Немецкий язык | 10 - 11 классы
Lies die Sätze und schreibe ihre Äquivalente auf.
Срочно.
Даю 26 баллов.
Svens Familie ist groß?
Svens Familie ist groß.
Die Eltern machten oft im Sommer Ausflüge mit dem Kinder.
Unterwegs spielten sie auf einer Wiese Ball, pflücken Blumen und machten Picknick.
Die Eltern und die Kinder besuchten Städte und Dörfer .
Die Ausflüge machten den Kindern Spaß.
Записать предложения в их правильной последовательности.
Ergänzt bitte die Sätze selbst?
Ergänzt bitte die Sätze selbst.
1. Die Vase hat auf dem Tisch gestanden.
Jetzt steht sie zwischen.
2. Die Bücher haben im Regal gestanden.
Jetzt liegen sie unter.
Перевести?
Перевести!
Tischmanieren.
Ein Affe und eine Schildkröte sind Freunde.
"Morgen habe ich Geburtstag.
Komm bitte zu meinem Geburtstag!
" sagt der Affe.
"Es gibt Bananen, Mangos, Nusse und Apfelsinen.
Am nachsten Tag am Nachmittag ist die Schildkrote schon beim Affen.
Da liegen viele Nusse und viel Obst auf dem Boden.
Die Affen sitzen oben auf einem Baum und fressen.
"Greife zu", sagt der Affe, "und komm zu uns hoch!
" "Ach, ich kann nicht klettern", sagt die Schildkrote.
"Das musst du aber lernen, wir feiern unsere Feste immer auf dem Baum.
Wir holen uns auf dem Boden das Essen und dann klettern wir zum Fressen auf den Baum.
"Muss das unbedingt sein?
", Fragt die Schildkrote.
"Ja. Wir achten hier auf Tischmanieren.
"Also klettert die Schildkrote auf den Baum.
Aber sie macht das langsam.
Die Affen springen die ganze Zeit auf und ab und fressen alles auf.
Fur die Schildkrote bleibt nichts.
"Unser Affenfest war gut", sagt der Affe.
"Ja, danke, sagt die Schildkrote, aber sie ist hungrig.
Schreibe die Sätze nach dem Muster?
Schreibe die Sätze nach dem Muster.
Beachte die Wortfolge.
A) Ball spielen, auf dem Sportplatz, die Junqen b) im Park, Karussell fahren, viele Jungen und Mädchen c) Pilze suchen und Beeren sammeln, im Wald, die Kinder, im Sommer d) Svens Familie, im Sommer, oft, mit dem Auto, Ausflüge machen e) im Garten, pflücken , Sabine, Äpfel und Birnen Der junge spielt mit dem Ball auf dem Sportplatz Die Fahrt auf dem Karussell im Park viele Jungen und Mädchen Im Sommer im Wald, die Kinder oft zu sammeln Pilze und Beeren Im Sommer ist die Familie Sven macht oft mit dem Auto unterwegs sind Im Garten Sabine sammelt Äpfel und Birnen.
Помогите, пожалуйста, грамотно перевести текст на русский язык?
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Прошу не отправлять скопированный текст с переводчика, это я и сама могу сделать.
Немецкий язык не изучала вообще, поэтому затрудняюсь с выполнением данного задания.
BEDEUTUNG DER MESSEN Überall in der Welt sind Messen internationale «Drehscheiben» der Information und Kommunikation.
Das Kennenlernen neuer Technologien durch Informations - und Erfahrungsaustausch sowie das Suchen, Finden und Wiedertreffen von Geschäftspartnern spielen eine zentrale Rolle.
Früher hatten die Messen einen universellen Charakter wie beispielsweise die jahrhundertealte «Leipziger Messe» in Deutschland.
Mit der Zeit gewannen neben den Universalmessen Fachmessen für eine oder mehrere Branchen immer mehr an Bedeutung.
Die Fülle des Angebots in einer hochentwickelten Industrie machte die Konzentration auf bestimmte Produktionsgebiete notwendig.
Es gibt Messen von regionaler, überregionaler und internationaler Bedeutung.
Daran beteiligen sich Groß - und Kleinunternehmen oder ganze Länder.
Auf den Messen treffen sich Fachleute aus der ganzen Welt.
Die Messebesucher – Privatpersonen und Firmenvertreter – kommen mit konkreten Interessen.
Die einen wollen sich über das Angebot informieren und Kontakte knüpfen, die anderen wollen kaufen und Verträge abschliessen.
Jeder hat seine Wünsche und Bedürfnisse.
Das Fachpublikum holt sich Informationen und Auskunft über die Grösse von Unternehmen, deren Produktionsprogramm, die Qualität ihrer Erzeugnisse, ihre Marktposition, ihr Ansehen, ihre internationalen Kontakte und Exporterfolge, ihren Kundendienst und ihre Zuverlässigkeit im ganzen.
Dazu dienen auch spezielle Messepublikationen : Messekalender, Kataloge und Prospekte.
Die Angaben über die Zahl der Beschäftigten, über Exportverbindungen und Absatzmärkte usw.
Leisten dem Messeaussteller in Form von Abbildungen und Diagrammen wertvolle Dienste.
Ergänze die Sätze?
Ergänze die Sätze.
Gebrauch die Verben im Perfekt.
Uli. im Sommer mit dem Schiff auf die Insel Mainau .
(fahren).
Ответьте на вопросы, употребляя данные в скобках существительные множественного числа в нужном падеже : 1?
Ответьте на вопросы, употребляя данные в скобках существительные множественного числа в нужном падеже : 1.
Wem diktiert der Lehrer neue Vokabeln?
(die Schüler und die Schülerinnen, die Kinder, die Studenten) 2.
Wer wohnt in diesem großen Haus?
(die Gelehrten, die Aspiranten, die Arbeiter) 3.
Wessen Fragen sind so interessant?
(die Mädchen, die Ingenieure, die Eltern) 4.
Was sehen wir im Zoo?
(die Krokodile, die Elefanten, die Zebras) 5.
Was liegt auf dieser Schulbank?
(die Hefte, die Lehrbücher, die Bleistifte).
6. Wem schreibt Inge einen Brief?
(die Freundinnen, die Eltern, die Brüderchen).
7. Wen begrüßen die Schüler so herzlich ?
(ihre Physiklehrer, die Delegationen aus Frankfurt, die Jungen und Mädchen aus Österreich).
8. Wer interessiert sich für deutsche Literatur?
(meine Freunde Oleg und Boris, die Frauen Berg und Braun, diese Mädchen).
9. Wessen Sachen sind da?
(jene Kinder, die Dolmetscher, diese Menschen, meine Geschwister).
Помогите пожалуйста Lies das "denk nach" und ergänze die sätze 1)Sie ist mit ihr?
Помогите пожалуйста Lies das "denk nach" und ergänze die sätze 1)Sie ist mit ihr.
Schwester zu ihr.
Tante und ihr.
Onkel geflogen 2)Wir haben bei Unser.
Freunde.
Übernachtet.
3)Inch war mit mein.
Freund auf dem Campingplatz 4)Er war bei sein.
Vater in Hamburg 5)Seid ihr mit eur .
Auto gefahren?
Lies das "denk nach" und ergänze die sätze 1)Sie ist mit ihr?
Lies das "denk nach" und ergänze die sätze 1)Sie ist mit ihr.
Schwester zu ihr.
Tante und ihr.
Onkel geflogen 2)Wir haben bei Unser.
Freunde.
Übernachtet.
3)Inch war mit mein.
Freund auf dem Campingplatz 4)Er war bei sein.
Vater in Hamburg 5)Seid ihr mit eur .
Auto gefahren?
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3. WennSaraheineneueFreundinfindenkönnte, so wäre alles beiihrwieder in Butter.
4. Wenn Eva mit ihrer Mutter über Jungen - Mädchen - Beziehungen sprechen könnte, würde sie Michel besser verstehen.
5. Wenn Christians Mutter gegen die Liebesgeschichten ihres Sohnes protestiert hätte, so würde er viellecht mit den Mädchen anders umgehen.