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Немецкий язык | 10 - 11 классы

Поставьте артикль, данный в скобках, в нужном падеже.

1)In (die) Privatschule unterrichtet man Fremdsprachen in kleinen Gruppen.

2)Der Lehrer hilft immer (die) Teilnehmern.

3)Sie können (der) Lehrer fragen und viel mit (der) Lehrer sprechen.

4)Darum sind die Kenntnisse (die) Teilnehmer gut.

5)Nach (die) Prüfung bekommen die Teilnehmer ein Zertifikat.

Употребите личные местоимения, данные в скобках, в нужном падеже.

Schliemann arbeitete in einer Firma in Amsterdam.

Die Firma zahlte (er) 1200 Frank.

Schliemann kaufte eine alte russische Grammatik und studierte (sie) eifrig.

Er fand einen alten Juden und las (er) seine Übungen vor.

Bald konnte Schliemann den russischen Kaufleuten Briefe schreiben und mit (sie) Russisch sprechen.

Вставьте подходящее притяжательное местоимение.

Mein Freund und __________ Frau besuchen mich oft.

Maria nimmt ________ Tasche und geht in die Universität.

Wir machen ________ Kontrollarbeiten immer zusammen.

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Ответы (1)
Ainurochkaaa 7 мая 2018 г., 00:18:11

1 der 2 den 3 den, dem 4 der 5 der.

Ihm, sie, ihm, ihnen.

Seine Frau, ihre Tasche, unsere Kontrollarbeiten.

222ЛИДА222 11 авг. 2018 г., 04:54:48 | 10 - 11 классы

Дополните предложения подходящими по смыслу словами?

Дополните предложения подходящими по смыслу словами.

Die erste juristische Prüfung besteht aus drei.

Die erste Staatsprüfung beginnt mit einer.

Und beendet mit einer.

Ausserdem schreiben die Jura - Studenten drei.

Das sind Klausuren im Bürgerlichen Recht, im.

Und im.

Die erste Staatsprüfung bezeichnet man oft als.

Die Kandidaten legen die zweite Prüfung oder Asessorprüfung nach der zwei– oder dreijährigen.

Referendarzeit, Referendarexamen, Klausuren, Teilen, Hausarbeit, mündlichen Prüfung, Strafrecht, öffentlichen Recht.

Anasharitonova 24 мар. 2018 г., 09:58:22 | 10 - 11 классы

„Im Umgang mit neuen Freunden habe ich verstanden, dass die Russen sehr gut in Gruppen arbeiten können und sehr freundlich und nett sind?

„Im Umgang mit neuen Freunden habe ich verstanden, dass die Russen sehr gut in Gruppen arbeiten können und sehr freundlich und nett sind.

“ „Ich bin davon überzeugt, dass es einen Sinn hat, die deutsche Sprache zu erlernen, z.

B. um an einem solchen Forum teilzunehmen.

“ „Ich bin der Meinung, dass die Sprache kein Hindernis für die Völkerverständigung ist, denn wir konnten sehr schnell Freundschaft mit den deutschen Jugendlichen schließen und man konnte die Deutschen von den Russen nicht unterscheiden.

“ „Ich bin davon überzeugt, dass unsere Länder weitgehende Perspektiven miteinander haben.

Es gibt in Deutschland und in Russland so viele talentvolle Jugendliche, die im 21.

Jahrhundert vieles gemeinsam machen können.

“ „Ich weiß jetzt, dass die Russen gar nicht so anders sind als wir.

Es gibt viele gleiche Interessen!

Sie sind kreativ, gastfreundlich und können super Deutsch sprechen.

“ „Ich war überrascht1, dass sich die Russen sehr für die deutsche Kultur und die deutsche Sprache interessieren.

Sie sind sehr aufgeschlossen und haben viel Wissen über Deutschland und seine Geschichte.

“ „Ich bin davon überzeugt, dass solche Foren fortgesetzt werden müssen.

Die russische Sprache hat Zukunft in Deutschland und die deutsche — in Russland.

“ „Wir haben bemerkt, dass die Deutschen großes Interesse an Russland zeigen.

“ b) Vollendet bitte die folgenden Sätze.

Die Russen können gut in Gruppen arbeiten und sind .

. Es hat Sinn, die deutsche Sprache zu erlernen, um .

. Die Russen sind nicht so anders als die Deutschen.

Sie sind .

. Die Russen interessieren sich sehr für die deutsche Geschichte.

Sie haben viel Wissen .

. Die Russen schlossen sehr schnell Freundschaft mit den dnutschen Jugendlichen und man konnte .

. Solche Foren müssen fortgesetzt werden, denn .

. Es gibt in beiden Ländern talentvolle Jugendliche, darum .

.

Guppy2016 28 янв. 2018 г., 20:58:14 | 10 - 11 классы

Der Mensch ist ein denkendes Lebewesen Der Mensch kann denken und sprechen, seine Gedanken äussern, fremde Äusserungen überdenken, sie widerlegen oder fremden Äusserungen zustimmen?

Der Mensch ist ein denkendes Lebewesen Der Mensch kann denken und sprechen, seine Gedanken äussern, fremde Äusserungen überdenken, sie widerlegen oder fremden Äusserungen zustimmen.

Er kann Fragen stellen und beantworten.

Ein Mensch kann erzählen und erklären.

Gleichzeitig kann der andere Mensch zuhören und verstehen.

Zwei und mehr Menschen können gemeinsame Projekte besprechen.

Durch die Sprache können sich die Menschen verständigen.

Die Sprache ist das wichtigste Phänomen im Leben und im Dasein des menschen als eines gesellschaftlichen Lebewesens.

Ohne Sprache kann keine Gesellschaft existieren.

Die Entwicklung der Gesellschaft hängt im grossen Masse von der Entwicklung der Sprache ab.

Die Entwicklung der Menschheit wäre unmöglich, wenn eine Generation ihre Kenntnisse und Erfahrungen nicht speichern und der nächsten Generation vermitteln könnte.

Dazu dienten und dienen auch heute Bücher.

In den Büchern häufen sich alle wisenschaftlichen, wirtschaftlichen, fachlichen, sozialen und anderen Kenntnisse, die die Menschheit im Laufe ihrer Geschichte erlangt hat.

Jede Generation erlernt diese Kenntnisse von neuem, bereichert sie durch ihre Kenntnisse und Erfahrungen und hinterlässt sie der nächsten Generation als Erbe.

Somit erlauben die Bücher und immer mehr auch die elektronischen Massenmedien der Menschheit, das gesamte Leben der Gesellschaft weiter zu entwickeln.

Помогите составить 5 вопросов по этому тексту и ответ на них.

Рамаз11 6 апр. 2018 г., 20:28:57 | 10 - 11 классы

. Вставьте глаголы в Präsens?

. Вставьте глаголы в Präsens.

1). Der Lehrer (geben) den Studenten die Aufgabe.

2). Er (schreiben) richtig.

3). Der Bruder (helfen) mir bei der Arbeit 4).

Ich (sprechen) Deutsch und mein Freund (sprechen) Englisch.

5). Die Schüler (spielen) im Hof.

Jul28 13 апр. 2018 г., 14:11:09 | 10 - 11 классы

Помогите пожалуйста?

Помогите пожалуйста!

Вставьте глаголы в Präsens.

1). Der Lehrer (geben) den Studenten die Aufgabe.

2). Er (schreiben) richtig.

3). Der Bruder (helfen) mir bei der Arbeit 4).

Ich (sprechen) Deutsch und mein Freund (sprechen) Englisch.

5). Die Schüler (spielen) im Hof.

Slvretail 7 мар. 2018 г., 04:45:24 | 10 - 11 классы

Поставьте существительные в скобках в нужном падеже : 1?

Поставьте существительные в скобках в нужном падеже : 1.

Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort.

2. Die Dissertation (der Aspirant) ist sehr gut.

3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde) viel Interessantes.

4. Die Straßen (die Stadt) sind breit und lang.

5. Die Mutter hilft (das Kind) beim Basteln.

6. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht.

7. An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbar).

8. Am Ufer (der Fluß) steht (das Häuschen) (der Jäger).

9. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad.

10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch).

11. Die Industrie und die Landwirtschaft (das Land) sind hochentwickelt.

12. Am 8.

März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen.

13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder (der Saal).

14. Das Fell (der Bär) ist warm und weich.

15. Der Beruf (der Arzt) ist sehr schwer.

16. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen) (die Kunstwerke) der deutschen Maler.

17. Das Zimmer (der Bruder) ist hell und warm.

Elizavetta69054 22 июл. 2018 г., 18:32:18 | 10 - 11 классы

Поставьте существительные, заключенные в скобки, в нужном падеже : 1)Das Instrument (der Arbeiter) ist neu 2)Die Schuler zeigen (der Lehrer) ihre Arbeiten 3)Der Kugelshcreiber (der Lehrer) ist neu 4)D?

Поставьте существительные, заключенные в скобки, в нужном падеже : 1)Das Instrument (der Arbeiter) ist neu 2)Die Schuler zeigen (der Lehrer) ihre Arbeiten 3)Der Kugelshcreiber (der Lehrer) ist neu 4)Die Sorgen (die Eltern) sind groв 5) Die Bitte (die Frau) ist nicht abzushclagen 6)Die Kinder geben (der Vogel) die Korner 7)Die Studenten danken (der Referent) und verlassen (der Saal) 8)die Leistungen (die Spotler) sind hoch 9)Wir schreiben (ein Brief) an die Redaktion (die Zeitung) 10)Die Lehrerin sagte (die Schulerin) alles.

Vicusic85 21 дек. 2018 г., 20:34:53 | 5 - 9 классы

Помогите вставить нужные слова и перевести, пожалуйста?

Помогите вставить нужные слова и перевести, пожалуйста.

Gibt es männliche und weibliche Instrumente?

Spielt eine zärtliche Dame gewöhnlich die Violine und ein kräftiger Mann ________?

"Nein, eigentlich nicht", meint Bianka (17 Jahre) lachend.

Sie lernt seit sieben Jahren ________ und hat genug Kraft dazu.

Noch mit 9 Jahren _______ sie auf Blechkisten und Dosen und ein Jahr später schickten sie die Eltern _____________ an der Musikschule zu lernen.

Seit drei Jahren spielt sie in einer _____.

Die Rhythmen der Lieder sind allein schnell gelernt.

Und mit einer Band kann man sich weiterentwickeln.

Die Eltern ________ von ihrer Tochter _________, auch wenn sie im Keller ihres Hauses laute Klänge _______.

Von einer Karriere als _________ träumt sie nicht.

"Musik _______ mir einfach viel ________", sagte sie.

Trommeln begeistert sein die Musikerin die Band der Kontrabass Spaß machen das Schlagzeug erzeugen Schlaginstrumente.

Айбар123 17 нояб. 2018 г., 04:57:32 | 5 - 9 классы

ПРОШУ?

ПРОШУ!

( ПЕРЕВЕДИТЕ ТЕКСТ НА РУССКИЙ ЗА РАННИЕ СПАСИБО)

In Deutschland machen die meisten Schuler schon in der 8.

Oder 9.

Klasse ein Betriebspraktikum.

Sie gehen 1 - 3 Wochen in einen Betrieb und konnen dort das Berufleben kennenlernen.

Sie bekommen kein Geld.

Am mussen sie einen Bericht schreiben und manchmal auch einen Kurzvortrag fur die Klasse, die Lehrer und die Eltern machen.

Khominkirill1 19 мар. 2018 г., 02:49:27 | 10 - 11 классы

Перевести текст : Die 241 Hochschulen in der Bundesrepublik Deulschland sind mit wenigen Ausnahmen staatliche Hochschulen?

Перевести текст : Die 241 Hochschulen in der Bundesrepublik Deulschland sind mit wenigen Ausnahmen staatliche Hochschulen.

Es gibt verschiedene Hochschularten : Universitäten, Technische Hochschulen und einige Hochschulen, die auf sonst an Universitäten angebotene Fachrichtungen spezialisiert sind, Pädagogische Hochschulen, Kunsthochschulen und Musikhochschulen, Fachhochschulen und Gesamthochschulen.

Die Universitäten und die Technischen Hochschulen bilden traditionell den Kern des Hochschulsystems.

Sie stellen auch heute noch den quantitativ wichtigsten Bereich dar.

Als ihre Aufgaben werden meist sehr allgemein Forschung, Lehre und Heranbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses genannt ; entsprechend haben sie Promotions - und Habilitationsrecht.

Ihr Fächerangebot umfaßt die Theologie, die Rechts - , Wirtschafts - und Sozialwissenschaften, die Natur - und Agrarwissenschaften, die Ingenieurwissenschaften und die Medizin.

Die großen Universitäten umfassen meist alle Fächerbereiche, in der Regel allerdings nicht die Ingenieurwissenschaften.

Die ursprünglich auf Ingenieurwissenschaften und Naturwissenschaften beschränkten technischen Hochschulen sind inzwischen meist um andere Fachrichtungen erweitert worden und haben ebenfalls Universitätscharakter.

Neben den Universitäten bestehen einzelne Hochschulen nur für Humanmedizin, Veterinärmedidizin, Verwaltungswissenschaften oder Sportwissenschaften.

Die Kirchen unterhalten für die Ausbildung von Theologen zn den Theologischen Fakultäten der staatlichen Universitäten einige Hochschulen oder Fakultäten.

In den letzten Jahren sind in Koblenz und Witten - Herdecke kleine private Hochschulen für bestimmte (insbesondere Medizin, Wirtschaftswissenschaften) entstanden.

Die Pädagogischen Hochschulen (oder Erziehungswissenschaftlichen Hochschulen) sind nach 1945 aus den Pädagogischen Akademien und anderen Einrichtungen der Lehrerausbildung entwickelt worden.

Sie bilden vor allem Lehrer für Grundschulen, Hauptschulen und Sonderschulen aus, teilweise auch Lehrer für Realschulen bzw.

Lehrer für die Sekundarstufe I (die Ausbildung der Lehrer für Gymnasien und für berufliche Schulen, teilweise auch der Realschullehrer, findet vor allem an Universitäten und Technischen Hochschulen statt).

Das Lehrerstudium wird mit einer Staatsprüfung abgeschlossen.

In Verbindung mit ihren Forschungsaufgaben in der Erziehungswissenschaft und in den Fachdidaktiken haben die Pädagogischen Hochschulen zum Teil das Promotionsrecht.

In einer Reihe von Ländern sind die Pädagogischen Hochschulen etwa seit 1970 in die Universitäten einbezogen worden, oft in der Form besonderer Pädagogischer Fakultäten oder Fachbereiche.

Selbständige Pädagogische Hochschulen bestehen heute nur noch in Baden - Württemberg, Rheinland - Pfalz und Schleswig - Holstein.

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