Немецкий язык | 10 - 11 классы
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СОЮЗЫ : während, darum, wie, weil, seitdem, worauf .
И нужен перевод текста .
Die Musik kann man besser lernen, wenn man die Musik selbst macht.
"Unsere Musikstunde macht mir mehr Spaß als der richtige Unterricht", findet Emre.
Zweimal in der Woche hat Emre und seine Mitschüler eine Schulstunde lang Unterricht in Geige, Cello oder Kontrabass.
Sie musizieren in einem Orchester, das die Schüler vom ersten Unterricht in der 5.
Klasse besuchen.
Schritt für Schritt geht es vom Einfachen zum Schwierigen.
Mit Erfolg, .
Die Schüler festgestellt haben.
Aus kleinen Melodien entstehen Lieder - von klassisch bis modern.
"Mir gefällt dieser Unterricht, .
Die Musik mich entspannt, mir Freiheit gibt", berichtet Jan.
"Ich finde klassische Musik richtung gut, .
Ich Geige spiele", sagt Ismail.
Die Lehrerin weiß genau : "Die Musik entwickelt die Schüler, .
Sie Konzentration und Rücksichtnahme auf die Mitschüler lernen.
" Regelmäsig präsentiert die Streicherklasse ihr Können auf den Konzerten, .
Die Eltern sehr stolz sind.
Leider haben sie keinen Musikunterricht in der Oberstufe, .
Wollen die meisten in einer privaten Musikschule weitermachen.
Помогите с немецким, пожалуйста?
Помогите с немецким, пожалуйста!
Нужно перевести текст.
DIE BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Mitteleuropa.
Sie grenzt an neun Staaten : im Osten an Polen und die Tschechische Republik, im Süden an Österreich und die Schweiz, im Westen an Frankreich, Luxemburg, Belgien und die Niederlande, im Norden an Dänemark.
Die Nordsee und die Ostsee bilden die natürlichen Grenzen der Republik.
Die Fläche der BRD ist 356800 Quadratkilometer.
Die BRD ist das größte deutschsprachige Land.
Deutsch spricht man auch in Österreich, Liechtenstein und zum großen Teil auch in der Schweiz.
Die Bundesrepublik zählt über 80 Millionen Einwohner.
Die Bevölkerung besteht hauptsächlich aus Deutschen.
Nur im Osten lebt die nationale Minderheit der Sorben.
Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin.
Das ist die größte deutsche Stadt mit einer Bevölkerung von mehr als drei Millionen.
Andere große Städte sind Hamburg, München, Köln, Frankfurt am Main, Stuttgart, Leipzig, Dresden und andere.
Deutschland hat sehr verschiedene Landschaften : flaches Land im Norden, Mittelgebirge mit viel Wald im Westen, im Südosten und im Süden und hohe Berge in den Alpen.
In Deutschland gibt es viele Seen und Flüsse.
Die größten Flüsse sind der Rhein, die Elbe und die Donau.
Nach dem zweiten Weltkrieg entstanden auf dem Territorium Deutschlands zwei Staaten : die Bundesrepublik Deutschland (die BRD) und die Deutsche Demokratische Republik (die DDR).
Im Jahre 1990 haben sich die beiden Staaten wiedervereinigt.
Die BRD gliedert sich in 16 Bundesländer.
Die Bundesrepublik ist ein föderativer Staat, das heißt die Bundesländer haben weitgehende Autonomie, besonders in der Kulturpolitik.
Die Bundesländer haben eigene Regierungen und Parlamente.
Die Parlamente der Bundesländer heißen ``Landtage''.
Das oberste Machtorgan der Bundesrepublik ist der Bundestag.
An der Spitze des Staates steht der Bundespräsident, an der Spitze der Regierung der Bundeskanzler.
Die Fahne der Bundesrepublik ist schwarz - rot - gold.
Die BRD ist Mitglied der Europäischen Union und der NATO.
Die Schule in Deutschland Das Schulsystem in Deutschland ist Sache der Bundesländer?
Die Schule in Deutschland Das Schulsystem in Deutschland ist Sache der Bundesländer.
Die Bundesländer bestimmen die Ferientermine und auch die Lehrpläne der Schulen.
Das Schulsystem hat drei Stufen : die Primarstufe, die Sekundarstufe I und die Sekundarstufe II.
Jungen und Mädchen, die am 30.
Juni sechs Jahre alt sind, gehen im Herbst in die Schule.
Zuerst kommen sie in die Grundschule.
Die Kinder lernen hier lesen, schreiben, rechnen.
Musik, Naturkunde, Turnen, Kunst, Religion und Handarbeit stehen auch auf dem Stundenplan.
In vielen Grundschulen lernt man auch eine Fremdsprache.
In der 4.
Klasse ist die Grundschule zu Ende.
Tschüß, Frau Klassenlehrerin!
Tschüß, alte Schule!
Wie geht es jetzt weiter?
Nun beginnt die Sekundarstufe.
Hier gibt es verschiedene Wege : Hauptschule, Realschule oder Gymnasium.
Die Hauptschule umfasst gewöhnlich die Klassen 5 bis 10 und bereitet ihre Schüler auf die Berufswahl vor.
Von besonderer Bedeutung ist hier deshalb das Fach „Arbeitslehre“.
Nach dieser Schule können die Jugendlichen in einer Berufsschule lernen.
Die Realschule umfasst die Klassen 5 bis 10 und beginnt mit einem Probehalbjahr.
Wenn die Schüler in diesem Halbjahr gute Leistungen haben, können sie in der Realschule weiterlernen.
Wenn das Lernen einem hier schwerfällt, kann er wieder in die Hauptschule gehen.
Nach der Realschule kann man einen Beruf erlernen oder eine Berufsfachschule besuchen.
Neben dem Pflichtunterrichte gibt es hier für die Schüler verschiedene Wahlpflichtkurse.
Diese Kurse wählen die Schüler selbst.
Wenn ein Schüler nach der Grundschule in ein Gymnasium kommt, so lernt er hier 9 Jahre.
Am Ende der Klasse 13 macht er das Abitur.
Erst nach dem Abitur kann man auf eine Hochschule oder eine Universität gehen.
Das Gymnasium hat auch eine Orientierungsstufe.
Die Fremdsprachen spielen im Gymnasium eine wichtige Rolle.
Zuerst sind das zwei Fremdsprachen : Englisch und Französisch und dann auch manchmal Latein oder Griechisch, wenn man auf den sprachlichen Zweig geht.
Das Gymnasium hat aber auch einen mathematisch - naturwissenschaftlichen Zweig, wo man nur eine Fremdsprache lernt.
Ein anderer Weg ist die Gesamtschule, wo die oben genannten Schultypen zusammengefasst sind.
Die Schüler verlassen die Schule je nach Begabung früher oder später.
РЕБЯТТ СДЕЛАЙТЕЕ КРАТКИЙЙ ПЕРЕСКАЗ НА НЕМЕЦКОММ , ЖЕЛАТЕЛЬНО ИСКЛЮЧИТЬ ВСЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И КОСВЕННЫЕ.
Упражнение на винительный и дательный падеж :Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) TascheDie schöne Rose wächst in ___ (der) Garten?
Упражнение на винительный и дательный падеж :
Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) Tasche
Die schöne Rose wächst in ___ (der) Garten.
Ich schreibe den Satz in ___ (das) Heft.
Der Mann geht in ____ (das) Geschäft.
Die Katze sitzt auf ___(das) Fensterbrett.
Der Hund sitzt unter ___ (der) Baum.
Die Kinder gehen in ___ (die) Schule.
Die Kinder sitzen bei den Schultischen in ___ (die) Schule.
Очень нужно?
Очень нужно!
Помагите 6.
Was passt zusammen?
Verbinde und schreibe die ganzen Satzen auf.
Ich gehe ins Geschaft , die sie modern findet.
Ich nehme auf Reisen die Sachen mit, der praktisch ist.
Meine Freundin tragt nur die Kleidung , deren Eltern da rechts stehen.
Diese Sachen gehoren den Kindern, die ich bequem finde.
Ich trage den Regenmantel, das in der Nahe liegt.
Дополните предложения указанными в скобках существительными в винительном падеже?
Дополните предложения указанными в скобках существительными в винительном падеже.
1) Wir konnten die Tür (ohne, der Schlüssel) nicht öffnen.
2) Ich brauche ein Mittel (gegen, der Schnupfen).
3) Florian wird alles (für, ich) tun.
4) Ich habe Angst in der Nacht (durch, der Park)zu gehen.
5) Die Erde dreht sich (um, die Sonne).
6) Gehen Sie (entlang, diese Straße) und an der Ecke biegen Sie nach links.
7) (bis, 14 Uhr) haben wir Unterricht.
8) Niemand kann (ohne, das Geld) auskommen.
9) Die Kinder saßen (um, der Tisch) und malten.
10) Ich wurde (durch, die laute Musik) geweckt.
Переведите, пожалуйста, с немецкого?
Переведите, пожалуйста, с немецкого.
30 Баллов!
Annete (16)
"Eigentlich finde ich deutsche Musik sehr gut, wenn es nicht gerade Schlager sind.
Die finde ich einfach nur albern.
Es gibt aber auch deutsche Saenger, die gar nicht mal so schlecht sind.
Herbert Groenemeyer zum Beispiel, denn finde ich total genial.
Westernhagen waeren.
Die kann ich naemlich ueberhaupt nicht leiden.
Dafuer ist seine Musik wirklich gut.
Bei englischen Texten ist mir das egal.
Die gehen mir zu einem Ohr rein und zum anderen wieder raus.
Da achte ich nur auf die Musik.
".
Warum spricht der Autor über sieben Seelen?
Warum spricht der Autor über sieben Seelen?
Ich vermute.
Mir scheint.
Ich will euch erzählen
von meinen sieben Seelen.
Die erste ist fleißig, die zweite ist faul,
die dritte will reden, die vierte hält's Maul,
die fünfte ist feige, die sechste hat Mut,
die siebente mahnt sie :
nun vertragt euch mal gut!
Meine sieben Seelen
sind so verschieden wie du und ich.
Und doch ergeben sie zusammen :
MICH.
Пожалуйста, помогите?
Пожалуйста, помогите.
Образуйте сложные существительные без соединительного элемента и определите их род.
Der Kaffee + die Tasse = die Mathematik + der Lehrer = die Musik + die Stunde = die Stadt + der Plan = das Foto + der Apparat = die Reise + der Leiter = der Schlaf + das Zimmer = das Fenster + das Brett = der Park + das Cafe =.
Помогите плизнадо поставить существительное в правильный падеж – дательный или винительный :1?
Помогите плиз
надо поставить существительное в правильный падеж – дательный или винительный :
1.
Der Lehrer stellt die schlechte Note in ___ (das) Tagebuch.
2. Das rote Auto steht bei ___ (der) Rasen.
3. An ___ (die) Wand hängt das schöne Bild mit Blumen.
4. Während der Ferien fahren die Schüler in ___ (die) Stadt Kazan.
5. Die Bücher liegen auf ___ (das) Regal.
6. Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) Tasche.
7. Die Frau stellt den Blumentopf auf ___ (das) Fensterbrett.
8. Die Kinder werfen die Steinchen in ___(die) Pfütze.
9. Die schöne Rose wächst in ___ (der) Garten.
10. Die Kinder gehen in ___ (der) Kindergarten.
11. Die Lehrerin schreibt die neuen Wörter an ___(die) Tafel.
12. Die Freunde werden am Abend in ___ (das) Café gehen.
13. Der grammatische Regel in ___ (das) Buch wird deutlich geschrieben.
14. Ich schreibe den Satz in ___ (das) Heft.
15. Der Junge steht neben ___ (der) Tisch.
16. Das Mädchen stellt die Vase auf ___ (der) Tisch.
17. Die Kinder gehen nach dem Schulunterricht in ___ (das) Kino.
18. Der Mann geht in ____ (das) Geschäft.
19. Die Katze sitzt auf ___(das) Fensterbrett.
20. Das Mädchen pflanzt die Blumensamen in ___(der) Blumentopf.
21. Die Frau kauft die Produkte in ___ (der) Supermarkt.
22. Der Junge legt das Heft auf ___(der) Tisch.
23. Der Hund sitzt unter ___ (der) Baum.
24. Der Vogel sitzt auf ___ (das) Dach.
25. Die Mutter setzt das Kind in ___ (der) Kinderwagen.
26. Die Eltern mit Kinder gehen am Sonntag in ___ (der) Zirkus.
27. Eine interessante Information kann man in ___(das) Buch auf ___ (die) Seite 100 finden.
28. Ein Mann und eine Dame sitzen in ___(der) Restaurant und schauen in ___Speisekarte.
29. Die Kinder gehen in ___ (die) Schule.
30. Die Kinder sitzen bei den Schultischen in ___ (die) Schule.
Помогите найти ошибки в тексте, пожалуйстаWir wollen zusammen mit meiner Schwester zu Korea, in die Stadt Seoul auf zwei Wochen fliegen?
Помогите найти ошибки в тексте, пожалуйста
Wir wollen zusammen mit meiner Schwester zu Korea, in die Stadt Seoul auf zwei Wochen fliegen.
Es ist mein Traum von der Kindheit, ich will unterhaltend - Kulturveranstaltung besuchen und die Sehenswürdigkeiten zu sehen.
Erstes, dass ich in Seoul anschauen wolle, es ist der unterhaltende Komplex Lotte World.
Ich will dort die Souvenir für die Freunde kaufen.
Die nächste Sehenswürdigkeit - der Turm auf dem Berg Namsan.
Diese sehr schöne Stelle.
Von ihrer Aussichtsplattform öffnet sich die schöne Art auf die Stadt und den Park.
Auch meine ich, was, in Seoul einige Zeit zu sein, nach den nächtlichen Straßen - das Verbrechen nicht spazieren zu gehen.
Die Hauptstadt anscheinen eine Menge der Feuer.
Ich will das Straßenessen probieren.
Man sagt, dass in Seoul sie sehr lecker.
Ich will auf dem Springbrunnen «der lunarе Regenbogen» einige Zeit sein.
Es ist die sehr schöne Sehenswürdigkeit.
Früher war es die gewöhnliche Brücke, die in den ungewöhnlichen Springbrunnen umgewandelt war.
Seoul - die sehr interessante Stadt.
Ich denke, dass es sehr interessant und toll ist.
Und die Hauptsache, wird sich auf lange gemerkt werden.
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2.
Weil
3.
Seitdem
4.
Während
5.
Worauf
6.
Darum
Музыке легче учиться, если создаёшь её сам.
"Наши уроки музыки доставляют мне больше удовольствия чем обыкновенные занятия", считает Эмре.
Два раза в неделю у Эмре и его одноклассников 45 - минутное занятие по скрипке, виолончели или контрабасу.
Они играют в оркестре, который посещают ученики перед первым занятием в 5 - ом классе.
Шаг за шагом они идут от простого к сложному.
С успехом, как замечают сами школьники.
Из маленьких мелодий складываетсяпесня - - от классической до современной.
"Мне нравится это занятие, т.
К. музыка расслабляет и дарует мне свободу.
", сообщил Ян.
"С тех пор как я играю на скрипке, я думаю, что классика - - замечательная вещь", говорил Исмаил.
Учительница точно знает : "Музыка развивает учеников, в то время как они учатся концентрации и внимательному отношению к сверстникам.
" Музыкальный класс постоянно демонстрирует свои навыки на концертах, чему родители очень горды.
К сожалению, в старших классах уроков музыки у них не будет, поэтому многие хотят продолжать обучение в частных музыкальных школах.