
Ich denke, dass es sehr interessant und toll ist.
Und die Hauptsache, wird sich auf lange gemerkt werden.
Ergänze die Sätze?
Ergänze die Sätze.
Meine Freundin wartet auf mich am Bahnhof.
(abholen müssen)
Die neue Jeans ist mir zu eng.
(umtauschen können).
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1. auf zu steigen
2.
Aussteigen
3.
Kennen zu lernen
4.
Zu wiederholen
5.
Zu erzählen.