Немецкий язык | 5 - 9 классы
Упражнение 1.
Перепишите предложения и переведите только те, действие которых происходит в настоящее время :
1.
Die Einwohnerzahl der Bundesrepublik wird bis zum Jahr 2030 auf ca.
48 Millionen fallen.
2. Viele Menschen machen sich Sorgen für die Zukunft der Er - de.
3. Mein Freund besitzt Bücher vieler berühmter deutscher Autoren.
4. Die Reise durch die Stadt war für die Touristen von großem Interesse.
5. Das Studi - um an der Hochschule beginnt in Russland am ersten September.
6. Wir werden im ersten Semester acht Fächer lernen.
4
Упражнение 2.
Перепишите предложения и переведите только те, действие которых происходило в прошлом :
1.
Gesamthochschulen sind entstanden aus der Zusammenlegung von Uni - versität, Pädagogischer Hochschule, Fachhochschule und zum Teil auch einer Kunst - und Musikhochschule.
2. Ursprünglich lehrte man an den Technischen Hochschulen nur technische Fächer.
3. Universitäten verleihen die akademi - schen Grade Diplom und Magister Artium sowie den Doktorgrad.
4. Ein Uni - versitätsstudium wird nach festen Regeln verlaufen.
5. Zu vielen Universitäten gehören bedeutende Bibliotheken und Archive.
6. Die Gesamthochschule Kassel im Bundesland Hessen hat mehrere Hochschultypen unter einem Dach vereint.
Упражнение 3.
Выпишите из упражнений 1 и 2 предложения, действие которых произойдет в будущем, и переведите их.
Упражнение 4.
Перепишите и переведите предложения с модальными глаголами :
1.
In der Hauptschule können fast alle Schüler eine Fremdsprache lernen.
2. Darf ich herein?
3. Wir sollten alle Aufgaben schriftlich machen.
4. Es ist schon dunkel, man muss Licht machen.
5. Er wollte sich mit dem Computer be - schäftigen.
C. Beantworte die Fragen?
C. Beantworte die Fragen.
Ответить на вопросы к тексу немецкий
1.
Welche Bibliotheken kennst du?
Nenne die größten Bibliotheken der Welt
2.
Wann gründete man die Deutsche Bücherei?
3. Wie groß ist der Bücherbestand dieser Bibliothek?
4. Was für eine Bibliothek ist es?
5. Mit wie vielen Ländern hat die Deutsche Bücherei Verbindungen?
6. Wie viele Bände zählt die Bibliothek in dem Friedrich - Dessauer - Gymnasium?
7. Was bietet die Stadtteilbücherei in Frankfurt am Main an?
8. Haben die Schulen in der Ukraine auch ihre Bibliotheken?
9. Was kann man sich dort ausleihen?
Установите соответствие между текстами и их темами?
Установите соответствие между текстами и их темами.
Используйте каждую тему только один раз.
В задании одна тема лишняя.
A. Das Wetter
B.
Die Stadt
C.
Das Haus
D.
Ökologische Probleme auf der Erde
E.
Die Familie
1.
Die Natur : die Wälder.
Flüsse, Seen und Berge – alles ist verschmutzt.
Die Werke und Fabriken, Autos, Flugzeuge verschmutzen unsere Umwelt.
Auf den Straßen können wir viel Müll sehen.
2. Das alte Schloss und die Burgruine.
Der Fluss mit der kleinen schönen Brücke und der schöne Park!
Das Rathaus und die Kirchen!
Viele kleine nette Bars, Restaurants.
Hohe und moderne Häuser.
Schön, nicht wahr?
3. Die Sonne scheint hell.
Es ist heiter.
Der Himmel ist blau.
Es ist sehr warm.
Der Wind weht nicht stark.
4. Im Erdgeschoss ist die Garage.
Im ersten Stock sind : das Wohnzimmer, Vaters Arbeitszimmer, das Gästezimmer, die Küche, die Toilette.
Wir haben auch einen kleinen Vorgarten.
Hier sind einige Bäume und Blumenbeete.
Спасите прошу 1?
Спасите прошу 1.
Ich helfe _________ (die Lehrerin.
)
2. Fußball gefällt _________ (die Brüder.
)
3. Das tut _________ (der Schüler) leid.
4. Das Kleid gehört _________ (die Mutter.
)
5. Du hilfst _________ (das Kind) bei den Hausaufgaben.
6. Deutsch gefällt _________ (die Schülerin.
)
7. Das tut _________ (der Opa) leid.
8. Der Laptop gehört _________ (der Vater.
)
9. Wir helfen _________ (die Kinder.
)
10.
Das Spiel gefällt _________ (der Junge.
)
11.
Ich gebe _________ (die Schwester ) ein Buch.
6. Образуй от данных слов новые?
6. Образуй от данных слов новые.
Die Kinder + das Bett = das Kinderbett
der Tisch + die Lampe = .
Die Bücher + der Schrank = .
Die Bücher + das Regal = .
Die Kinder + das Zimmer = .
.
! НЕМЕЦКИЙ?
! НЕМЕЦКИЙ!
Ребята, ПОМОГИТЕ)
Вставьте глаголы с отделяемыми приставками « нужном лице и числе, помните о месте отделяемой приставки в предложении.
Переведите предложения :
1.
Am Abend geht Olga oft spazieren, sie (mitnehmen) immer ihren Hund.
2. Der Lehrer diktiert die Hausaufgabe und die Schüler (aufschreiben) sie.
3. Im Mai (ablegen) wir die Prüfungen.
4. Helga mag Schokolade und Torten, sie (zunehmen) schnell.
5. Leider haben wir heute solche Blusen nicht, (vorbeikommen) Sie in der nächsten Woche bei uns!
6. Ich (abdrehen) den Hahn und das Wasser läuft nicht mehr.
7. Der Zug (ankommen) heute um neun.
8. Die Mutter (nachsehen) traurig dem Kind.
9. Wir (ausschreiben) in die Hefte alle Verben mit trennbaren Prefixen.
10. Dieses Werk (herstellen) moderne Autos.
11. Die Fahrgäste (einsteigen) und der Zug (abfahren).
13. Die Bundesrepublik (ausführen) viele Industriewaren.
14. (Umdrehen) Sie bitte dort an der Ecke!
15. Der Klassenversammlung (beiwohnen) auch unsere Eltern.
Нужно ответить на вопросы?
Нужно ответить на вопросы.
Heute haben wir Deutsch.
Unsere Deutschlehrerin heißt Vera Iwanowna.
Sie kommt in die Klasse.
Vera Iwanowna sagt : “Guten Tag, Kinder!
” Wir antworten : “Guten Tag!
” Heute lesen wir.
Unsere Bücher liegen auf den Schulbänken.
Rechts auf der Schulbank liegt mein Buch.
Links auf der Bank liegt Irinas Buch.
Irina und ich sitzen zusammen in einer Schulbank.
Irina ist eine gute Schülerin.
Ich lerne auch gut.
Die Lehrerin sagt : “jetzt liest du, Viktor!
” ich stehe auf und lese den Text.
Ich lese laut.
Bald bin ich fertig.
“Ist alles richtig, Irina?
” fragt Vera iwanowna.
“Alles ist richtig” anwortet Irina.
“Viktor liest gut deutsch.
” “Nein, nicht alles ist richtig, ” sagt Vera iwanowna.
“Viktor, wiederhole6 noch einmal “die Schüler”.
Ich wiederhole.
“Jetzt ist alles richtig, ” sagt Vera Iwanowna.
“Deine Antwort ist gut.
” Wir haben Deutsch gern.
Wir sprechen, lesen und schreiben viel.
Wir lernen gut Deutsch.
Antworte auf die Fragen zum Text.
1) Wie heißt die Deutschlehrerin?
- Sie heißt.
2) Was machen wir heute?
- Wir.
3) Wer sitzt rechts in der Schulbank?
- . sitze .
4) Wie lernt Irina?
- Sie.
5) Wie heißt der Junge?
- Er.
6) Was machen die Schüler in der Deutschstunde?
- Wir .
Die Hausarbeit : Your hörne work :
2.
Antworte auf die Fragen über deine Deutschstunde.
1) Wann (Korfla) hast du Deutsch?
- Ich habe Deutsch am .
Und am .
. 2) Wie heißt dein(e) Deutschiehrer(in)?
- Mein(e) Deutschlehrer(in) heißt.
3) Wo (rfle) sitzst du in der Schulbank : links oder (muh) rechts?
- Ich sitze .
4) Was machst du In der Deutschstunde?
- Ich spreche, .
, . und .
Deutsch.
5) Lernst du gut Deutsch?
- Ich lerne.
Ответить на вопросы по тексту, как можно проще)Die medizinische Betreuung in Deutschland Deutschland nimmt einen der ersten Plätze in der Welt nach der Qualität der medizinischen Betreuung, der Diagno?
Ответить на вопросы по тексту, как можно проще)
Die medizinische Betreuung in Deutschland Deutschland nimmt einen der ersten Plätze in der Welt nach der Qualität der medizinischen Betreuung, der Diagnostik und der Entwicklung der medizinischen Technologien ein.
Die wissenschaftlichen Erforschungen und das System der medizinischen Betreuung in Deutschland fanden eine breite Weltanerkennung.
Die deutschen Kliniken stellen die Bedienungen für Diagnostik und Behandlung auf allen Gebieten der Medizin zur Verfügung.
Der hohe Professionalismus und die moderne medizinische Ausstattung dienen ausgezeichnet zur Betreuung bei der Behandlung der dringenden Krankheiten, sowie bei der Organisation der Rehabilitation mit den besten Rekonvaleszenzbedingungen.
Auf den Operationsgebieten werden die modernen und schonenden Behandlungsmethoden angewendet.
Der Hauptzweck dieser Methoden ist die Erhaltung der Organe, soweit es möglich ist, und die wenigste Traumatisation des Organismus.
Der Welthöchststand der Rehabilitationskliniken, die sich auf die einzelnen Gebiete der Medizin spezialisieren, und die enge Zusammenarbeit mit Kliniken der dringenden Krankheiten ermöglichen den Krankenhausaufenthalt der Patienten zu reduzieren und garantieren eine schnellere Rekonvaleszenz, soweit es möglich ist.
Die führenden Kliniken von Deutschland bieten die Durchführung der medizinischen Komplexuntersuchung an und wenden dabei die vollkommensten Diagnostikmethoden und die Diagnostikapparatur an.
Die Komplexuntersuchung des Organismuszustandes ermöglicht die Risikofaktoren beim Patienten im Frühstadium und die Symptome der latenten Krankheitsformen zu bestimmen und die Entwicklung der ernsten Krankheiten zu verhüten.
Besonders bekannt sind die Pitzer - Kliniken in Deutschland, deren Wohnort in Bad - Nauheim liegt.
Hier wird die Behandlung der Kranken mit der Körperbehinderung und mit den chronischen Krankheiten mit der Entwicklung der körperlichen Funktionsuntüchtigkeit erfolgsreich durchgeführt.
Die Behandlung besteht in der zielgerichteten medizinischen Rehabilitation als die Fortsetzung der Behandlung in der Klinik oder als prophylaktische Maßnahmen.
Eine der führenden Pitzer - Kliniken auf dem Gebiet der Kardiologie ist die Klinik „Am Südpark“.
Das Rehabilitationszentrum " Kerckhoff - Reha " ist weltbekannt.
Hier sind hochqualifizierte Fachärzte tätig.
In den Klinikabteilungen der Pitzer - Gruppe wird die Behandlung im Kontakt mit wissenschaftlichen Konsultanten aus verschiedenen Universitäten von Deutschland durchgeführt.
Die erstklassige medizinische Betreuung in Kliniken von Deutschland, das aufmerksame und freundliche Verhalten der Ärzte und des medizinischen Pflegepersonals, die Versorgung mit den notwendigen Arzneimitteln und Hilfsmitteln für die Periode nach der Entlassung, die allseitige und gründliche Organisation des Krankenhausaufenthaltes helfen bei der Lösung der Gesundheitsprobleme.
Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их?
Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их.
1. Wir nehmen an der Diskussion teil.
2. Die Studenten arbeiten oft in der Bibliothek.
3. Die Gruppe bereitet sich auf das Seminar vor.
4. Die Studentendelegation wird heute die Ausstellung besichtigen.
5. Die Studenten bekamen die Lehrbcher in der Bibliothek.
13. Er begegnet … oft?
13. Er begegnet … oft.
A. ihn b.
Ihm c.
Er
14.
Ich beginne die Stunde … Wiederholung.
A. mit der b.
Von der c.
Aus der 15.
Sie unterhalten sich mit dem Lehrer … Arbeit.
A. von der b.
Über die c.
Durch die
всего 15 заданий 3 части у меня в вопросах за каждую 10баллов итоге 30.
Ergänzen Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern?
Ergänzen Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern.
1. Der Lehrer gibt (der Student) eine Zeitschrift.
2. Ich bin Student (das Institut).
3. Wir besuchen (der Lesesaal) oft.
4. Er hilft (die Mutter) immer.
5. Die Neubauten (die Stadt) sind modern.
6. Die Leistungen (der Freund) sind ausgezeichnet.
7. Die Hilfe (der Kollege) war notwendig.
8. Der Anzug (der Junge) ist neu.
9. Die Farbe (die Jacke) ist blau.
10. Das Thema (der Vortrag) ist interessant.
11. Unser Werk erfüllt (der Plan) immer.
12. Wir haben heute (die Vorlesung) in Geschichte.
13. Der erste Tag (die Ferien) beginnt heute.
14. Das Haus gehört (die Eltern).
15. Ich verstehe (der Gedanke) nicht.
16. Unsere Abteilung braucht (der Ingenieur).
17. Er ist der beste Student (die Gruppe).
18. Die Arbeit (der Professor) ist wichtig.
19. Das Buch (das Mädchen) liegt auf dem Tisch.
20. Der Plan (die Arbeit) ist fertig.
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1. 2.
Viele Menschen machen sich Sorgen für die Zukunft der Erde.
3. Mein Freund besitzt Bücher vieler berühmter deutscher Autoren.
5. Das Studium an der Hochschule beginnt in Russland am ersten September.
2. Многие люди беспокоятся о будущем Земли.
3. Мой друг владеет книгами многих известных немецких авторов.
5. Обучение в университете начинается в России первого сентября.
2. 1.
Gesamthochschulen sind entstanden aus der Zusammenlegung von Uni - versität, Pädagogischer Hochschule, Fachhochschule und zum Teil auch einer Kunst - und Musikhochschule.
2. Ursprünglich lehrte man an den Technischen Hochschulen nur technische Fächer.
6. Die Gesamthochschule Kassel im Bundesland Hessen hat mehrere Hochschultypen unter einem Dach vereint.
1. Объединённые институты появились в результате слияния университета, педагогического института, ; высшей профессиональной школы и, в некоторой степени, также института искусств и музыки.
2. Первоначально в технических ВУЗах преподавались только технические предметы.
6. Объединённый институт Кассель в федеральной земле Гессен объединил несколько типов высших учебных заведений под одной крышей.
3. 1.
Die Einwohnerzahl der Bundesrepublik wird bis zum Jahr 2030 auf ca.
48 Millionen fallen.
6. Wir werden im ersten Semester acht Fächer lernen.
4. Ein Uni - versitätsstudium wird nach festen Regeln verlaufen.
1. Население Федеративной Республики сократится к 2030 году примерно до 48 миллионов человек.
6. В первом семестре мы будем изучать восемь предметов.
4. Учебный курс в университете будет соответствовать ряду правил.
4. 1.
In der Hauptschule können fast alle Schüler eine Fremdsprache lernen.
2. Darf ich herein?
3. Wir sollten alle Aufgaben schriftlich machen.
4. Es ist schon dunkel, man muss Licht machen.
5. Er wollte sich mit dem Computer beschäftigen.
1. В старшей школе почти все ученики могут изучать иностранный язык.
2. Могу ли я войти?
3. Мы должны делать все задания в письменной форме.
4. Уже темно, нужно включить свет.
5. Он хотел иметь дело с компьютером.