Немецкий язык | 10 - 11 классы
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Das Forum fand in drei Etappen statt.
Einzelkampfer oder Gruppen mussten sich mit einem gesellschaftlichen Thema auseinander setzen.
Die Problematik reichte von der Selbstreflexion der jungen Generation, ihrem Blick auf das vergangene Jahrhundert, ihrer kunftigen Rolle bis hin zur Frage, was ihnen Europa konkret bedeutet.
Die Themen konnten in verschiedener Form (von Plakaten, Collagen, Radiointerviews usw.
) vorgestellt werden.
Die kreativsten regionalen Sieger nahmen dann am groBen Finale teil, an dem alle Etappensieger aus beiden Landern disku - tiinten.
Rund 280 Jugendliche trafen sich am 12.
Mai 2002 / unachst in Moskau und dann reisten sie zusammen vom 15.
Bis 18.
Mai nach Berlin.
Dort sollten sie in 20 russisch - deutschen Gruppen ihre Visionen fur eine gemeinsame Zukunft entwickeln und Ideen fur Projekte entwerfen.
Sie bearbeiteten Themen aus Kunst und Kultur, Sozialem und Sport, Geschichte, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft.
Sie haben viel gearbeitet und noch mehr gefeiert.
In Moskau — mit russischem Kaviar1 und Feuerwerk, in Berlin — zur Live - Musik der „Scorpions" mit ihrem unvermeidlichen „Wind of Change112.
Eine Collage mit Fotos aus 50 Jahren deutsch - russischer Geschichte und der Entwurf fur ein langfristiges Forschungsprojekt brachten einer Gruppe aus sieben deutschen und acht russischen Jugendlichen den zweiten Preis.
Die Preise waren Bildungs - und Sprachreisen in verschiedene Lander Europas.
Даю много баллов.
Das Forum fand in drei Etappen statt?
Das Forum fand in drei Etappen statt.
Einzelkampfer oder Gruppen mussten sich mit einem gesellschaftlichen Thema auseinander setzen.
Die Problematik reichte von der Selbstrefle - xion der jungen Generation, ihrem Blick auf das vergangene Jahrhundert, ihrer kunftigen Rolle bis hin zur Frage, was ihnen Europa konkret bedeutet.
Die Themen konnten in verschiedener Form (von Plakaten, Collagen, Radiointerviews usw.
) vorgestellt werde срочно переведите.
Перевод текста Die Welt kennen lernen und m it Gleichaltrigen Freundschaft schließen — das war der Wunsch der 14 - bis 16 - jährigen Schüler und Schülerinnen aus Orjol in Russland?
Перевод текста Die Welt kennen lernen und m it Gleichaltrigen Freundschaft schließen — das war der Wunsch der 14 - bis 16 - jährigen Schüler und Schülerinnen aus Orjol in Russland.
Zusammen mit einer Schulklasse aus O ffenbach fuhren sie in die Ferien nach Waldkraiburg, etwa 80 Kilometer östlich von München.
Alles war genau organisiert.
Tagsüber wurden Arbeitsgruppen angeboten : Folklore und Tanz, Video und Zeitung.
In der Video - AG * sollte ein Videofilm für den Russischunterricht in der Bundesrepublik Deutschland gedreht werden.
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Sie wissen, dass die "Denglish" ist?
Sie können von ihm denken.
Das Wort drückt aus, dass, nach Meinung der Anhänger der Rede gibt es zu viele englische Wörter in der deutschen Sprache.
Einige sagen über раскулачивание Sprache, wenn wir sagen, die Arbeit, know - how oder Walkman .
Auch wenn Sie zum Flughafen fahren, Prüfung von dort mit dem Ticket, das beim Flug auf der Theke, und geht dann in einen Gate - Anschluss X, das klingt fast wie der Kurs Englisch für Touristen.
Aber sorgen gibt es nicht.
Goethe sagte : "die Macht der Sprache ist nicht das, was er lehnt den fremden, aber Sie schluckt ihn!
" So wie wir erfanden Handy und nicht zu zerbrechlich Handy, die deutschen fast die sprachliche Nähe und der romantischen Phantasie, aber Sie haben, zu geben.
Handy - nicht dass der Klang sanft?
Der Deutsche ist so stur, kreativ und verspielt.
Deutsch zu sprechen, was auch bedeutet, die Fähigkeit zu lachen über die Zunge, zu überraschen und zu unterhalten.
Der Deutsche Humor haben.
Помогите пожалуйста грамотно перевести текст с немецкого на русский и озаглавить каждый абзац?
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Die Bundesrepublik liegt im herzen Europas.
Kein anderes Land hat so viele Nachbarstaaten, Belgien, Luemburg, Frankreich, im Süden - mit der Schweiz und Österreich, im Osten - von der Tschechischen Republik und Polen.
Die BRD ist Drehscheibe zwischen Ost und West, wiel sie zugleich an östliche und westliche Staaten grenzt.
Das Staatsgebiet der BRD ist rund 357 000 km2 gros.
Die längste Ausdehnung von Norden nach Süden beträgt in der Luftlinie 876 km, von Westen nach Osten 640 km.
Die äußersten Grenzpunkte sind : Sylt im Norden, Deschka im Osten, Oberstdorf im Süden und Selfkant im Westen.
Die Grenzen der BRD haben eine Länge von insgesamt 3767 km.
Deutschland zählt rund 81.
8 Mio Einwohner.
Die BRD ist nach Russland der bevölkerungsreichste Staat Europas.
Sehr vielfaltig und reizvoll sind die deutschen Landschaften .
Niedrige und hohe Gebirgszuge wechseln mit den Hochflachen, Stufenlandern, Hügel - , Berg - , und Seenlandschaften sowie mit weiten, offenen Ebenen.
Von Norden nach Süden unterteilt sich Deutschland in funf grose Landschaftsraume 1)das Norddeutsche Tiefland ; 2)die Mittelgebirgsschwell ; 3)das Sudwestdeutsche Mittelgebirgsstufenlnd ; 4)das Süddeutsche Alpen - vorland ; 5) die Bayrischen Alpen.
Im Norden ist das Tiefland von Heiden und Mooren durchgesetzt Charakteristisch für die Ostseeküste sind die Förden und Ausgleichküste .
Die wichtigsten inseln in der Nordsee sind die Ostfriesischen inseln, die Nordfriesischen inseln und Helgoland .
In der Ostsee liegen Rüngen und Fehmarn.
Die Ostseeküste.
Die Mittelgebirgsschwelle trennt den Norden vom Süden Deutschlands.
Zu den Mittelgebirgen gehören unter anderem das Rheinische Schiefergebirge mit Hunsrück, Eifel, Taunus u.
S. w.
Im Herzen Deutschlands findet sich die Gebirgsinsel des Harzes.
In einem engen Tal zwischen Bingen und Bonn zwängt sich der Rhein.
Das Süddeutsche Alpenvorland besteht aus der Schwäbisch - Bayerischen Hochebene mit ihren Hügeln und großen Seen im Süden.
Dazu gehören auch weite Schotterebenen, das Unterbayerische Hügelland und die Donauniederung.
Ein Kennzeichen für diese Landschaft sind Moorgebiete, kuppenförmige Hügelketten mit dazwischenliegenden Seen (Chiemsee, Starnberger See) und kleine Dörfer.
Der deutsche Teil der Alpen zwischen dem Bodensee und Berchtesgaden umfaßt nur einen kleinen Anteil dieses Gebirges.
Die wichtigsten Flüse der BRD sind die Elbe, die Weser, die Danau und der Rhein.
Der groste von ihnen ist naturlich der Rhein ist der Mein.
Der Deutschen nennen Rhein «Vater Rhein».
Die grosten Seen sind Zurichsee und Bodensee.
Das Klima der BRD ist feucht und gemäßigt.
So sind die geographische Lage und die Landschaften der BRD.
Переведите текст письменно со словарем?
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Ein Fernsehsender ist eine Einrichtung oder eine Anordnung von Einrichtungen, die den Bild - und den Tonträger in ein Fernsehsignalgemisch zu verwandeln hat.
2. Dieses kann dann durch eine Fernsehantenne ausgestrahlt werden.
3. Der Fernsehsender ist der wichtigste Bestandteil einer Fernsehstation.
4. Jeder Fernsehsender besteht aus dem Hochfrequenzteil und dem Modulatorteil.
5. Der Hochfrequenzteil enthält eine Quarzstufe und eine Reihe von Vervielfacherstufen.
6. In der Quarzstufe wird die Trägerfrequenz erzeugt und durch die Vervielfacherstufen auf den erwünschten Wert erhöht.
7. Der Bild - und der Tonträger sind Niederfrequenzen, die als elektromagnetische Wellen nicht ausgestrahlt werden können.
8. Deswegen müssen sie erst einer Hochfrequenz, der sogenannten “Trägerfrequenz”, aufmoduliert werden.
9. Dies erfolgt in dem Modulatorteil, welchem neben der Trägerfrequenz die Bild - und Tonniederfrequenzen zugeführt werden.
10. Hier werden sie verstärkt und der Hochfrequenz aufmoduliert, wobei das zur Ausstrahlung geeignete Fernsehsignalgemisch gebildet wird.
G) Was passt zusammen?
G) Was passt zusammen?
1 Die Welt kennen zu lernen und mit Gleichaltrigen Freundschaft zu schließen war 3.
Vier Redakteure und viele Mitarbeiter 4 Das Krokodil Gena war 5 Im nächsten Jahr a) eine Romanze zwischen einem deutschen Jungen und einem russischen Mädchen.
B) druckten mit dem Computer die Artikel in lateinischer und kyrill lischer Schrift.
С) das war der Wunsch der Schüler und Schülerinnen aus Ого.
D) werden die Deutschen drei Tage lang im Zug sitzen auf dem Weg nach Orjol e) das Maskottchen des Treffens.
ТЕХT № 3 Dicker Vorsprung bei dünnen Bändern Kompaktes Anlagenkonzept?
ТЕХT № 3 Dicker Vorsprung bei dünnen Bändern Kompaktes Anlagenkonzept.
Unser CSP® - Konzept verbindet auf ideale Weise eine wirtschaftliche und umweltfreundliche Produktion mit einer hohen Produktivität und einer hervorragenden Bandqualität.
CSP® steht für Compact Strip Production.
Bei einer CSP® - Anlage wird der flüssige Stahl zu Dünnbrammen vergossen, die nach einem Temperaturausgleich im Tunnelofen ohne Vorwalzen direkt in der Walzstraße ausgewalzt werden.
Energiesparend, investitionsfreundlich, hochproduktiv.
Durch die direkte Verbindung von Gießen und Walzen zeichnet sich eine CSP® - Anlage durch einen besonders niedrigen Energieverbrauch aus – im Vergleich zur konventionellen Warmbandstraße können bis zu 40% eingespart werden.
Da CSP® ohne ein Vorgerüst auskommt, reduzieren sich auch die Investitionskosten.
Das auf einer CSP® - Anlage produzierte Warmband zeichnet sich durch eine hohe Qualität aus.
Es besitzt ein gleichmäßiges Gefüge und homogene mechanisch - physikalische Eigenschaften über die gesamte Bandlänge und - breite.
Die Bandgeometrie liegt innerhalb engster Toleranzen.
Eingebautes Wachstum.
Unser CSP® - Konzept ermöglicht einen wirtschaftlichen Betrieb bereits ab einer Produktion von rund 800.
000 t / Jahr.
Die Möglichkeit zur Erweiterung um einen zweiten oder dritten Gießstrang eröffnet flexible Wachstumsmöglichkeiten.
Hauptelemente einer CSP® - Anlage sind • CSP® - Gießmaschine mit Pfannendrehturm, CSP® - Kokille, Strangführung, Treibereinheit und Pendelschere • CSP® - Ofen mit Fähre zur Verbindung von zwei Gießsträngen • CSP® - Walzwerk mit 5 bis 7 Walzgerüsten, Bandkühlung und Haspeln 1.
Finden Sie 5 Woerter mit Diphthongen und 5 Woerter mit Affrikaten.
Schreiben Sie diese Woerter aus.
2. Schreiben Sie 3 Substantive des weiblichen Geschlechtes aus.
Schreiben Sie 3 Substantive des maennlichen Geschlechtes aus.
Schreiben Sie 3 Substantive des saechlichen Geschlechtes aus.
3. Finden Sie im Text Substantive im Nominativ, Genetiv, Dativ und Akkusativ.
Markieren Sie diese Woerter im Text, schreiben Sie sie aus und geben Sie Kasus an.
4. Finden Sie im Text Pronomen.
Markieren Sie diese Woerter im Text, schreiben Sie sie aus und geben Sie die Klassen der Pronomen an.
5. Finden Sie im Text Adjektive.
Markieren Sie diese Woerter im Text, schreiben Sie sie aus und geben Sie Kasus an.
6. Schreiben Sie Komparativ und Superlativ der folgenden Adjektive.
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Das Forum fand in drei Etappen statt.
Einzelkämpfer oder Gruppen mussten sich mit einem gesellschaftlichen Thema auseinander setzen.
Die Problematik reichte von der Selbstreflexion der jungen Generation, ihrem Blick auf das vergangene Jahrhundert, ihrer künftigen Rolle bis hin zur Frage, was ihnen Europa konkret bedeutet.
Die Themen konnten in verschiedener Form (von Plakaten, Collagen, Radiointerviews usw.
) vorgestellt.
Die kreativsten regionalen Sieger nahmen dann am großen Finale teil, an dem alle Etappensieger aus beiden Ländern diskutierten.
Rund 280 Jugendliche trafen sich am 12.
Mai 2002 zunächst in Moskau und dann reisten sie zusammen vom 15.
Bis 18.
Mai nach Berlin.
Dort sollten sie in 20 russisch - deutschen Gruppen ihre Visionen für eine gemeinsame Zukunft entwickeln und Ideen für Projekte entwerfen.
Sie bearbeiteten Themen aus Kunst und Kultur, Sozialem und Sport, Geschichte, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft.
Sie haben viel gearbeitet und noch mehr gefeiert.
In Moskau — mit russischem Kaviar' und Feuerwerk, in Berlin — zur Live - Musik der „Scorpions" mit ihrem unvermeidlichen „Wind of Change".
Eine Collage mit Fotos aus 50 Jahren deutsch - russischer Geschichte und der Entwurf für ein langfristiges Forschungsprojekt brachten einer Gruppe aus sieben deutschen und acht russischen Jugendlichen den zweiten Preis.
Die Preise waren Bildungs - und Sprachreisen in verschiedene Länder Europas.
ПОМОГИТЕ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ I?
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Sucht im Wörterbuch die Bedeutung der Wörter.
Sich auseinander setzen — die Visionen entwickeln — die Projekte entwerfen — die Themen bearbeiten — Das Forum fand in drei Etappen statt.
Einzelkämpfer oder Gruppen mussten sich mit einem gesellschaftlichen Thema auseinander setzen.
Die Problematik reichte von der Selbstrefle¬xion1 der jungen Generation, ihrem Blick auf das vergangene Jahrhundert, ihrer künftigen Rolle bis hin zur Frage, was ihnen Europa konkret bedeutet.
Die Themen konnten in verschiedener Form (von Plakaten, Collagen, Radiointerviews usw.
) vorgestellt werden.
Die kreativsten regionalen Sieger nahmen dann am großen Finale teil, an dem alle Etappensieger aus beiden Ländern disku¬tierten.
Rund 280 Jugendliche trafen sich am 12.
Mai 2002 zunächst in Moskau und dann reisten sie zusammen vom 15.
Bis 18.
Mai nach Berlin.
Dort sollten sie in 20 russisch - deutschen Gruppen ihre Visionen für eine gemeinsame Zukunft entwickeln und Ideen für Projekte entwerfen.
Sie bearbeiteten Themen aus Kunst und Kultur, Sozialem und Sport, Geschichte, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft.
Sie haben viel gearbeitet und noch mehr gefeiert.
In Mos¬kau — mit russischem Kaviar1 und Feuerwerk, in Berlin — zur Live - Musik der „Scorpions“ mit ihrem unvermeidlichen „Wind of Change“2.
Eine Collage mit Fotos aus 50 Jahren deutsch - russischer Geschichte und der Entwurf für ein langfristiges Forschungsprojekt brachten einer Gruppe aus sieben deutschen und #cht russischen Jugendlichen den zweiten Preis.
Die Preise waren Bildungs - und Sprachreisen in verschiedene Länder Europas.
II. Findet im Text die Antworten auf folgende Fragen.
— Was mussten die Schüler auf der ersten Etappe machen?
— Wo und wann fand das große Finale statt?
— Welche Aufgaben erfüllten die Etappensieger im Finale?
— Wie verbrachten die Teilnehmer ihre Freizeit?
— Für welches Projekt bekam eine Gruppe der deutschen und russischen Schüler den zweiten Preis?
Перевод не переводчикаIch war auf dem Jahrmarkt und langweilte mich, da bemerkte ich zwischen Karussellen, Tingeltangelbuden und Trinkhallen ein Transparent mit der Aufschrift : ÜBERNEHMEN SIE SELBST ?
Перевод не переводчика
Ich war auf dem Jahrmarkt und langweilte mich, da bemerkte ich zwischen Karussellen, Tingeltangelbuden und Trinkhallen ein Transparent mit der Aufschrift : ÜBERNEHMEN SIE SELBST DAS HANDWERK GOTTES!
Ich trat näher und sah eine Schießbude, auf deren Tisch Pistolen und Gewehre lagen.
Ein paar Leute hatten sich vor der Bude versammelt, redeten, rauchten und standen auf Zehenspitzen, um besseren Einblick in die Bude zu haben.
Aus einem Lautsprecher schallten Musik und gesprochene Texte, die der Lautstärke wegen schwer zu verstehen waren.
Einer dieser Texte lautete : Meine Damen und Herren, übernehmen Sie selbst das Handwerk Gottes!
Legen Sie selber Hand an Ihr Geschick und korrigieren Sie es, indem Sie Ihre Tage und Stunden in Form von Holzbällen von der Leine schießen!
Schießen Sie, bitte schießen Sie, meine Damen und Herrn, und die Dame an der Kasse wird Ihnen die abgeschossene und also ungültige Zeit quittieren, ohne Umstände bekommen Sie Ihre nunmehr verbrauchte Zeit an der Kasse ausgehändigt!
Ich reihte mich unter die Zuschauer und versuchte zu begreifen, was vorging.
An einer langsam in Augenhöhe durch die Bude ziehenden Leine schaukelten kleine, nummerierte Holzbälle.
Die Zuschauer beobachteten einen Pistolenschützen, der soeben einen Holzball mit der Nummer 67 abgeschossen hatte.
Alle fünf oder sechs Sekunden krachte ein Schuss und riss einen Holzball von der Leine.
Lachen und Gemurmel ging durch die Menge, als der Schütze den hundertdreiundzwanzigsten Ball verfehlte.
Eine mit Harlekinkittel, Sonnenbrille und Zylinder verkleidete Gestalt klatschte Beifall und nahm dem Mann die Pistole ab.
Eine krächzende männliche Stimme rief durch den Lautsprecher : Haben Sie das gesehen, meine Damen und Herrn!
Hier wurde Ihnen soeben bewiesen, dass man Glück haben kann.
Schon 123 Tage weniger zu leben!
Mein Herr, ich gratuliere Ihnen im Namen unseres zahlreichen Publikums!
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Форум проходил в три этапа.
Ребята, которые принимали участие по одиочке или в группах, должны были развить дискуссию на социальную тему.
Круг тем затрагивал саморефлексию молодого поколения, суждение поколения о прошедшем столетии, роль молодежи в будущем и даже вопрос, что для ребят означает Европа.
Темы могли быть представлены в различной форме (плакаты, коллажи, радиоинтервью и так далее).
Самые креативные региональные победители участвовали в большом финале, на который приехали победители этапов из обеих стран для общей дискуссии.
Около 280 молодых людей встретились 12 мая 2002 года сначала в Москве, а потом они вместе поехали с 15 по 18 мая в Берлин.
Там они должны были собраться в 20 русско - немецких групп и разработать своё видение общего будущего и придумать идеи для проектов.
Они рассматривали темы из областей искусства и культуры, социальной сферы и спорта, истории, политологии, научных сфер и экономики.
Они много работали и еще больше развлекались.
В Москве - с русской икрой и фейерверком, в Берлине - под живую музыку группы "Scorpions" с их вечным хитом „Wind of Change".
Коллаж, состоящий из фотографий, отображающих 50ти летнюю историю между Россией и Германией, а также план долгосрочного научного проекта принесли второе место группе из 7 немецких и 8 русских ребят.
Призами были образовательные и языковые поездки в различные страны Европы.
Вопросы :
1.
In der ersten Etappe mussten die Jugendliche sich mit einem gesellschaftlichen Thema
auseinander setzen und das Thema in verschiedener Form (von Plakaten, Collagen,
Radiointerviews usw.
) vorstellen.
2. Das große Finale fand zunächst am 12.
Mai 2002 in Moskau und dann vom 15.
Bis 18.
Mai in Berlin statt.
3. Dort
sollten die Etappensieger in 20 russisch - deutschen Gruppen ihre Visionen fur eine
gemeinsame Zukunft entwickeln und Ideen fur Projekte entwerfen.
4. Sie verbrachten ihre Freizeit mit feiern - in
Moskau — mit russischem Kaviar und Feuerwerk, in Berlin — zur
Live - Musik der „Scorpions".
5. Eine
Collage mit Fotos aus 50 Jahren deutsch - russischer Geschichte und der
Entwurf fur ein langfristiges Forschungsprojekt brachten einer Gruppe den zweiten Preis.