Немецкий язык | 10 - 11 классы
Der Herr von Doppelmoppel Hat alle Dinge doppel.
Er hat ein Doppelkinn Mit Doppelgrübchen drin.
Er führt ein Doppelleben, Das zweite stets daneben.
Er hat ein Doppelweib Zum Doppelzeitvertreib.
Der Herr von Doppelmoppel Hat eben alles doppel.
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ПОМОГИТЕ ПЖ?
ПОМОГИТЕ ПЖ!
СРОЧНО НАДО!
Вставьте пропущенный глагол по смыслу.
Der Lehrer hat die Stunde.
Dieser Film hat uns.
Er hat sein Heft zu Hause.
Die Schülerin hat das Bild.
Ich habe den Ball.
ГЛАГОЛЫ КОТОРЫЕ НУЖНО ВСТАВИТЬ :
genommen, gefallen, begonnen, verholen, vergessen, beschrieben, verstanden.
Перевидите пожалуйста текст?
Перевидите пожалуйста текст.
Заранее огромное спасибо!
Ingo hat einen Kater mit zur Schule gebracht.
Der Kater hieß Herkules und war hinter ihm hergerannt Ingo hatte Herkules vor einiger Zeit auf dem Schulweg kennen It, wenn er ihn sah.
Nun war Herkules so ein guter Freund geworden, dass er sogar in der Schule bei Ingo sein wollte.
Ingo hatte Herkules auf dem Arm in die Klasse getragen Zuerst hat der Kater Angst gehabt.
Die vielen Kinder waren so laut und alle wollten ihn streicheln.
Aber dann ist die Lehrerin in die Klasse gekommen.
Da waren die Kinder ganz stil, so still, dass die Lehrerin gefragt hat : Ist etwas passiert?
Wir haben Besuche hat Andreas gerufen.
Ich sehe keinen (besuch, hat die Lehrerin gesagt Da hat Ingo Herkules von seinem Schoß genommen und auf den Tisch gesetzt.
Gehört er dir?
Hat die Lehrerin Ingo gefragt Nein, haben die anderen Kinder gerufen.
Er ist ihm nachgerannt Kan er hier bleiben?
Nein gesagt Nein, das ware nicht gut.
Ich bringe den Kater hinaus auf den Hof.
Dann wird er den Weg wieder zurückfinden.
Die Lehrerin hat den Kater genommen ja, das hat sie.
Doch dann hat sie den Kater gestreichelt.
Sie hat ihn im Arm gehalten und sie hat mit dem Kater geredet.
Sie hat Herkules nicht auf den Hof gebracht, sondern zu den Kindern gesagt Wenn er still und ruhig ist, wenn er sich hinlegt, kan er hier bleiben Dann hat die Lehrerin ihr Stuhlkissen auf den Schreibtisch gelegt und auf das Kissen hat Sie den Kater gesetzt.
So konnten die Kinder ihn alle gut sehen Sie haben beobachtet, wie er sich geputzt hat, wie er sich zusammengerollt hat und er die Augen zugemacht hat.
Herkules hat auf dem Lehrerschreibtisch geschlafen Jetzt sind die Kinder alle ganz leise gewesen.
So leise styles vorher nie in der Klasse gewesen Alle wollten, dass Herkules da bleiben sollte.
Mittags, nach der Schule, hat Ingo den Kater nach Hausse getragen Unterwegs hat ihn gefragt ob mal wiederkommen wollte.
Herkules hat nur geschnurrt (nach Elisabeth Stiemert).
Соедините предложения :a) «Er sagt …» союзом «dass» с предложениями?
Соедините предложения :
a) «Er sagt …» союзом «dass» с предложениями.
Обратите внимание на изменение лица.
Muster : Ich muss das Bett hüten.
– Er sagt, dass er das Bett hüten muss.
1) Ich war vor kurzem in Deutschland.
_______________________________________________
2) Ich treibe gern Sport.
___________________________________________________________
3) Ich steige in den Bus richtig ein.
__________________________________________________
b) «Er fragt .
» союзом «ob» с предложениями.
Muster : Ist der Onkel gesund und munter?
– Er fragt, ob der Onkel gesund und munter ist.
1) Ist es draußen kalt?
_____________________________________________________________
2) Hat der Lehrer alles erklärt?
______________________________________________________
3) Ist die Poliklinik schon zu?
_______________________________________________________.
Немецкий, склонение существительных?
Немецкий, склонение существительных.
Помогите, пожалуйста)
1.
Mein Vater hat in _________________ (der Zoo) viele ________________(der Affe) gesehen.
2. Der Chemiker will mit _______________________ (der Biologe) nicht zusammenarbeiten.
3. In Paris habe ich ____________________ (ein Franzose) kennengelernt.
4. Der Prüfer fragt __________________ (der Kandidat).
5. Die Katze spielt in ______________ (der Hof) mit _________________ (das Kaninchen).
6 . Unser Hund träumt davon, dass er ________________ (ein Hase) jagt.
7. Der Geheimagent verfolgt ________________________ (der Terrorist).
8. In ________________ (das Wort) „Weter” fehlt _________________ (ein Buchstabe).
9. Der Verkäufer fragt ___________________ (der Kunde) nach __________________ (seine Wünsche).
10. Der neue Musikant kennt __________________ (unser Dirigent) nicht.
11. Der Pole trifft auf ________________ (der Bahnhof) __________________(der Türke).
12. Der alte Professor lobt ____________________ (der Student).
Очень нужна ваша помощьHerr Obermeier hat heute viel erledigt?
Очень нужна ваша помощь
Herr Obermeier hat heute viel erledigt.
Um halb acht ist er _____Hause weggegangen.
Zuerst hat er _____Kiosk eine Zeitung gekauft.
Dann ist er ___Post gegangen und hat ein Paket abgeschickt.
Danach hat er einen Termin ___ Arzt gehabt.
Er hat lange ___Wartezimmer gewartet.
Um 11.
30 Uhr ist Herr Obermeier___Supermarkt gegangen und hat Lebensmittel gekauft.
____Bäckerei hat er Brot besorgt.
Danach ist er _____Reiningung gegangen und hat die Wäsche abgeholt.
Dann ist er ____ Hause gegangen.
____Hause hat seine Frau gesagt : "Wo warst du denn so lange?
Das Mittagessen ist fertig!
" В пропуски нужно вставить an, in (×4), zu(×2), von , nach, bei, auf + артикли где они нужны.
Verbinden Sie die folgenden Satzpaare zu einem einfachen Satz mit einer Infinitivgruppe?
Verbinden Sie die folgenden Satzpaare zu einem einfachen Satz mit einer Infinitivgruppe.
1. Der alte Mann geht über die Straße.
Er achtet nicht auf den Verkehr.
2. Der zerstreute Fahrgast steigt in den Zug.
Er hat die Fahrkarte nicht gekauft.
3. Der Bruder geht weiter.
Er hat auf mich nicht gewartet.
4. Der Junge geht baden.
Er hat sein Badezug nicht mitgenommen.
5. Eine junge Dame geht hinein.
Sie hat nicht geklopft.
6. Der Vater geht von dem Haus weg.
Er hat seinen Regenschirm nicht mitgenommen.
1. der Mutter im Garten helfenEr hilft der Mutter im Garten?
1. der Mutter im Garten helfen
Er hilft der Mutter im Garten.
(Präsens)
Er half der Mutter im Garten.
(Präteritum)
Er hat der Mutter im Garten geholfen.
(Perfekt)
Составить письменно 10 таких предложений в 3 временах по примеру.
Übung 1?
Übung 1.
Используйте соответствующие притяжательные местоимения.
1. Das Mädchen hat eine Puppe.
Das ist .
Puppe.
2. Der Junge hat ein Fahrrad.
Das ist .
Fahrrad.
3. Wir haben ein Haus.
Das ist .
Haus.
4. Die Eltern haben ein Auto.
Das ist.
Auto.
5. Ich habe viele Spielzeuge.
Das sind .
Spielzeuge.
6. Ihr habt einen Ball.
Das ist .
Ball.
7. Du hast eine Katze.
Das ist .
Katze.
8. Die Großeltern haben einen Garten.
Das ist .
Garten.
9. Die Mutter hat viele Bücher.
Das sind .
Bücher.
10. Der Vater hat einen Computer.
Das ist .
Computer.
11. Die Geschwister haben ein Lego - Spiel.
Das ist .
Lego - Spiel.
12. Der Opa hat einen Hut.
Das ist .
Hut. 13.
Du hast eine Schultasche.
Das ist .
Schultasche.
14. Die Oma hat eine Brille.
Das ist .
Brille.
15. Das Mädchen hat ein Zimmer.
Das ist .
Zimmer.
16. Ihr habt Bleistifte.
Das sind .
Bleistifte.
17. Ich habe eine Jacke.
Das ist .
Jacke.
18. Sie haben eine Wohnung.
Das ist .
Wohnung.
19. Er hat einen Kuli.
Das ist .
Kuli.
20. Wir haben viele Freunde.
Das sind .
Freunde.
Переведите : Sie ist lustig, Das ist Lili, Pixi ist froh, Sie lacht, Pixix kommt in de Park, Er kann den ball nicht finden, Wo ist der ball?
Переведите : Sie ist lustig, Das ist Lili, Pixi ist froh, Sie lacht, Pixix kommt in de Park, Er kann den ball nicht finden, Wo ist der ball?
Sie hat ein Zauberbuch, Sie kann gut zauber, Sie sizt im park, Er hat seinen ball wieder, Sie lacht gern, Er ist trauri, Pixi zaubert, Sie gibt Pixi ihr Zauberbuch, Lili hilf pixi.
94. kein oder nicht ?
94. kein oder nicht ?
Setzen Sie die Negation an der richtigen Stelle ein.
1. Er hat Brüder.
2. Er macht eine Ausnahme.
3. Er trinkt Bier.
4. Er treibt Sport.
5. Er sagt ein Wort.
6. Sie hat Angst.
7. Das ist ein Problem von sehr großer Bedeutung.
8. Er kann Auto fahren.
9. Sie hat Mut.
10. Wir verlieren die Hoffnung.
11. Dort gibt es Baum und Strauch.
12. Das ist der einzige Grund.
13. Das ist dein Buch.
14. Er hat Hunger.
15. Das ist dieser Mann.
16. Sie will Rad fahren.
17. Sie arbeitet als Kontrolleurin.
18. Er unternimmt Ferienreisen.
19. Sie hat ein Buch.
20. Er macht das.
21. Ein Mensch macht das.
22. Das ist einen Pfennig wert.
23. Er spielt die Hauptrolle mit großem Erfolg.
24. Das macht mich sehr froh.
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Der Herr von Doppelmoppel - У господина фон Доппельмоппель
Hat alle Dinge doppel.
- все вещи в двойном объеме.
Er hat ein Doppelkinn - У него двойной подбородок Mit Doppelgrübchen drin.
- с двумя ямочками на нем.
Er führt ein Doppelleben, - Он ведет двойную жизнь Das zweite stets daneben.
- вторая жизнь идет все время параллельно.
Er hat ein Doppelweib - у него две жены Zum Doppelzeitvertreib.
- для двойного времяпрепровождения, Der Herr von Doppelmoppel - Потому что у господина фон Доппельмоппель Hat eben alles doppel.
- всего по две штуки.