Немецкий язык | 5 - 9 классы
Помагите перевести Ein Affe und eine Schildkröte sind Freunde.
"Morgen habe ich Geburtstag.
Komm bitte zu meinem Geburtstag!
" sagt der Affe.
"Es gibt Bananen, Mangos, Nusse und Apfelsinen.
Am nachsten Tag am Nachmittag ist die Schildkrote schon beim Affen.
Da liegen viele Nusse und viel Obst auf dem Boden.
Die Affen sitzen oben auf einem Baum und fressen.
"Greife zu", sagt der Affe, "und komm zu uns hoch!
" "Ach, ich kann nicht klettern", sagt die Schildkrote.
"Das musst du aber lernen, wir feiern unsere Feste immer auf dem Baum.
Wir holen uns auf dem Boden das Essen und dann klettern wir zum Fressen auf den Baum.
Eine Frau plant ihre Ferien?
Eine Frau plant ihre Ferien.
Aber wohin?
Bestimmt ans Meer.
Das Meer gefallt iht.
Aber ihr Mann sagt : "Du kannst nicht schwimmen.
Warum fahrst du ans Meer?
Fahre in die Berge!
Da kann man wandern und auf die Berge klettern.
" Die Frau uberlegt sich (обдумывает) und sagt : "Gut, ich fahre in die Berge.
Es ist dort auch schon.
Ich kann auf die Berge steigen.
" Aber da sagt ihre Freundin : " Die Berge sind sehr hoch.
Und du kannst nicht so gut auf die Berge steigen.
Warum fahrst du nicht ins Dorf?
Dort ist die Natur schon und man kann im Fluss baden, spazieren gehen.
Die Ferien auf dem Lande sind sehr schon und ruhig!
" Die Frau uberlegt sich und sagt : " Die Ferien auf dem Bauernhof sind wirklich gut.
Ich fahre aufs Land.
".
Er iauft zum igei und sagt Komm zum Faschingsfest Gern antwortet der igei?
Er iauft zum igei und sagt Komm zum Faschingsfest Gern antwortet der igei.
Der igei iauft zum Eichhornchen und sagt Wir woiien Fasching feiern.
Machst du mit?
Naturlich!
Antwortet das Eichhornchen und iauft zu der Maus.
Komm zum Faschingsfest sagt es.
Wir feiern Fasching beim Fuchs.
Gern antwortet die Maus.
Sie Iauft Hund und sagt Wir feiern beim Fuchs Fasching .
Toll , antwortet der Hund.
Ich hoie nur noch schnell mein Kostum.
Bald sind alle beim Fuchs .
Sie schauen aufeinander und iachen.
Weibt du, warum ?
Переведите пожалуйста !
Geburtstag, Geburtstag?
Geburtstag, Geburtstag!
Das ist ein scnoner Tag!
Da feiern wir und singen.
Da tanzen wir und springen.
Da spielen wir und lachen und essen tolle Sachen.
Как правильно перевести?
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста.
Выписать из письма предложения содержащие рамочную конструкцию.
Подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
DEr bus brachte uns ins Ferienlager.
Ist es hier aber schon!
Die Zelte stehen im wald.
Nicht weit ist der Fluss.
Und dann FElder, felder.
Goldene felder.
Am ersten Tag lernte ich einige Jungen und Madchen kennen.
Besonders gefielen mir Elke aus dem zelt 3 und bernd aus meinem zelt.
Am zweiten Tag lernte ich noch andere jungen und Madchen kennen.
Wir gingen im Wald spazieren und badeten im Fluss.
Es war sehr lustig.
Am dritten Tag bereiteten wir uns auf eine Wanderung in den Bergen vor.
Wir packten unsere Rucksacke.
Bernd half mir dabei.
Diese Wanderung war prima!
ПОМОГИТЕ СДЕЛАТЬ ТЕКСТ В ПЕРФЕКТЕ 1?
ПОМОГИТЕ СДЕЛАТЬ ТЕКСТ В ПЕРФЕКТЕ 1.
Ich habe Sommerferien gern.
2. Sie dauern lange.
3. Gewöhnlich verbringen ich die Ferien auf dem Lande mit meinen Eltern.
4. Besonders gern erholt sich unsere Familie auf der Krym.
5. Die Landschaft und die Natur sind dort wunderschön.
6. Im vorigen Sommer waren wir auf der Krym im Juli.
7. Das Wetter war heiß.
8. Früh am Morgen erwachten wir, tranken Kaffee und ginden zum Strand.
9. Bis 11 Uhr blieben wir am Meer.
10. Wenn es schon heiß war, gingen wir zur Mittagspause.
11. Wir haben einige Ausflüge in die Berge gemacht.
12. Da haben wir schöne Natur und malerische Landschaften bewundert.
13. Außerdem haben wir Jalta und Alushta besucht.
14. Ich war mit meiner Reise zufrieden.
Помогите пожалуйста перевести текст Eine Wohnung?
Помогите пожалуйста перевести текст Eine Wohnung.
Herr Schmidt ruft Herrn Müller an.
- Hier Schmidt.
Guten Tag, Rolf!
Wir haben eine neue Wohnung.
Könnt ihr uns morgen besuchen?
Wir laden euch ein.
Morgen ist Sonnabend, ihr arbeitet doch nicht.
Herr Müller und Frau Müller wollen die Familie Schmidt besuchen.
Sie kaufen Blumen und eine Vase.
Das wollen sie ihren Freunden schenken.
Am Nachmittag besuchen sie ihre Freunde.
Herr und Frau Schmidt zeigen den Gästen ihre Wohnung.
Das ist eine 5 - Zimmer - Wohnung.
Sie ist groß und modern.
Rechts liegen die Küche, das Esszimmer mit Balkon und das Wohnzimmer.
Links liegen das Schlafzimmer, das Bad, das Arbeitszimmer und das Kinderzimmer.
Das Kinderzimmer liegt zwischen dem Schlafzimmer und dem Arbeitszimmer.
Das Esszimmer gefällt Frau Müller besonders gut.
In der Mitte steht ein Tisch.
Der Tisch ist groß und oval.
Am Tisch sind sechs Stühle.
Die Möbel sind hell.
Über dem Tisch hängt ein Lampenschirm.
Das Esszimmer ist neben der Küche.
Das ist sehr bequem.
Das Esszimmer hat einen Balkon.
Unter dem Balkon ist ein Hof mit Bäumen.
Auf dem Balkon sind viele Blumen.
Es gibt viel Grün.
Die Familie kann auf dem Balkon ihren Kaffee trinken.
Dann gehen alle ins Wohnzimmer.
Das Wohnzimmer ist groß und hell.
Es hat zwei Fenster.
Die Fenster gehen in den Hof.
An den Fenstern hängen Gardinen.
Links an der Tür steht eine Schrankwand.
Neben der Schrankwand steht ein Sofa.
Am Sofa stehen ein Tisch und zwei Sessel.
Vor dem Sofa an der Wand steht ein Fernseher.
Rechts steht ein Bücherschrank.
Im Zimmer sind viele Blumen.
An den Wänden hängen Bilder und Fotos.
Das Wohnzimmer ist sehr gemütlich.
Die Gäste setzen sich in die Sessel.
Frau Schmidt stellt die Vase mit Blumen auf den Tisch.
Sie bringt Kaffee.
Alle trinken Kaffee, rauchen und sprechen.
Texterläuterungen : können – мочь, уметь wollen – хотеть kaufen – покупать die Schrankwand – мебельная стенка.
5. Ответить на вопросы, используя личные местоимения : Wie ist das Haus?
5. Ответить на вопросы, используя личные местоимения : Wie ist das Haus?
(neu).
Wie sind die Lampen?
(weiss).
Wie ist der Text?
(interessant).
Wie ist der Student?
(fleissig).
6. Поставить вопросы к подчеркнутым словам : Wir lesen die Zeitung in der Stunde.
Die Kinder kommen in die Schule um 9 Uhr.
7. Прочитать и перевести текст : In der Stunde.
Hier sind Schüler.
Da kommt die Lehrerin und der Unterricht beginnt.
Die Lehrerin fragt : “Wer fehlt?
” Mascha antwortet : “Alle sind da.
” Dann sagt die Lehrerin : “ Halten wir den Appel ab!
Kinder, ich rufe euch auf, und ihr steht auf.
” Die Lehrerin nennt die Schüler bei Familiennamen.
Die Kinder stehen auf.
Alles ist in Ordnung : das Klassenzimmer ist sauber und gelüftet, der Lappen ist nass, die Kreide liegt da.
Die Lehrerin ist zufrieden.
Sie bittet eine Schülerin : ”Hanna, geh an die Tafel und schreib das Datum.
” Das Mädchen steht auf und geht an die Tafel.
Es schreibt, aber macht einen Fehler.
Taras bemerkt den Fehler und verbessert ihn vom Platz aus.
Die Kinder machen die Hefte auf und schreiben das Datum.
Text 4?
Text 4.
Mein Tag von A bis Z
(Erzahlung von Klaus)
Es ist Morgen.
Ich stehe um 6 Uhr auf, mache Gymnastik, putze mir die Zahne und wasche mich kalt.
Dann mache ich mein Bett, ziehe mich an und friihstiicke.
Ich friihstiicke gewohnlich in unserer Kiiche, wir haben dort eine Essecke.
Die Kiiche ist groB und hell.
Es ist dort sehr gemiitlich.
Nach dem Fruhstuck wasche ich das Geschirr (meinen Teller, meine Tasse mit der Untertasse oder mein Glas) und Besteck (Gabel, Messer, Loffel, Teeloffel), trockne es mit dem Abtrockner ab und lege es in den Geschirrschrank.
Dann ziehe ich mir meine Jacke an und laufe ins College.
Es ist nicht weit von meinem Haus, darum gehe ich zu FuB.
Es dauert etwa 15 Mi nuten.
Der Unterricht fangt um 8 Uhr an und ist gegen 13 Uhr zu Ende.
Wir haben taglich 6 Stunden Unterricht.
Nach dem Unterricht laufe ich in unsere Mensa.
Das Essen in der Mensa ist fur die Studenten sehr billig (und auch genieBbar!
— съедобна).
Danach gehe ich mit meinen Freunden in unseren Computerraum und surfe im Internet.
Die Nutzung von Internet, Computem und Bibliothek ist kostenlos.
Manchmal gehe ich nach dem Unterricht nach Hause, esse zu Mittag und ruhe mich eine Stunde aus.
Ich mache ein Mittagsschlafchen oder liege auf meinem Sofa und hore Musik.
Danach mache ich, was ich will.
Am meisten bereite ich mich am Nach - mittag auf den nachsten Tag vor.
Ich mache meine Hausaufgaben.
Ich mache sie allein oder mit meinem Freund.
Die Zeit veigeht wie im Flug.
Am Abend kommt die ganze Familie zum Abendbrot zusammen.
Nach dem Abendessen stehe ich vom Tisch auf und helfe meiner Mutter bei der Hausarbeit.
Manchmal verbringe ich den Abend mit meiner Freundin.
Sie wohnt nicht weit von mir.
Ich komme zu ihr und wir gehen zusammen durch die Stadt spazieren oder in die Disko.
Dort tanzen wir und unter halten uns miteinander und mit unseren Freunden.
Um halb elf bringe ich meine Freundin zu ihrem Haus.
Wir verabschieden uns voneinander und ich laufe nach Hause.
Zu Hause ziehe ich mich aus, gehe unter die Dusche und dusche mich warm.
Gegen 12 gehe ich ins Bett.
So ist mein Tag von A bis Z.
Нужен перевод))Hallo, Freunde?
Нужен перевод))Hallo, Freunde!
Heute haben wir wieder Deutsch.
Was machen wir jetzt?
- Wir sitzen und warten.
Da klingelt es.
Der Lehrer kommt und grüßt : „Guten Tag!
" Der Unterricht beginnt.
Der Lehrer unterrichtet Deutsch und wir lernen es.
Wir lernen Deutsch ver stehen, sprechen, lesen und schreiben.
Das ist nicht leicht, aber wir lernen gern.
Zuerst arbeiten wir mit einer Kassette.
Das ist ein Sprachkurs für Ausländer.
Er kommt aus Deutschland und ist sehr interessant.
Da hören wir viel Deutsch in Gesprächen.
So lernen wir die Sprache besser verstehen.
Wir kennen schon viele Wörter und Wendungen.
Und wir lernen auch das Land und seine Leute kennen.
Das ist schön!
Dann übersetzen wir einen Text aus dem Deutschen ins Russische.
Wir verstehen da fast alles, aber ohne Wörterbuch geht es noch nicht so gut.
Manche Wörter und Wendungen sind neu, und wir suchen sie eben im Wörterbuch.
Jetzt diktiert der Lehrer einige Sätze auf Russisch.
Wir übersetzen sie ins Deutsche.
Nun haben wir aber wieder Probleme, manche Sätze bilden wir falsch und machen viele Fehler.
Der Lehrer korrigiert die Fehler und erklärt die Grammatik noch einmal.
„Ist alles klar?
", fragt er.
Wir antworten : „Ja, danke, wir verstehen alles.
" Machen wir jetzt keine Fehler?
- Doch, wir machen immer noch Fehler!
„Übung macht den Meister", sagt der Deutschlehrer oft.
Er hat natürlich Recht, und wir üben besonders viel und fleißig.
Schnell vergeht die Zeit.
Bald ist die Deutschstunde schon zu Ende.
Wir bekommen die Hausaufgaben und sagen : „Auf Wiedersehen!
".
Помогите пжл) Повторите грамматическую тему «Личные местоимения»?
Помогите пжл) Повторите грамматическую тему «Личные местоимения».
Упражнение должно быть выполнено по образцу 1.
Auf dem Tisch liegt ein Heft.
Es ist blau.
На столе лежит тетрадь.
Она синяя.
Вы должны вставить пропущенное личное местоимение и перевести предложения на русский язык.
1. Auf dem Tisch liegt ein Heft.
. ist blau.
2. In die Klasse kommt die Chemielehrerin.
. heisst Frau Kuhn.
3. Das Auditorium Nummer 14 liegt im zweiten Stock.
. ist gross und hell.
4. Ich habe einen Hund.
. heisst Rex.
5. Das Haus auf dem Marktplatz ist alt, aber .
Sieht schon aus.
6. Die Mutter geht früh zur Arbeit.
. arbeitet in der Bibliothek.
7. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe fur Donnerstag.
. ist gross und nicht leicht.
8. Wir lernen in der Musikstunde ein Lied, .
Gefällt allen Schulern sehr gut.
9. Die Wohnung ist klein, .
Besteht aus zwei Zimmern.
10. Im Sommer machen wir eine Reise nach Deutschland.
. dauert drei Wochen.
11. Der Hut ist sehr schon und .
Kostet nicht viel.
12. An der Wand steht ein Bett.
. ist sehr gut.
13. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde.
. sind rot , braun und gelb.
14. Das Kind ist noch klein und lernt nicht.
. geht in den Kindergarten.
15. Auf dem Lehrtisch liegt ein Kugelschreiber.
Ist blau.
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Обезьяна и черепаха друзья.
"Завтра у меня день рождения.
Приходи, пожалуйста, на мой день рождения.
" сквзала обезьяна.
"Будут бананы, манго, орехи и апельсины".
На следующий день после полудня черепаха уже у обезьян.
Там на земле лежало много орехов и овощей.
Обезьяны сидели на верхушке дерева и ели.
"Присоединяйся!
" сказала обезьяна "И иди к нам выше!
" "Ах, я не могу лазать (взбираться, вскарабкиваться)" сказала черепаха.
"Тогда ты должна учиться!
Мы всегда прлводим праздники только на деревьях.
Мы забираем еду с земли, а потом взбираемся на дерево, чтобы поесть".