Немецкий язык | 10 - 11 классы
Помогите пожалуйста, срочно нужно IV.
Употребите подходящий по смыслу предлог.
Предложения переведите.
1. . seiner Schwester kommt er selbst.
2. Sie hat .
Der Prüfungen viel zu fun.
3. Wir gehen heute abend .
Dem Freund.
4. Ich habe noch keinen Brief .
Meinem Bruder.
5. Unsere Gruppe fährt .
Die Stadt.
6. Das ist die Hausaufgabe .
Morgen.
Wer weckt wen?
Wer weckt wen?
Bildet Satze.
Beispiel : die Mutter, das Kind - Die Mutter weckt das Kind.
Ich, der Bruder - .
Die Oma, das Madchen - .
Die Mutter, der Vater - .
Der Junge, sein Freund - .
Der Opa, die Oma - .
Ung 18?
Ung 18.
Вставьте соответствующее отрицание и переведи¬те следующие предложения : 1.
Er hat.
Freund.
2. Sie spricht deutsch .
Gut. 3.
Wir iibersetzen heute den Text .
, darum brauchen wir .
Worterbiicher.
4. Sie hat.
Bruder.
5. Er ist.
Arbeiter.
6. Er ist .
Arbeiter, sondem Ingenieur.
7. Er ist.
Alter als sie.
8. Heute haben wir.
Vorlesung.
9. Unsere Seminaigruppe ist.
Groß.
I. Вставьте подходящий предлог, переведите предложения?
I. Вставьте подходящий предлог, переведите предложения.
1. Die Schüler lernen Deutsch … zwei Monaten und wissen noch nicht viel.
2. … der Arbeit bleibt mein Vater oft … Büro.
3. Herr Braun fährt … Hamburg … drei Tage.
II. Вставьте соответствующие личные местоимения.
Переведите предложения.
1. Auf dem Tisch lieght ein Heft.
… ist llau.
2. In der Klasse kommt der Chemielehrin.
… heiss Frau Kuhn.
3. Das Auditorium Nummer 14 leight im zweiten Stock.
… ist sehr geräumt.
III. Поставьте глаголы, данные в скобках, в правильную форму в Präsens.
1. In der Pause (sprieen) die Jungen Fussball.
2. Der Lehrer (geben) dem Schüler eine Aufgabe.
3. Der Schüler (schreiben) die Hausaufgabe ins Heft.
4. Der Lehrer (grüssen) die Schüler und (sagen) : „Kinder, (sich setzen)!
“. 5.
Am Abend (gehen) Olga oft spazieren, sie (mitnehmen) immer ihren Hund.
Помогите с немецким?
Помогите с немецким!
Merk dir - Wo - Dativ, Wohin - Akkusativ.
Schreibe die Aktikel in die Lücken.
Ich gehe in (die) Musikschule.
Ich habe in (die) Musikschule gelernt.
Die Kinder gehen in (das) Gymnasium.
Sie lernen in (das) Gymnasium.
Die Oma geht gerne in (der) Wald.
Sie sammelt in (der) Wald Pilze.
Wir fahren an (das) Meer.
Wir schwimmen gern in (das) Meer.
Welches Buch mochten Sie Ihrem Freund empfehlen?
Welches Buch mochten Sie Ihrem Freund empfehlen?
Warum?
Schreiben Sie einen Buchtipp nach dem Plan.
- Wer ist der Autor?
- Wo und wann spielt die Handlung?
- Wr sind die handelnden Personen?
- Wie ist die Sprache?
- Welche Eindruck hat das Buch auf Sie gamacht?
Übungen zum Partizip II Setzen Sie die Partizipien in der richtigen Form ein?
Übungen zum Partizip II Setzen Sie die Partizipien in der richtigen Form ein!
I. Schwache Verben Die Kinder haben im Hof (spielen).
Auf dem Fest haben alle viel (tanzen).
Wir haben den Fernseher in die Ecke (stellen).
Mein Bruder hat auf meinen Brief noch nicht (antworten).
Der Reiseleiter hat uns (begrüßen).
Maries Bein hat sehr weh getan und ihre Freunde haben einen Arzt (holen).
Die Firma hat in diesem Monat sehr viel Geld (verdienen).
Ich habe heute meine Schlüssel eine halbe Stunde (suchen).
Gestern hat Frau Stoll den ganzen Abend Musik (hören).
Haben Sie etwas (sagen)?
Ich habe sie etwas (fragen).
Hast du schon das Geschirr (spülen)?
Wer hat die Betten (machen)?
Um halb acht habe ich meine Töchter (wecken).
II. Starke Verben / unregelmäßige Verben Herr Köhm hat Tabletten (nehmen).
Um 10 Uhr haben wir eine Arbeit (schreiben).
Warum hast du noch nichts (essen)?
Ich habe zu wenig (schlafen).
Die Gruppe hat zu Hause einen Text (lesen).
In der Pause haben alle Tee (trinken).
Wo hat die Vase früher (stehen)?
Hartmut ist vom Stuhl (fallen).
Unsere Versuche haben nichts (bringen).
Hast du schon die Wäsche (waschen)?
Die Kinder sind nach Hause (fahren).
Переведите вопросы, обращая внимание на форму глагола wissen?
Переведите вопросы, обращая внимание на форму глагола wissen.
1. Wissen die Studenten deiner Gruppe schon viel?
2. Weiß dein Freund viel von der Tierwelt?
3. Weißt du etwas vom Leben der Brüder Grimm?
4. Wissen Sie das genau?
5. Wer weiß mehr – du oder deine Eltern?
6. Morgen habt ihr nicht Chemie, sondern Literatur ; wisst ihr das?
7. Stefan lernt sehr viel, weiß der Junge auch viel?
8. Kommt der Deutschlehrerin heute?
Weiß das jemand?
9. Wisst ihr nicht, warum Luise und Karl heute fehlen?
10. Die Versammlung findet am Abend statt, wissen alle das?
I. Образуйте Imperfekt от следующих глаголов : fliegen, sagen, zeichnen, bleiben, hangen, sammeln, suchen II?
I. Образуйте Imperfekt от следующих глаголов : fliegen, sagen, zeichnen, bleiben, hangen, sammeln, suchen II.
Выберите глаголы : А) с отделяемой приставкой ; Б) с неотделяемой приставкой ; и образуйте Imperfekt : anrufen, machen, grafulieren, mitnehmen, zusammenkommen, empflehlen, fragen, erschrecken, helfen III.
Проспрягайте следующие глаголы в Imperfekt : bepflanzen, antworten, aussteigen, singen IV.
Поставьте вопрос к подчеркнутому слову или выражению и запишите вопросительное предложение : 1.
Wir besuchen am Sonntag die Staatsoper.
2. Vorigen Sommer blieben sie in Moskau.
3. Deider passten ihre Jacke und der Rock nicht zusammen.
4. Ich schrieb Briefe an meinen Verwandten und Bekannten.
V. Образуйте сложно подчиненное предложение, употребив данное в скобках союзное слово.
Предложение переведите.
1. Die Mutter bittet.
Man hilft ihr (dass).
2. Sie fühler sich gut.
Sie erholen sich im Süden (weil).
I. Напишите модальный глагол в правильной форме.
können1л.
Ед. ч.
wollen2л.
Ед. ч.
sollen3л.
Мн. ч.
dürfen1л.
Мн. ч.
müssen3л.
Мн. ч.
mögen2л.
Мн. ч.
II. Образуйте форму Präteritum от данных глаголов.
müsst, darfst, wollt, magst III.
Употребите следующие модальные глаголы в настоящем времени.
1. Er .
Ohne Arbeit nicht leben (können).
2. Du .
Das Buch mitnehmen (dürfen).
3. Die Kinder .
Zur Schule gehen (müssen).
4. Mein Bruder .
Das Buch an Sie abgeben (sollen).
5. Ihr .
Fortfahren (wollen).
6. Ich .
Diese Speise (mögen).
IV. Употребите подходящий по смыслу предлог.
Предложения переведите.
1. . seiner Schwester kommt er selbst.
2. Sie hat .
Der Prüfungen viel zu fun.
3. Wir gehen heute abend .
Dem Freund.
4. Ich habe noch keinen Brief .
Meinem Bruder.
5. Unsere Gruppe fährt .
Die Stadt.
6. Das ist die Hausaufgabe .
Morgen.
V. От данных прилагательных образуйте сравнительную и превосходную (полную и краткую) степени сравнения.
nett, kurz, gemütlich, dunkel, traurig, gut.
Составьте предложения?
Составьте предложения.
А) Muster : Ich, die Mutter.
- Ich danke meiner Mutter.
1. Peter, der Bruder.
2. die Dame, der Friseur.
3. die Kinder, die Lehrerin.
4. die Enkelin, der Großvater.
5. die Eltern, die Tochter.
6. wir, die Freunde.
7. du, der Gast.
8. die Mutter, der Sohn.
В) Muster : Ich, du, das Buch.
- Ich zeige dir mein Buch.
1. Du, ich, das Bild.
2. Wir, er, das Foto.
3. Sie, wir, die Bücher.
4. Er, sie, der Roman.
5. Er, sie (Pl.
), das Auto.
6. Ich, ihr, das Gedicht.
7. Wir, du, die Schule.
8. Sie (Pl.
), er, die Briefmarken.
Из двух простых предложений составить сложноподчиненное предложение с союзами времени?
Из двух простых предложений составить сложноподчиненное предложение с союзами времени.
Ich ging auf meinen Platz.
Ich beantwortete die Frage.
(nachdem) Sie erinnerte sich an die Zeit.
Sie waren noch klein.
(als) Alles wird grün.
Der Frühling kommt.
(wenn) Mein Freund kam zu mir.
Ich machte die Hausaufgaben.
(als) Wir gingen ins Konzert.
Wir aßen zu Mittag.
(nachdem) Wir nehmen ein Taxi.
Wir verspäten uns.
(wenn) Ich will ihn anrufen.
Ich wählte die Nummer.
(wenn) Ich schrieb die Antwort.
Ich las den Brief.
(nachdem) Er legte die Prüfung ab.
Er ging in die Ferien.
(nachdem) Der Winter kam.
Wir fuhren nach Hause.
(als).
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1. zu
2.
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3.
Zu
4.
Von
5.
In
6.
Bis.