Помогите пожалуйста с немецким языком?

Немецкий язык | 10 - 11 классы

Помогите пожалуйста с немецким языком.

Очень надо.

Unsere Umwelt ist der Bereich in dem wir leben das ist alles was wir zum Leben brauchen.

Dazu gehört die ganze Natur.

Lange Zeit wurde die Natur als Quelle der Rohstoffe betrachtet.

Seit dem Zeitalter der Industrialisierung hat der Mensch begonnen, sein Umwelt zu zerstören.

Motorfahrzeuge und große Industrieanlagen geben ihre Abgase in die Luft ab, so dass die Menschen schmutzige Luft atmen.

Das Wasser der Flüsse wird so stark verschmutzt, dass man es nicht mehr trinken kann.

Eines der wichtigsten Probleme ist das sogenannte "Waldsterben".

Es wird verursacht durch den "sauren Regen", der durch die Industrieabgase entsteht.

In allen Industrieländern diskutiert man heute heftig die Probleme der Umweltverschmutzung.

In allen Zeitungen und Zeitschrifen liest man ständig über die Reinhaltung des Wassers und der Luft, die unschädliche Beseitigung von Mull und giftigen Industrieabfällen, die Bekämpfung des Lärms ; über die Reinhaltung der Nahrung, d.

H. Schutz von schädlichem Gebrauch chemischer Mittel.

Am Umweltschutz arbeiten heute Biologen und Chemiker, Techniker und Politiker.

ЗАДАНИЕ : выпишите и переведите сочетания существительных с определениями.

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Ответы (1)
Ryabolyuba 12 дек. 2018 г., 17:43:48

Unsere Umwelt - наша окружающая среда

die ganze Natur - вся природа

Lange Zeit - долгое время

große Industrieanlagen - большие промышленные предприятия

schmutzige Luft - грязный воздух

die wichtigsten Probleme - самые важные проблемы

sauren Regen - кислотный дождь

die unschädliche Beseitigung - безвредное удаление / устранение

giftigen Industrieabfällen - ядовитые промышленные отходы

von schädlichem Gebrauch chemischer Mittel - от вредного использования химических веществ / средств.

Zaglushkaplasta 25 мар. 2018 г., 21:58:17 | 5 - 9 классы

КТО СМОЖЕТ ПЕРЕВЕСТИ БЕЗ ПЕРЕВОДЧИКА?

КТО СМОЖЕТ ПЕРЕВЕСТИ БЕЗ ПЕРЕВОДЧИКА?

Die Berufsausbildungsdauer Hegt in den anerkannten Ausbildungsberufen zwischen 2 und 3, 5 Jahren.

In den letzten Jahren kann man wegen der steigenden Anforderungen in der Arbeitswelt eine deutliche Tendenz zu längeren Ausbildungs¬zeiten verzeichnen.

Hauptort des beruflichen Lernens im dualen System der Berufsbildung in Deutschland ist der Betrieb.

In Deutschland bilden über eine halbe Million Betriebe aus.

Der Vorteil dieser Ausbildung besteht darin, dass die gesamte Ausbildung praxisnah erfolgt.

Die Berufsschulen ergänzen und erweitern die praktische Ausbildung in den Betrieben und fuhren die Allgemeinbildung in Fächern wie Deutsch, Mathematik, Religion, Sozialkunde usw.

Fort.

Zunehmend wird gefordert, dass die Berufsschulen auch Fremdsprachen vermitteln sollen.

Die Bundesrepublik Deutschland steht in besonders engen wirtschaftlichen Beziehungen zu ihren Nachbarn.

Daher kommt den so genannten "Euro - Qualifikationen" wie dem Beherrschen von Fremdsprachen sowie dem Verständnis der Lebensverhältnisse und historischen Entwicklungen der europäischen Nachbarn eine besondere Bedeutung zu.

Das bedeutet, die deutsche Berufsbildung "europatauglicher" zu machen.

Schwerpunkte sind dabei der Ausbau des berufsbezogenen Fremdspra¬chenlernens, die Intensivierung des Austausches junger Fachkräfte im Rahmen von europäischen (LEONARDO) und bilateralen3 Austauschprogrammen sowie eine gezielte Integration von Berufsbildungsaufenthalten im Ausland in die berufliche Aus - und Weiterbildung.

Während der Ausbildung muss mindestens eine Zwischenprüfung stattfinden.

Sie zeigt den Lemfortschritt des Jugendlichen.

Jeder der Auszubildenden muss eine Abschlussprüfung ablegen.

In der Abschlussprüfung wird festgestellt, ob der Auszubildende die geforderten Fertigkeiten und die notwendigen praktischen und theoretischen Kenntnisse erworben hat.

Die Abschlussprüfung wird als theoretische und praktische, schriftliche und mündliche Prüfung abgelegt.

Die Vollzeitberufsschulen in Deutschland, z.

B. Berufs¬aufbauschulen, Fachoberschulen und Fachschulen dienen der Erweiterung der Allgemeinbildung und der Vertiefung der be¬ruflichen Fachbildung und bereiten die Auszubildende n auf das Studium an der Fachhochschule oder Hochschule vor.

Ausbildung für alle — das ist ein Ziel der Deutschen, Gute Ausbildung ist teuer, das gilt für die schulische Berufsbildung ebenso wie für eine Ausbildung im Betrieb.

Einrichtung und Material, Lehrpersonal und Ausbildungsmittel — von deren Güte hängt die Ausbildung entscheidend ab.

Алмдиж 13 дек. 2018 г., 20:27:22 | 5 - 9 классы

Помогите пожалуйста Was ist Oktoberfest?

Помогите пожалуйста Was ist Oktoberfest?

Wo wird das Oktoberfest gefeiert?

Was kann man auf der Wiesn erleben?

Wie sind die Wiesn und ihre Besucher?

Was ist die Hofbräu - Festhalle?

Was ist der Anstich?

Wie klingt das berühmte Prosit des Oktoberfestes?

Wie alt ist der Oktoberfest - Maβkrug?

Guppy2016 28 янв. 2018 г., 20:58:14 | 10 - 11 классы

Der Mensch ist ein denkendes Lebewesen Der Mensch kann denken und sprechen, seine Gedanken äussern, fremde Äusserungen überdenken, sie widerlegen oder fremden Äusserungen zustimmen?

Der Mensch ist ein denkendes Lebewesen Der Mensch kann denken und sprechen, seine Gedanken äussern, fremde Äusserungen überdenken, sie widerlegen oder fremden Äusserungen zustimmen.

Er kann Fragen stellen und beantworten.

Ein Mensch kann erzählen und erklären.

Gleichzeitig kann der andere Mensch zuhören und verstehen.

Zwei und mehr Menschen können gemeinsame Projekte besprechen.

Durch die Sprache können sich die Menschen verständigen.

Die Sprache ist das wichtigste Phänomen im Leben und im Dasein des menschen als eines gesellschaftlichen Lebewesens.

Ohne Sprache kann keine Gesellschaft existieren.

Die Entwicklung der Gesellschaft hängt im grossen Masse von der Entwicklung der Sprache ab.

Die Entwicklung der Menschheit wäre unmöglich, wenn eine Generation ihre Kenntnisse und Erfahrungen nicht speichern und der nächsten Generation vermitteln könnte.

Dazu dienten und dienen auch heute Bücher.

In den Büchern häufen sich alle wisenschaftlichen, wirtschaftlichen, fachlichen, sozialen und anderen Kenntnisse, die die Menschheit im Laufe ihrer Geschichte erlangt hat.

Jede Generation erlernt diese Kenntnisse von neuem, bereichert sie durch ihre Kenntnisse und Erfahrungen und hinterlässt sie der nächsten Generation als Erbe.

Somit erlauben die Bücher und immer mehr auch die elektronischen Massenmedien der Menschheit, das gesamte Leben der Gesellschaft weiter zu entwickeln.

Помогите составить 5 вопросов по этому тексту и ответ на них.

Slvretail 7 мар. 2018 г., 04:45:24 | 10 - 11 классы

Поставьте существительные в скобках в нужном падеже : 1?

Поставьте существительные в скобках в нужном падеже : 1.

Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort.

2. Die Dissertation (der Aspirant) ist sehr gut.

3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde) viel Interessantes.

4. Die Straßen (die Stadt) sind breit und lang.

5. Die Mutter hilft (das Kind) beim Basteln.

6. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht.

7. An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbar).

8. Am Ufer (der Fluß) steht (das Häuschen) (der Jäger).

9. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad.

10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch).

11. Die Industrie und die Landwirtschaft (das Land) sind hochentwickelt.

12. Am 8.

März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen.

13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder (der Saal).

14. Das Fell (der Bär) ist warm und weich.

15. Der Beruf (der Arzt) ist sehr schwer.

16. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen) (die Kunstwerke) der deutschen Maler.

17. Das Zimmer (der Bruder) ist hell und warm.

Elizavetta69054 22 июл. 2018 г., 18:32:18 | 10 - 11 классы

Поставьте существительные, заключенные в скобки, в нужном падеже : 1)Das Instrument (der Arbeiter) ist neu 2)Die Schuler zeigen (der Lehrer) ihre Arbeiten 3)Der Kugelshcreiber (der Lehrer) ist neu 4)D?

Поставьте существительные, заключенные в скобки, в нужном падеже : 1)Das Instrument (der Arbeiter) ist neu 2)Die Schuler zeigen (der Lehrer) ihre Arbeiten 3)Der Kugelshcreiber (der Lehrer) ist neu 4)Die Sorgen (die Eltern) sind groв 5) Die Bitte (die Frau) ist nicht abzushclagen 6)Die Kinder geben (der Vogel) die Korner 7)Die Studenten danken (der Referent) und verlassen (der Saal) 8)die Leistungen (die Spotler) sind hoch 9)Wir schreiben (ein Brief) an die Redaktion (die Zeitung) 10)Die Lehrerin sagte (die Schulerin) alles.

Nasty18051 23 апр. 2018 г., 06:05:57 | 10 - 11 классы

Die Erkenntnisse der Bodenkunde sind in der ökologie, der Landwirtschaft und der Forstwirtschaft von grundlegender Bedeutung?

Die Erkenntnisse der Bodenkunde sind in der ökologie, der Landwirtschaft und der Forstwirtschaft von grundlegender Bedeutung.

Verschiedene Boden (wie zum Beispiel Braunerde, Schwarzerde) wurden in den letzten Jahrzehnten mit einem enormen Technikaufwand und Energieaufwand zur Produktion immer groberer Mengen der Biomasse gebracht.

Hier wurden die Belastungskapazitäten deutlich überschritten.

Nicht nur der Flächenbedarf und die Ansprüche an die gute Qualität der verwendeten Böden sind bei der landwirtschaftlichen Bodennutzung am wichtigsten.

Sondern auch der Substanzverlust (durch Erosion) und der qualitätsverlust (durch Verdichtung, Verwitterung oder Humusabbau) der Böden sind in Relation zu anderen Bodennutzungsformen am höchsten.

Die Land - und Forstwirtschaft hat große Interesse an verschiedenen Bodenarten.

Je nach Bodenart ist die Bodennutzung unterschiedlich.

Während die Landwirtschaft hohe Anforderungen an den Boden stellt, ist die Bodengüte der Grünwirtschaft von geringerer Bedeutung.

Die ökologische Landwirtschaft und die konventionelle Landwirtschaft betreiben den Ackerbau mit unterschiedlichsten Anbaumethoden, Düngereinsatz und Pflanzenschutzmitteln.

Выпишите из текста глаголы в настоящем времени, определите неопределенную форму каждого из них.

Shumatov1995 26 янв. 2018 г., 23:18:07 | 1 - 4 классы

Распределите продукты и напитки по группам der Kohl?

Распределите продукты и напитки по группам der Kohl.

Die Gurke.

Das Eis.

Die Limonade.

Die Cola.

Die Milch.

Der Quark.

Der Saft.

Die Torte.

Die Kekse.

Der Apfel.

Die Karotte.

Das Radieschen.

Die Suppe.

Das Brot.

Der Zucker.

Der Salat.

Калит 23 авг. 2018 г., 04:13:09 | 5 - 9 классы

. Setze die engeklammerten Substantive im richtigen Kasus ein?

. Setze die engeklammerten Substantive im richtigen Kasus ein!

1. Die Dissertation (der Aspirant) .

Ist sehr gut.

2. Am Ufer (der Fluß) steht (das Häuchen)(der Jägers).

. 3. Das Fell (der Bär) .

Ist weich und warm.

4. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht.

. 5. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen)(die Kunstwerke) der deutschen Maler.

.

NiksCz 18 февр. 2018 г., 05:30:23 | 10 - 11 классы

Переведи пожалуйста Russland ist im Osten Europas und im Norden Asiens gelegen?

Переведи пожалуйста Russland ist im Osten Europas und im Norden Asiens gelegen.

Russland ist der demokratische föderative Rechtsstaat mit der republikanischen Form der Regierung.

Es sind unter den Touristen Moskau und Sankt Petersburg am meisten populär, auch benutzen die bedeutende Popularität die Reiserouten nach «dem Goldenen Ring Russlands», zu Kazan, Nowgorod Groß, Wologda, Pskow, Wolgograd.

Die Lage Russlands im Nordteil Eurasiens hat ihre Unterbringung in arktisch, subarktisch bedingt, gemäßigt und ist in subtropisch die Klimagürtel teilweise.

Der vorwiegende Teil des Territoriums ist im gemässigten Gürtel gelegen.

Die Vielfältigkeit des Klimas hängt auch von den Besonderheiten des Reliefs und der Nähe oder der Entlegenheit des Ozeanes ab.

Die snmenityje Schriftsteller : Tschechow, Tolstoj, Nekrassow, Puschkin, Gogol und andere.

Bekannter Komponist Tschajkowski.

Die berühmten Sportler dem Sturm (dem Hockey), Kasparow (der Schachspieler), Poddubny (der Kampf).

Ich liebe die Heimat und ich bin auf sie stolz.

Динулечка 2 нояб. 2018 г., 17:25:41 | 5 - 9 классы

Die jacke - die jacken - ?

Die jacke - die jacken - .

Die jacke, der rock, das hemd, die hose, der Anorak, der pullover, das T - shirt, der handscuch, der schal, die mutze, , die socke, die bluse, das kleid.

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