Немецкий язык | 10 - 11 классы
Пожалуйста помогите.
Определите падеж выделенных существительных( они стоят в скобках).
Поставьте их затем в именительный падеж ( Nominativ) : 1.
(Der Präsident der Bundesrepublik Deutschland ist ) Staatsoberhaupt.
2. Meine Großeltern leben in einem( Dörfchen) nicht weit von der (Stadt) Jaroslawl.
3. Viele Touristen der( Welt) bewunder die (Kunstschltze) der Dresdener Gemäldegalerie.
4. (Die Fenster des Klassenzimmers gehen) in den (Garten).
5. In Kolomenskoje besuchte die amerikanischen (Delegation) das( Museum) unter freiem Himmel.
6. Der (Russischlehrer) war mit der (Arbeit) der (Schüler) sehr zufrieden.
7. Auf dem( Schreibtisch) liegen ein (Helf), ein (Lehrbuch), eine (Federtasche) und ein( Kuli).
8. Ich gehe heute in den (Schreibwarenladen) und kaufe ein( Helf), ein (Federtasche) und einen (Kuli).
9. (Der Dozent) gibt den( Studenten die Aufgabe) für den (Sommer).
10. Die( Aufgabe) in der (Physik) ist sehr schwer für die (Kinder).
Просклоняйте : 1?
Просклоняйте : 1.
Die Welt, die Tochter, die Kleinigkeit, die Stunde, die Mutter, die Uhr 2.
Der Freund, der Tisch, der Brunder, der Hund, der Vater, der Mann, der Mund 3.
Das Fenster, das Helf, das Tuch, das Kind, das Buch, das Bild (ein Bild), das Feld( ein Feld), das Haus (ein Haus), das Tischlein (ein Tischlein), das Glas (ein Glas), das Stьck (ein Stьck) 4.
Der Mensch, der Knabe, der Bär, der Held ein Held, der Junge, der Löwe, der Narr, der Herr, der Kollege 5.
Der Astromon, der Leutnant, der Student, der Polizist, der Patriot, der Biologe, der Praktikant.
Нужен перевод) Пожалуйста) Die Zivilisation auf dem Krieg Der europäische Kontinent zerfiel Ende 19?
Нужен перевод) Пожалуйста) Die Zivilisation auf dem Krieg Der europäische Kontinent zerfiel Ende 19.
Jahrhundert in 2 Teile : auf einer Seite stand die enge Verbindung zwischen Großbritannien, Frankreich und Russland, auf andere der Dreibund aus Deutschland, Österreichs und Italiens.
Nach Jahren wachsender Spannung zogen die Regierungen ihre Länder in den Krieg hinein.
Der Anlass zum Kriege war der Mord des österreichischen Thronfolgers des Erzherzogs Franz Ferdinand am 28.
Juni 1914 in Sarajevo.
Den Anfang der Kriegshandlungen machte deutschland.
Es verletzte auf dem Marsch gegen Frankreich die belgische Neutralität.
Russland wollte Frankreich helfen und begann auch den Krieg im Osten.
Doch der Angriff von Russland wurde von den deutschen Truppen niedergeschlagen.
In der Folge verhärteten sich die Fronten, aus dem Bewegungskrieg wurde ein Stellungskrieg.
Monate und Jahre vergingen, während der Krieg in den Schützengräben auf dieselbe Art und Weise verlief : mit kleinen blutigen Ausfällen, um wenige meter Boden zu gewinnen und am nächsten Tag wieder zu verlieren.
1917 geschah die Revolution in Russland und Deutschland befreite sich von einem der Kriegsgegner.
Aber im April traten die USA in den Krieg ein, was die Situation an den Fronten nur erschwerte.
Der Druck der Truppen Englands, Frankreichs und der USA führte zu einer für Deutschland wirtschaftlich und militärisch aussichtslosen Lage.
Die Revolution im November 1918, der Thronverzicht des Kaisers und die Gründung der Republik führten zu dem Waffenstillstand.
Der Krieg sollte blutig, aber kurz sein, aber er wurde zum totalen Krieg und endete erst 1919 mit dem Vertrag von Versailles.
Dieser Krieg unterschied sich von den Zerstörungsmittel machte gewaltige Fortschritte.
Erstmals wurde der Krieg auch unter Wasser und in der Luft geführt.
Zum ersten Mal wurde Giftgas für die Vernichtung der Menschen benutzt.
Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Welt anders : politisch, ökonomisch und in den Köpfen der Menschen.
Die Bevölkerung Deutschlands war müde und verzweifelt.
Die Wirtschaft des Landes war total zerstört.
Die Kriegspropaganda stärkte den Nationalismus.
Im inneren des Ersten Weltkrieges wuchs der Zweite Weltkrieg.
Помогите перевести hier gibt es eine alte Burg?
Помогите перевести hier gibt es eine alte Burg.
Schöne Häuser.
Die alte Kirche.
Die Ruinen der Burg.
Eine Brücke.
Ein Restaurant.
Ein schöner Park.
Gemütliches Kaffee.
Der Brunnen.
Der Fluss.
Rathaus,.
1. Раскрой скобки Ich warte auf…(der Bruder, die Schwester, das Kind, die Eltern)?
1. Раскрой скобки Ich warte auf…(der Bruder, die Schwester, das Kind, die Eltern).
Mein Freund sorgt für .
(seine Schwester, sein Opa, die Kinder, die Mutter).
Wir erzählen über.
(die Schule, die Ferien, die Stunde, der Freund).
Er erzählt von.
(die Schule, die Ferien, die Stunde, der Freund).
Ihr habt vor.
(der Hund, der Tiger, das Kaninchen, die Lehrer, der Lehrer) Angst.
Die Kinder schreiben mit.
(der Kugelschreiber, der Bleistift, die Bleistifte).
Alle Menschen kämpfen für.
(der Frieden, die Ordnung, die Sauberkeit).
Wir achten auf .
(die Aussprache, die Disziplin, die Hausaufgabe).
Ich fahre mit …… Eltern nach Berlin a) die b) der c) den 2?
Ich fahre mit …… Eltern nach Berlin a) die b) der c) den 2.
Nach …… Party gehen wir nach Hause.
A) die b) der c) dem 3.
Der Enkel ist zu …… Grossmutter gefahren.
A) der b) die c) deren 4.
Er hat von …… Freund einen Brief bekommen.
A) dem b) den c) der 5.
Ich habe dieses Buch bei ….
Onkel gelesen.
A) den b) dem c) der 6.
Der Bus fahrt durch ….
Stadt.
A) der b) dem c) die 7.
Dieses Geschenk ist fur ….
Kind.
A) das b) dem c) den 8.
Um ….
Haus ist ein Garten.
A) dem b) den c) das 9.
Wir haben heute veil von … Erzahlung gesprochen.
A) die b) der c) dem 10.
Er schreibt mit ….
Kugelschreiber.
A) der b) dem c) den.
Выбери нужный артикль?
Выбери нужный артикль.
1. Ich fahre mit …… Eltern nach Berlin a) die b) der c) den 2.
Nach …… Party gehen wir nach Hause.
A) die b) der c) dem 3.
Der Enkel ist zu …… Grossmutter gefahren.
A) der b) die c) deren 4.
Er hat von …… Freund einen Brief bekommen.
A) dem b) den c) der 5.
Ich habe dieses Buch bei ….
Onkel gelesen.
A) den b) dem c) der 6.
Der Bus fahrt durch ….
Stadt.
A) der b) dem c) die 7.
Dieses Geschenk ist fur ….
Kind.
A) das b) dem c) den 8.
Um ….
Haus ist ein Garten.
A) dem b) den c) das 9.
Wir haben heute veil von … Erzahlung gesprochen.
A) die b) der c) dem 10.
Er schreibt mit ….
Kugelschreiber.
A) der b) dem c) den.
Übung 1 Schreiben Sie die folgenden Sätze in entsprechenden Zeitformen im Passiv : 1?
Übung 1 Schreiben Sie die folgenden Sätze in entsprechenden Zeitformen im Passiv : 1.
Der Lehrer liest den neuen Text vor.
2. Der Präsident hat das Protokoll unterzeichnet.
3. Der Arzt wird den Kranken retten.
4. Der Hagel vernichtete einen Teil der Ernte.
5. Die Brücke hatte die beiden Stadtteile verbunden.
6. Die Eltern schenken dem Kind ein Spielzeug.
7. Das Hochwasser hat im Hafen viele Anlagen beschädigt.
1. Neben ____Schule ist ein schoner Schulhof?
1. Neben ____Schule ist ein schoner Schulhof.
А) die b) der с) dem d) das 2.
In ____Wintergarten gibt es viele Pflanzen und Bаиmе.
А) dem b) das с) die d) den 3.
Unter __ Ваum liegt eine Katze.
А) einem b) ein с) eine d) einen.
Помогите употребить существительные в Datiu или Akkusatiu ?
Помогите употребить существительные в Datiu или Akkusatiu .
По немецкому раскрыть скобки .
Die Groвmutter legt den Kuchen auf .
(der Teller ) Ich henge das Foto uder .
(das Bett).
Der Stuhl steht zwischen .
(das Sofa) und .
(der Schrank ) Die Mutter setzt das Kind in .
(der Sessel ).
Der Kater sitzt vor .
(die Tur ).
Der Jonge stellt das Album in .
(das Regal ) .
Der Teppich ligt vor .
(die Tur ).
Der Opa steiit den Sessel vor .
(der Fernseher ).
Ich hange den Kalender an .
(die Wand).
Das kind liegt in .
(das Bett).
Das steht an .
(die Wand ).
Markus stellt die Tassen auf .
(der Tisch ).
Mausi sitzt unter .
(das Bett).
Объясните как это надо делать.
Dставьте für или um, пожалуйста 1) die Knichen sind Hund 2) die Sportler kampfen der Sieg 3) Viele stühle stehen ?
Dставьте für или um, пожалуйста 1) die Knichen sind Hund 2) die Sportler kampfen der Sieg 3) Viele stühle stehen .
Den Tisch 4) .
Die Schule ist ein Wald.
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1. Der Präsident (Nom)
der Bundesrepublik Deutschland (Gen) - dieBundesrepublik dasDeutschland
2.
In einemDörfchen (Dat) - dasDörfchen
von der Stadt (Dat) - die Stadt
3.
Viele Touristen (Nom) derWelt (Gen) - die Welt
die Kunstschltze (Akk) - не меняется
der Dresdener Gemäldegalerie (Gen) - die Dresdener Gemäldegalerie
4.
Die Fenster (Nom) des Klassenzimmers (Gen) - dasKlassenzimmer
in den Garten(Akk) - der Garten
5.
Die amerikanischen Delegation (Nom)
dasMuseum (akk) - не меняется
6.
Der Russischlehrer (Nom)
mit der Arbeit(Dat) - die Arbeit
der Schüler (Gen) - dieSchüler
7.
Auf demSchreibtisch (Dat) - der Schreibtisch
ein Helf (Nom), ein Lehrbuch (Nom), eine Federtasche (Nom) und einKuli (Nom).
8. in den Schreibwarenladen (Akk) - derSchreibwarenladen
einHelf (akk) - не меняется, ein Federtasche(akk) - не меняетсяund einen Kuli (akk) - der Kuli.
9. Der Dozent (Nom)
denStudenten (Dat) - Die Studente
die Aufgabe(akk) - не меняется
für den Sommer (akk) - der Sommer.
10. DieAufgabe (Nom) in der Physik (Dat) - die Physik
für die Kinder(akk) - не меняется.