Немецкий язык | 10 - 11 классы
Подчеркните Konjunktiv и определите его время ; 1.
Wenn ich es n ur gewusst hätte, wäre ich nicht gekommen.
2. Wenn ich es wüsste, käme ich nicht.
3. Man nehme einenTeelöffel Salz und gebe ihn in die Suppe.
4. Er sagte, der Film hätte ihm sehr gut gefallen.
5. Wäre sie nicht so krank, fahre sie auch mit.
6. Man schreibe die Vokabeln aufmerksam und richtig.
7. Wenn die Steine reden könnten!
8. Er teilt in seinem Brief mit, dass es ihm gut gehe.
9. Könnte ich dir helfen, täte ich das!
10. Der Lehrer fragte, ob die Schüler den Text verstanden hätten.
11. Stefan behauptet, er habe die Hausaufgabe gemacht.
12. Der Junge sagte, er werde an der medizinischer Hochschule studieren.
13. Der Arzt verordnete, das Kind solle einige Tage im Bett bleiben.
14. Es war zu heiß im Klassenzimmer und die Lehrerin bat, man möge die Fenster öffnen.
15. Ich fragte Jan, wann wolle er nach Stuttgart fahren.
16. Ich wusste nicht, wie ich diese Fragebeantworten könnte.
17. Wir sind damit nicht einverstanden, dass diese Übung leicht sei.
18. Alle sagten, ich hätte mich nicht verändert, nur mein Gesicht sei sonnengebräunt 19.
Der Großvater erzählte, er hätte in dieser Stadt seine Jugendjahre verbracht.
20. Wenn ich jetzt Zeit hätte!
ПОЖАЛУЙСТА, сделайте качественный перевод представленного отрывка на русский язык : dann zog er ein bartbürstchen aus der brusttasche, putze sich bart und brauen und sagte gekränkt : ´hören sie, junge?
ПОЖАЛУЙСТА, сделайте качественный перевод представленного отрывка на русский язык : dann zog er ein bartbürstchen aus der brusttasche, putze sich bart und brauen und sagte gekränkt : ´hören sie, junger mann - fein war das nicht von ihnen !
´ Ich stotterte eine entschuldigung.
Wie Leid es mir täte.
Ich hätte doch nicht an die drei Wünsche geglaubt.
Und außerdem hätte ich immerhin versucht, den schaden wieder gutzumachen.
´Das ist richtig ´, meinte er.
`Es wurde aber auch höchste Zeit.
´Dann lächelte er.
Er lächelte so freundlich, dass mir fast die Tränen kamen.
`Nun haben sie nur noch einen Wunsch frei´, sagte er, ´den dritten.
Mit ihm gehen Sie hoffentlich ein bisschen vorsichtiger um.
Versprechen Sie mir das?
´Ich nickte und schluckte.
`Ja´, antwortete ich dann, ´aber nur, wenn Sie mich wieder duzen.
´Da musste er lachen.
´Gut, mein Junge´, sagte er und gab mir die Hand.
´Leb wohl.
Sei nicht allyu unglücklich.
Und gib auf deinen letzen Wunsch Acht.
´´Ich verspreche es Ihnen´, erwiederte ich feierlich.
Doch er war schon weg.
Wie fortgeblasen.
´.
Задать 8 любых вопросов Ein jordanischer Student erzählte : „Ich hatte auch die Möglichkeit, in den arabischen Ländern zu studieren?
Задать 8 любых вопросов Ein jordanischer Student erzählte : „Ich hatte auch die Möglichkeit, in den arabischen Ländern zu studieren.
Es gibt sogar Stipendien für bestimmte Länder.
Ich habe dieses Angebot abgelehnt, weil ich von der arabischen Gesellschaft genug weiß.
Ich wollte gerne eine neue Gesellschaft kennenlernen.
Ich habe mich nicht direkt für die BRD entschieden.
Das war reiner Zufall.
Ich wollte irgendwo studieren, doch weil ich von keinem anderen Land Zulassung bekommen habe, bin ich in die BRD gegangen.
Früher hatte ich keine Information über Deutschland.
Aber ich hatte bestimmte Erwartungen.
Ich wusste durch die Presse, dass in den sieben europäischen Ländern eine große Freiheit des Individuums existiert.
Diese Freiheit hat mich angezogen.
Ich bin nicht aus Prestigegründen in die BRD gekommen, sondern ich wollte hier meine Persönlichkeit weiter entwickeln.
Ich wusste, dass das Studium hier ziemlich frei ist.
“.
Плизз 2?
Плизз 2.
Setzen Sie eingeklammerten Artikel in den richtigen Kasus.
1) Der Professor fragt (ein) Student.
Die Studentin übersetzt (ein) Text.
3) Alle übersetzen (der) Text.
4) Ich gebe (der) Freund (das) Buch.
5) Sie gibt (die) Lehrerin (das) Heft.
6) Der Student fragt (der) Lehrer.
7) Er erklärt (das) Wort und diktiert (der) Satz.
8) Die Frau zeigt (ein) Zimmer.
9) Der Unterricht dauert (eine) Stunde.
10) Er zeigt (der) Kollege die Übersetzung .
11) Der Vater liest (die) Kinder ein Buch ein.
12) Ich schreibe (die) Schwester (ein) Brief.
13) (Die) Studentinnen antworten auf die Fragen (der) Professor.
14) Ich schließe (das) Fenster.
15) Sie schenkt (die) Freundin (ein) Märchenbuch.
Употребите существительные в соответствующем падежеж : wegen (das wetter)konnten wir nicht baden?
Употребите существительные в соответствующем падежеж : wegen (das wetter)konnten wir nicht baden.
Ich kommt mit (der Freund).
Ich kann nicht viel von (die Reise)erzahlen.
Nach (die schule)gehen wir durch (der Park).
Alle aser (der vater)waren schon da.
Образуйте предложения1)?
Образуйте предложения
1).
Wollen, ich, mit, der Bus, fahren.
2) Er, hier, stehenbleiben.
3)Das Auto, das grune Licht, warten auf.
4)Ich, den Markplatz, entlanggehen.
5)Die Strassenbahn, einbiegen, diese, in, Ecke6)Sie, der Obus, mit, fahren.
7)Ich, einsteigen, die U - bahn, in.
Напишите 18 простых вопросов к этому тексту?
Напишите 18 простых вопросов к этому тексту.
Ich heiße Lene.
Ich bin ziemlich schlecht in der Schule.
Ich kann nicht gut lesen, und beim letzten Diktat hatte ich achtzehn Fehler.
„Achtzehn Fehler, Lena!
“, hat Frau Kammer gesagt.
„Ich glaube, du musst dich etwas mehr anstrengen, sonst wirst du womöglich nicht versetzt.
“ Ich habe einen großen Schreck bekommen, als ich das hörte.
Ich will nicht sitzen bleiben, denn ich will in keine andere Klasse gehen.
Ich mag Frau Kammer gern, und ich möchte weiter neben Regine Öhme sitzen, so wie jetzt.
„Bitte doch deine Mutter, dass sie jeden Tag mit dir lernt“, hat Frau Kammer noch gesagt.
Meine Mutter kann nicht mit mir lernen, sie geht nachmittags arbeiten.
Ich bin die Älteste, ich muss aufräumen, einkaufen.
Um vier kommt mein Vater, der schimpft so viel.
Er stellt auch gleich den Fernseher an und meine Geschwister toben herum, und dabei soll ich Schularbeiten machen.
Mein Bett steht im Wohnzimmer und meistens kann ich nicht einschlafen, weil der Fernseher läuft.
Das alles wollte ich gern Frau Kammer erzählen.
„Was bei uns los ist, braucht niemand zu wissen“, sagt meine Mutter immer.
Als die Schule aus war, wollte ich am liebsten mit keinem reden.
Ich wollte an die Schule, an die Fehler im Diktat nicht mehr denken.
Es war mir so schwer am Herzen.
Doch Regine kam.
Regine ist noch nicht lange in unserer Klasse.
Vor zwei Monaten ist ihre Familie in unsere Stadt gekommen.
Regine hat sich am ersten Tag ganz von allein neben mich gesetzt und mittags gehen wir oft zusammen bis zur großen Kreuzung.
Unterwegs erzählt sie über ihre weiße Katze, die gerne in Mutters Sessel liegt.
Und wie sie Regine begrüßt, wenn Regine von der Schule nach Hause kommt.
„Sei doch nicht so traurig“, sagte sie.
„Ich habe auch elf Fehler.
Aber meine Mutter diktiert mir jeden Tag eine Seite, das hilft bestimmt.
Das must du auch machen.
“ Plötzlich bin ich wütend geworden.
Die hatte keine Ahnung!
„Halt doch die Klappe!
“, habe ich gerufen und dann musste ich heulen.
Regine ist neben mir stehen geblieben.
Da habe ich ihr alles erzählt.
Sie hat zugehört und ein komisches Gesicht gemacht und nichts mehr gesagt.
Kein Wort.
Nicht mal „Auf Wiedersehen.
“ Zu Hause stand das Geschirr herum, das musste ich abwaschen, Danach bin ich auf die Straße gegangen.
Schularbeiten habe ich nicht gemacht.
Ich habe mich nur auf die Treppenstufen gesetzt und gedacht : „Es hat ja doch keinen Zweck.
“ Auf einmal stand Regine neben mir.
„Tag, Lene“, sagte sie.
„Ich will dich abholen.
“ „Warum denn?
“, fragte ich und dachte : „Das meint sie ja doch nicht ernst.
“ „Du sollst mit zu uns kommen“, sagte sie.
„Dann können wir zusammen mit meiner Mutter Diktat üben.
“ „Warum denn?
“, fragte ich wieder, und da sagte Regine : „Weil du versetzt werden sollst.
Ich möchte gern mit dir in einer Klasse bleiben.
“ Wirklich, das hat sie gesagt.
Genauso!
Zuerst wollte ich es immer noch nicht glauben.
Aber dann bin ich mit zu ihr gegangen und vielleicht wird jetzt alles gut.
Помогите, пожалуйста?
Помогите, пожалуйста!
Срочно надо!
11 Aufgabe 1.
Schreibt bitte Präteritum Konjunktiv und Plusquamperfekt Konjunktiv von folgenden Verben!
A) wissen, haben, schreiben, lesen, tragen b) kommen, sein, werden, gehen, fahren 14.
1 Aufgabe 1.
Bildet bitte die Sätze mit fast, beinahe!
Vergesst nicht das Plusquamperfekt Konjunktiv zu gebrauchen!
Der Junge, eine Fünf in Deutsch, bekommen das Kind, im Fluss, ertrinken der Schriftsteller, seine Manuskripte, verbrennen die Schüler, eine Operette, aufführen der Lehrer, mich, aufrufen neben dem alten Schloss, man, ein modernes Gebäude, errichten die Frau, im großen Warenhaus, sich verlaufen 15.
1 Aufgabe 1.
Bildet bitte Sätze!
Muster : Ich hatte deine Telefonnummer nicht.
Ich konnte dich nicht anrufen.
Wenn ich deine Telefonnummer gehabt hätte, hätte ich dich anrufen können.
Ich habe mir diesen Film nicht angesehen.
Ich konnte an der Besprechung nicht teilnehmen.
Ich hatte wenig Geld mit.
Ich konnte kein Taxi nehmen.
Ich war müde.
Ich blieb zu Hause.
Es war spät.
Alle gingen zu Bett.
Es regnete.
Die Kinder gingen nicht baden.
Es gab keine Musik.
Man konnte nicht tanzen.
Es hat keine Platzkarten gegeben.
Ich kaufte die Fahrkarten nicht.
Der Junge hat sich nicht abgehärtet.
Er erkrankte an Angina.
Помогите перевести текст по немецкому языку и вставить пропущенные слова?
Помогите перевести текст по немецкому языку и вставить пропущенные слова.
Ich bin ein Krokodil.
Ich heiße Lillo.
Ich bin gelb und nett.
Aber die Krokodile lieben mich nicht.
Sie sagen : "Du bist kein Krokodil.
" Der Maler Pinsel sagt : "Komm!
Ich mache dich .
. Der Maler Pinsel bemalt mich .
. Toll!
Ich bin .
. Bin ich ein Krokodil?
Помогите пожалуйста II?
Помогите пожалуйста II.
Из двух простых предложений составить сложноподчиненное предложение с союзами времени.
Ich ging auf meinen Platz.
Ich beantwortete die Frage.
(nachdem) Sie erinnerte sich an die Zeit.
Sie waren noch klein.
(als) Alles wird grün.
Der Frühling kommt.
(wenn) Mein Freund kam zu mir.
Ich machte die Hausaufgaben.
(als) Wir gingen ins Konzert.
Wir aßen zu Mittag.
(nachdem) Wir nehmen ein Taxi.
Wir verspäten uns.
(wenn) Ich will ihn anrufen.
Ich wählte die Nummer.
(wenn) Ich schrieb die Antwort.
Ich las den Brief.
(nachdem) Er legte die Prüfung ab.
Er ging in die Ferien.
(nachdem) Der Winter kam.
Wir fuhren nach Hause.
(als).
"Du kannst so toll Fleischklöchen rollen?
"Du kannst so toll Fleischklöchen rollen!
Ich habe das gar nicht gewusst", sagt Großvater.
"Dann legen wir die Fleischklößchen in die Pfanne und braten sie mit Fett.
Sie müssen nicht schwarz, sondern schön braun werden.
" Großvater kocht noch Spaghetti .
Ist jetzt alles fertig?
Großvater probiert ein Fleischklößchen.
Es schmeckt sehr gut.
Nina probiert Spaghetti.
Sie sind genau richtig.
"Gar nicht schlecht, unser Essen", sagt Großvater.
"Das haben wir gut gemacht, du und ich".
"Ich kann ja öfter zu dir kommen und für dich kochen", sagt Nina.
"Prima", sagt Großvater.
"Abgemacht"
Переведите пожалуйста.
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Konjunktiv беру в скобки, то есть нужно подчеркнуть содержимое скобок
1.
Wenn ich es nur (gewusst hätte), (wäre) ich nicht (gekommen).
- - - - Konjunktiv II Plusquamperfekt.
2. Wenn ich es (wüsste), (käme) ich nicht.
- - - - Konjunktiv II Präteritum.
3. Man (nehme) einenTeelöffel Salz und (gebe) ihn in die Suppe.
- - - - Konjunktiv I Präsens.
4. Er sagte, der Film (hätte) ihm sehr gut (gefallen).
- - - - Konjunktiv II Plusquamperfekt.
5. (Wäre) sie nicht so krank - - - Konjunktiv II Präteritum, (fahre) sie auch (mit).
- - - - - Konjunktiv I Präsens
6.
Man (schreibe) die Vokabeln aufmerksam und richtig.
- - - - Konjunktiv I Präsens
7.
Wenn die Steine reden (könnten)!
- - - - - - Konjunktiv II Präteritum
8.
Er teilt in seinem Brief mit, dass es ihm gut (gehe).
- - - - Konjunktiv I Präsens
9.
(Könnte) ich dir helfen, (täte) ich das!
- - - - - - Konjunktiv II Präteritum
10.
Der Lehrer fragte, ob die Schüler den Text (verstanden hätten).
- - - - Konjunktiv II Plusquamperfekt
11.
Stefan behauptet, er (habe) die Hausaufgabe (gemacht).
- - - - Konjunktiv I Perfekt
12.
Der Junge sagte, er (werde) an der medizinischen Hochschule (studieren).
- - - - - Konjunktiv I Futur I
13.
Der Arzt verordnete, das Kind (solle) einige Tage im Bett bleiben.
- - - - Konjunktiv I Präsens
14.
Es war zu heiß im Klassenzimmer und die Lehrerin bat, man (möge) die Fenster öffnen.
- - - - - - Konjunktiv I Präsens
15.
Ich fragte Jan, wann (wolle) er nach Stuttgart fahren.
- - - - - Konjunktiv I Präsens
16.
Ich wusste nicht, wie ich diese Fragebeantworten (könnte).
- - - - Konjunktiv II Präteritum
17.
Wir sind damit nicht einverstanden, dass diese Übung leicht (sei).
- - - - Konjunktiv I Präsens
18.
Alle sagten, ich (hätte) mich nicht (verändert) - - - - Konjunktiv II Plusquamperfekt, nur mein Gesicht (sei) sonnengebräunt.
- - - - - Konjunktiv I Präsens
19.
Der Großvater erzählte, er (hätte) in dieser Stadt seine Jugendjahre (verbracht).
- - - - Konjunktiv II Plusquamperfekt
20.
Wenn ich jetzt Zeit (hätte)!
- - - - - - Konjunktiv II Präteritum.