Немецкий язык | 10 - 11 классы
Помогите перевести на русский язык пожалуйста) 1.
Das Licht geht aus und die Vorstellung beginnt.
2. Alle Filmkarten für heute sind ausverkauft, darum kaufe ich die Karten für morgen.
3. Das Theater beginnt seine Spielzeit mit einer Premiere, deshalb steht an der Theaterkasse eine lange Schlange.
4. Ich musste die Karten zurückgeben, denn meine Freundin wurde krank und ich hatte keine Lust, ohne sie ins Theater zu gehen.
5. Mein Freund wollte sich diese Aufführung ansehen, aber er konnte die Karten nicht kaufen.
6. Der Schauspieler ist krank, trotzdem macht er bei der Vorstellung mit.
7. Die Pause war zu Ende, dann begann der zweite Akt .
8. Die Aufführung dauerte 3 Stunden, doch waren die Zuschauer nicht müde und sahen sich das Stück mit Begeisterung an.
Нужен нормальный, понятный перевод?
Нужен нормальный, понятный перевод.
Пожалуйста Einer der gröβten Gelehrten des 17.
Und 18.
Jahrhundert war Leibniz.
Er beschäftigte sich zuerst mit Philosopfie, dann mit dem Studium der Rechte.
Später wandte er sich der Mathematik zu und wurde einer der führenden Mathematiker Europas.
Leibniz hatte gleichzeitig mit Newton die Differential - und Integralrechnung entdeckt.
Leibniz konstruierte eine Rechnenmaschine, die die vier Grundrechenarten ausführen konnte.
Er gründete 1700 in Berlin die Akademie der Wissenschaften, die dritte in Europa nach Neapel und Rom.
Alle Kinder gehen in die Schule mit 6 oder 7 Jahren?
Alle Kinder gehen in die Schule mit 6 oder 7 Jahren.
Ich bin in der 10 Klasse.
Hier ist viele Klassenräume.
Also ist die Mensa, die Bibliotek, der Sporthalle und die Herberge.
Wir lerner zwei Fremdsprachen : Deutsch oder Polisch und Englisch.
In die Mensa wir essen.
In die Bibliotek ist interessant Buche.
In der Sporthalle wir spielen FuBball, Volleyball und Basketball.
Der Unterricht beginnt um 8 : 45.
Sie ist 54 Jahre alt.
Meine Schule its der besten.
Перевірте, будь ласка, дуже потрібно).
Переведите пожвлуйста 5 б?
Переведите пожвлуйста 5 б.
Die Menschen nutzen in ihrer Produktionstätigkeit die Gegenstände und Kräfte der Natur für ihre Zwecke.
Sie machen sich die Gegenstände und Kräfte der Natur1 nicht mit den bloßen Händen2 nutzbar3.
Die Menschen verwenden bei ihrer Arbeit verschiedene Werkzeuge, Instrumente und Mittel, die sie im Laufe der Geschichte4 vervollkommnet und erweitert haben5.
Die technischen Mittel6 sind Bestandteil der Produktivkräfte.
Der geschichtliche Weg der Menschheit geht von derAnwendung des Faustkeils über die Erfindung der Dampfmaschine im 19.
Jahrhundert, die Nutzung des elektrischen Stromes7 bis zur Entdeckung und Anwendung der Atomenergie8 und schließlich zur automatischen Fabrik in unserer Zeit.
Fortwährend hat sich die Technik seit ihren Anfängen weiterentwickelt.
Mit dem Wort „Technik“ verbinden wir den Gedanken an die Maschinen, die die Menschen von schwerer körperlicher Arbeit befreien.
1. Раскрой скобки Ich warte auf…(der Bruder, die Schwester, das Kind, die Eltern)?
1. Раскрой скобки Ich warte auf…(der Bruder, die Schwester, das Kind, die Eltern).
Mein Freund sorgt für .
(seine Schwester, sein Opa, die Kinder, die Mutter).
Wir erzählen über.
(die Schule, die Ferien, die Stunde, der Freund).
Er erzählt von.
(die Schule, die Ferien, die Stunde, der Freund).
Ihr habt vor.
(der Hund, der Tiger, das Kaninchen, die Lehrer, der Lehrer) Angst.
Die Kinder schreiben mit.
(der Kugelschreiber, der Bleistift, die Bleistifte).
Alle Menschen kämpfen für.
(der Frieden, die Ordnung, die Sauberkeit).
Wir achten auf .
(die Aussprache, die Disziplin, die Hausaufgabe).
Как меняются артикли в немецком der die das и мн?
Как меняются артикли в немецком der die das и мн.
Ч die dativ : die - der das, der - ?
Мн. ч die - ?
Akk. : die - ненашто der - ?
Das - ненашто мн.
Ч die - ?
Дополните 41?
Дополните 41.
Der Vater und Tomas pflücken Obst und pflanzen _______.
42. Es ist nicht windig.
Aber die ______ fallen und fallen auf die Erde.
43. Nach der Arbeit sammeln die Kinder ________.
44. Die Geschwister pflücken viele schöne Blumen.
Das sind ______ und Chrysanthemen.
45. „Die Mädchen aus meiner Klasse haben die bunten Blätter gern“, antwortet Tomas, „ich schenke ihnen die Blätter.
Sie wollen unser ______ schmücken.
“.
Задайте вопрос к подчеркнутым словам и словосочетаниям : 1?
Задайте вопрос к подчеркнутым словам и словосочетаниям : 1.
Schon sechs Jahre lerne ich Deutsch.
2. Das kostet viel Mühe, aber ich will die deutsche Sprache beherrschen.
3. Ich lerne eifrig.
4. Ich lerne überall : in der Straßenbahn, in der Mensa, in der Bibliothek.
5. Jeden Tag wiederhole ich die Grammatik.
6. Ich lese auch oft deutsche Zeitungen und Zeitschriften.
7. In der Stunde spreche ich mit meinen Kollegen und mit dem Lektor gern deutsch.
8. Der Lektor ist mit mir zufrieden.
1. sechs Jahre
2.
Die deutsche Sprache
3.
Lerne eifrig
4.
Lerne
5.
Die Grammatik.
6. deutsche Zeitungen und Zeitschriften.
7. mit meinen Kollegen und mit dem Lektor
8.
Der Lektor.
Temporalsätze Übung 2 Bildet aus zwei Sätzen einen Temporalsatz mit wenn oder als?
Temporalsätze Übung 2 Bildet aus zwei Sätzen einen Temporalsatz mit wenn oder als!
1. Im Sommer haben alle Schulkinder lange Ferien.
Viele Kinder fahren ans Meer.
2. Ich kam nach Dresden.
Ich konnte die berühmte Dresdner Gemäldegalerie besuchen.
3. Die Kinder waren endlich gesund.
Die Eltern berihigten sich.
4. Im vorigen Jahr war ich ab und zu in Odessa.
Ich besuchte jedesmal meine Bekannten 5.
Er rief mich vielmals an.
Ich hatte aber keine Möglichkeit, mit ihm zu sprechen.
6. Ich begegnete gestern meinem alten Freund.
Ich erkannte ihn nicht.
7. Der Schüler kann die Frage des Lehrers nicht beantworten.
Der Lehrer fragt einen anderen Schüler.
8. Es läutet.
Die Pause beginnt.
9. Wir bestellen die Fahrkarten im voraus.
10. Sie kamen auf den Bahnsteig.
Der Zug war weg.
Помогите плиз.
C) Schreib den Artikel?
C) Schreib den Artikel.
Ergänze die Wörter : vergessen - bekommen - gewohnt - gekommen - gegeben - gegeben - geschrieben - hatte - hatte - hatten - hatten - war - war - war - war - war Ich bin erst ein Jahr hier.
Vorher habe ich in Stuttgart - 1 - .
Da - 2 - wir einen Lehrer.
Der hat uns die Klassenarbeiten immer so - 3 - : zuerst alle Arbeiten mit der Note Sechs, dann alle mit Fünf, dann Vier, dann Drei, usw.
Einmal haben wir eine Mathearbeit - 4 - .
Sie - 5 - ziemlich schwer.
Ich hatte bestimmt viele Fehler.
Nach drei Tagen haben wir die Arbeit wieder - 6 - .
Ich - 7 - .
Angst.
Zuerst die Sechs, ich war nicht dabei.
Dann die Fünf, wieder ohne mich.
Ich - 8 - froh.
Dann die Vier ; wieder nicht.
Die Drei, auch nicht!
War meine Arbeit so gut?
Bei der Zwei - 9 - ich wieder nicht dabei.
Eine Eins!
Ich war so glücklich.
Aber was - 10 - das?
Der Lehrer - 11 - fertig.
Alle - 12 - die Arbeiten, nur ich nicht.
Am Ende ist der Lehrer zu mir - 13 - .
Er hat mir meine Arbeit - 14 - .
Ich - 15 - eine Vier.
Er hatte mich einfach - 16 - .
Помогите употребить существительные в Datiu или Akkusatiu ?
Помогите употребить существительные в Datiu или Akkusatiu .
По немецкому раскрыть скобки .
Die Groвmutter legt den Kuchen auf .
(der Teller ) Ich henge das Foto uder .
(das Bett).
Der Stuhl steht zwischen .
(das Sofa) und .
(der Schrank ) Die Mutter setzt das Kind in .
(der Sessel ).
Der Kater sitzt vor .
(die Tur ).
Der Jonge stellt das Album in .
(das Regal ) .
Der Teppich ligt vor .
(die Tur ).
Der Opa steiit den Sessel vor .
(der Fernseher ).
Ich hange den Kalender an .
(die Wand).
Das kind liegt in .
(das Bett).
Das steht an .
(die Wand ).
Markus stellt die Tassen auf .
(der Tisch ).
Mausi sitzt unter .
(das Bett).
Объясните как это надо делать.
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1. Свет выключился, и представление началось.
2. Все билеты на фильм на сегодня распроданы, поэтому я купил билеты на завтра.
3. Театр начал свой сезон с премьеры, поэтому в театральную кассу стояла длинная очередь.
4. Я должен вернуть билеты, потому что моя подруга больна и у меня нет никакого желания идти без неё в театр.
5. Мой друг хочет посмотреть это выступление, но он не может купить билеты.
6. Актёр болен, но несмотря на это, он участвовал в представлении.
7. Антракт подошёл к концу, азатем начался второй акт.
8. Выступление длилось 3 часа, однако зрители не слишком устали и смотрели пьесу с увлечением.