Немецкий язык | 5 - 9 классы
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7. Und nun lesen wir.
А) Опять Касперле растерял буквы.
Сделаем ему выговор :
Aber, Kasperle, das ist nicht gut, nicht schön!
Mach das bitte nicht!
Hi - r sin - zw - - Brie - e a - s Deu - - - - land.
Das hier ist Inas Br - - f un - das da
ist Dieters Br - - - .
Was ma - - en die Ki - der je - - t?
Sie lernen Reime, Li - der,
s - - reiben und malen, sin - en und s - ielen.
Si - lernen auch Ru - - isch.
Ni - - t
al - e machen das besonders g - rn, aber doch.
Ergänzen Sie das Partizip Perfekt?
Ergänzen Sie das Partizip Perfekt.
Letztes Jahr habe ich in Heidelberg (studieren).
Im Sommer bin ich mit drei Freunden im Auto nach München gefahren.
Unterwegs ist etwas (explodieren).
Der Reifen war kaputt!
Wir haben (diskutieren), was wir jetzt machen.
Ein Freund hat dann (probieren) den Reifen zu wechseln.
Und er hat wirklich das Auto (reparieren).
Wir haben ihm (gratulieren) und sind gut in München angekommen.
Установите соответствие между текстами и их темами?
Установите соответствие между текстами и их темами.
Используйте каждую тему только один раз.
В задании одна тема лишняя.
A. Das Wetter
B.
Die Stadt
C.
Das Haus
D.
Ökologische Probleme auf der Erde
E.
Die Familie
1.
Die Natur : die Wälder.
Flüsse, Seen und Berge – alles ist verschmutzt.
Die Werke und Fabriken, Autos, Flugzeuge verschmutzen unsere Umwelt.
Auf den Straßen können wir viel Müll sehen.
2. Das alte Schloss und die Burgruine.
Der Fluss mit der kleinen schönen Brücke und der schöne Park!
Das Rathaus und die Kirchen!
Viele kleine nette Bars, Restaurants.
Hohe und moderne Häuser.
Schön, nicht wahr?
3. Die Sonne scheint hell.
Es ist heiter.
Der Himmel ist blau.
Es ist sehr warm.
Der Wind weht nicht stark.
4. Im Erdgeschoss ist die Garage.
Im ersten Stock sind : das Wohnzimmer, Vaters Arbeitszimmer, das Gästezimmer, die Küche, die Toilette.
Wir haben auch einen kleinen Vorgarten.
Hier sind einige Bäume und Blumenbeete.
Срочно будь ласкаПеребудуйте речення в PerfektEs ist Nachmittag?
Срочно будь ласка
Перебудуйте речення в Perfekt
Es ist Nachmittag.
Die Kinder spielen im Haus.
Plötzlich hört das Mädchen Krachen.
Der Vater arbeitet im Arbeitszimmer und macht seine Brille kaputt.
Das Mädchen sagt seinem Bruder : - Jetzt holen wir unsere Tagebücher und zeigt sie dem Vater.
Jetzt sieht er sehr schlecht ohne Brille und sieht nicht unsere schlechte Noten.
6. Образуй от данных слов новые?
6. Образуй от данных слов новые.
Die Kinder + das Bett = das Kinderbett
der Tisch + die Lampe = .
Die Bücher + der Schrank = .
Die Bücher + das Regal = .
Die Kinder + das Zimmer = .
.
Сделайте их трехчеленными немецкий помогите?
Сделайте их трехчеленными немецкий помогите!
Der Tisch ist gedeckt .
( Präsens)
Der Tisch ist gedeckt gewesen.
( Perfekt)
Der Tisch war gedeckt .
( Präteritum)
Der Tisch war gedeckt gewesen.
(Plusquamperfekt)
Der Tisch wird gedeckt sein.
(Futur 1)
Der Tisch wird gedeckt gewesen sein.
(Futur 2)
Das Spiel ist gespielt.
( Präsens)
Das Spiel ist gespielt gewesen.
( Perfekt).
Das Spiel war gespielt.
(Präteritum)
Das Spiel war gespielt gewesen.
(Plusquamperfekt).
Das Spiel wird gespielt sein.
(Futur 1)
Das Spiel wird gespielt gewesen sein.
(Futur 2)
Die Prüfung ist bestanden.
(Präsens)
Die Prüfung ist bestanden gewesen.
(Perfekt)
Die Prüfung war bestanden.
(Präteritum)
Die Prüfung war bestanden gewesen.
(Plusquamperfekt)
Die Prüfung wird bestanden sein.
(Futur 1)
Die Prüfung wird bestanden gewesen sein.
(Futur 2).
1. Schreib die Fragen?
1. Schreib die Fragen.
Составь вопрос к предложениям
Ich heiβe Monika.
–
Ich komme aus Deutschland.
–
Ich wohne in Moskau.
–
Ich mag Tennis spielen.
-
Danke, mir geht es gut.
- 2. Setze die richtige Form des Verbs können ein.
Поставь глагол können в правильную форму
Maria, ….
Du schwimmen?
Wir ….
Noch nicht so gut Deutsch sprechen.
…. ihr gut tanzen und singen?
Pavel ….
Gut Schach spielen.
Frau Monika, ….
Sie gut kochen?
3. Ergänze die Satze mit Possessivpronomen.
Добавь притяжательные местоимения
Pauls Hund.
– Das ist ….
Hund.
Das Kind hat ein Buch.
– Das ist ….
Buch.
Frau Gretas Fahrrad .
– Das ist ….
Fahrrad .
Lenas Katze.
– Das ist ….
Katze.
Du hast eine Schwester.
– Das ist ….
Schwester.
Romas und Ritas Vater.
– Das ist ….
Vater.
4. Schreibe die Satze im Perfekt Запиши предложения в Перфекте
Ich ____in die Schule _______ (kommen).
Er _____ ein interessantes Buch _______ (lesen).
Wir ______ einen guten Film ______ (sehen)
Meine Mutter ____ ein schönes Kleid ____(kaufen).
Mein Bruder _____ sein Zimmer _____ (einrichten).
Das Notensystem in Deutschland ist soweit ganz okay?
Das Notensystem in Deutschland ist soweit ganz okay.
Allerdings würde ich persönlich es viel besser finden, wenn man immer so bewerten würde, wie in der gymnasialer Oberstufe, d.
H. nach Punkten 0 - 15.
Der einzige Nachteil ist, dass es gerade für die ganz Jungen, 1.
- 3. Klasse, nicht so leicht zu verstehen ist .
Aber ich denke, so ab der 7.
Klasse könnte man das ganz gut einführen, und zwar an allen Schulen, nicht nur auf dem Gymnasium.
Ergänzen Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern?
Ergänzen Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern.
1. Der Lehrer gibt (der Student) eine Zeitschrift.
2. Ich bin Student (das Institut).
3. Wir besuchen (der Lesesaal) oft.
4. Er hilft (die Mutter) immer.
5. Die Neubauten (die Stadt) sind modern.
6. Die Leistungen (der Freund) sind ausgezeichnet.
7. Die Hilfe (der Kollege) war notwendig.
8. Der Anzug (der Junge) ist neu.
9. Die Farbe (die Jacke) ist blau.
10. Das Thema (der Vortrag) ist interessant.
11. Unser Werk erfüllt (der Plan) immer.
12. Wir haben heute (die Vorlesung) in Geschichte.
13. Der erste Tag (die Ferien) beginnt heute.
14. Das Haus gehört (die Eltern).
15. Ich verstehe (der Gedanke) nicht.
16. Unsere Abteilung braucht (der Ingenieur).
17. Er ist der beste Student (die Gruppe).
18. Die Arbeit (der Professor) ist wichtig.
19. Das Buch (das Mädchen) liegt auf dem Tisch.
20. Der Plan (die Arbeit) ist fertig.
Очень прошу помочь с немецким?
Очень прошу помочь с немецким.
Закончить предложения
3.
Beendet die Sätze!
Er geht durch ….
(die Straße).
Das Kind läuft durch ….
(die Straße).
Die Kinder laufen um …… (das Haus).
Das Buch ist für ….
(der Bruder).
.
3. Wessen Sachen sind das?
3. Wessen Sachen sind das?
Schreibe die Sätze.
Muster : das Lineal - unser Lehrer (Das ist das Lineal von unserem Lehrer) das Buch - meine Schwester die Blume - unsere Mutter der Ball - der Sportler die Ohrschützer - mein Cousin
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Ответ :
Aber, Kasperle, das ist nicht gut, nicht schön!
Mach das bitte nicht!
Hier sind zwei Briefe aus Deutschland.
Das hier ist Inas Brief und das da
ist Dieters Brief.
Was machen die Kinder jetzt?
Sie lernen Reime, Lieder,
schreiben und malen, singen und spielen.
Sie lernen auch Russisch.
Nicht
alle machen das besonders gern, aber doch.