Немецкий язык | 10 - 11 классы
Verbinden Sie die folgenden Satzpaare zu einem einfachen Satz mit einer Infinitivgruppe.
1. Der alte Mann geht über die Straße.
Er achtet nicht auf den Verkehr.
2. Der zerstreute Fahrgast steigt in den Zug.
Er hat die Fahrkarte nicht gekauft.
3. Der Bruder geht weiter.
Er hat auf mich nicht gewartet.
4. Der Junge geht baden.
Er hat sein Badezug nicht mitgenommen.
5. Eine junge Dame geht hinein.
Sie hat nicht geklopft.
6. Der Vater geht von dem Haus weg.
Er hat seinen Regenschirm nicht mitgenommen.
Der Herr von Doppelmoppel Hat alle Dinge doppel?
Der Herr von Doppelmoppel Hat alle Dinge doppel.
Er hat ein Doppelkinn Mit Doppelgrübchen drin.
Er führt ein Doppelleben, Das zweite stets daneben.
Er hat ein Doppelweib Zum Doppelzeitvertreib.
Der Herr von Doppelmoppel Hat eben alles doppel.
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Упражнение 1?
Упражнение 1.
Составьте предложения с указанным в скобках инфинитивным оборотом и переведите их.
1) Er geht weg.
Er bemerkt uns nicht.
(ohne … zu)
2) Anna sieht fern.
Sie geht nicht ins Bett.
(statt … zu)
3) Axel fährt nach Berlin.
Er will seine Freunde besuchen.
(um … zu)
4) Der Schüler macht die Aufgabe.
Er benutzt das Wörterbuch nicht.
(ohne … zu)
5) Du hörst Musik.
Du bereitest dich nicht auf die Prüfung vor.
(statt … zu)
6) Der Junge braucht Geld.
Er will ein Buch kaufen.
(um … zu)
7) Paul verspätet sich immer.
Er entschuldigt sich nicht.
(ohne …zu)
8) Die Kinder sitzen still.
Sie wollen die kranke Oma nicht wecken.
(um … zu)
9) Anna läuft in die Schule.
Sie frühstückt nicht.
(ohne … zu)
10) Wir bleiben im Sommer zu Hause.
Wir renovieren unsere Wohnung.
(um … zu).
Перевидите пожалуйста текст?
Перевидите пожалуйста текст.
Заранее огромное спасибо!
Ingo hat einen Kater mit zur Schule gebracht.
Der Kater hieß Herkules und war hinter ihm hergerannt Ingo hatte Herkules vor einiger Zeit auf dem Schulweg kennen It, wenn er ihn sah.
Nun war Herkules so ein guter Freund geworden, dass er sogar in der Schule bei Ingo sein wollte.
Ingo hatte Herkules auf dem Arm in die Klasse getragen Zuerst hat der Kater Angst gehabt.
Die vielen Kinder waren so laut und alle wollten ihn streicheln.
Aber dann ist die Lehrerin in die Klasse gekommen.
Da waren die Kinder ganz stil, so still, dass die Lehrerin gefragt hat : Ist etwas passiert?
Wir haben Besuche hat Andreas gerufen.
Ich sehe keinen (besuch, hat die Lehrerin gesagt Da hat Ingo Herkules von seinem Schoß genommen und auf den Tisch gesetzt.
Gehört er dir?
Hat die Lehrerin Ingo gefragt Nein, haben die anderen Kinder gerufen.
Er ist ihm nachgerannt Kan er hier bleiben?
Nein gesagt Nein, das ware nicht gut.
Ich bringe den Kater hinaus auf den Hof.
Dann wird er den Weg wieder zurückfinden.
Die Lehrerin hat den Kater genommen ja, das hat sie.
Doch dann hat sie den Kater gestreichelt.
Sie hat ihn im Arm gehalten und sie hat mit dem Kater geredet.
Sie hat Herkules nicht auf den Hof gebracht, sondern zu den Kindern gesagt Wenn er still und ruhig ist, wenn er sich hinlegt, kan er hier bleiben Dann hat die Lehrerin ihr Stuhlkissen auf den Schreibtisch gelegt und auf das Kissen hat Sie den Kater gesetzt.
So konnten die Kinder ihn alle gut sehen Sie haben beobachtet, wie er sich geputzt hat, wie er sich zusammengerollt hat und er die Augen zugemacht hat.
Herkules hat auf dem Lehrerschreibtisch geschlafen Jetzt sind die Kinder alle ganz leise gewesen.
So leise styles vorher nie in der Klasse gewesen Alle wollten, dass Herkules da bleiben sollte.
Mittags, nach der Schule, hat Ingo den Kater nach Hausse getragen Unterwegs hat ihn gefragt ob mal wiederkommen wollte.
Herkules hat nur geschnurrt (nach Elisabeth Stiemert).
2. Найдите в тексте предложения, написанные в Präsens (настоящее время) и подчеркните в них глаголы, выделите окончания?
2. Найдите в тексте предложения, написанные в Präsens (настоящее время) и подчеркните в них глаголы, выделите окончания.
Ich heiße Ljubov.
Ich bin 17 Jahre alt und habe vor kurzem die Schule absolviert und alle Prüfungen gut abgelegt.
Unsere Familie ist nicht groß.
Sie besteht aus 4 Personen.
Das sind : mein Vater, meine Mutter, mein Bruder und ich.
Unsere Familie hat eine Dreizimmerwohnung in der Tschkalow - Straße.
Wir wohnen im ersten Stock.
Meine Mutter arbeitet nicht mehr.
Früher war sie als Lehrerin tätig.
Sie ist 38 Jahre alt.
Sie führt unseren Haushalt.
Jeden Tag hat sie viel zu tun : sie kocht, wäscht, räumt die Wohnung auf.
Mein Vater ist 40 Jahre alt.
Er ist als Ingenieur in einem Betrieb tätig.
In einem Werk arbeitet er über 20 Jahre.
Mein Vater ist streng aber ich liebe ihn sehr.
Er treibt Sport, deshalb ist er breitschultrig und seine Haltung ist gerade.
Er hat schwarzes Haar, graue Augen und schmale Lippen.
Mein Bruder ist 15 Jahre alt.
Er geht noch zur Schule in die neunte Klasse.
Er lernt gut.
Das Lernen fällt ihm leicht.
Mein Bruder treibt Sport gern.
Er interessiert sich für Basketball.
Wenn ich Freizeit habe, spiele ich mit meinem Bruder gern.
Unsere Familie hat viele Verwandte.
Das sind zwei Onkel und drei Tanten, vier Vetter und drei Cousinen.
Meine Tante Diana ist verwitwet.
Sie wohnt auf dem Lande, nicht weit von Witebsk.
Sie hat dort eine Kuh, zwei Schweine und zehn Hühner.
Mein Vater hilft der Tante bei der Arbeit.
Объедините оба предложения союзами weil или da?
Объедините оба предложения союзами weil или da.
A) Der Kunde annulliert den Vertrag.
Die Lieferdaten werden nicht
eingehalten.
B) Die Firma hat in der heutigen Zeitung ein Stellenangebot
veröffentlicht.
Sie braucht einen Rechtsanwalt.
Verbinde die sätze mit "weil" und "da"1)Es regnet?
Verbinde die sätze mit "weil" und "da"
1)Es regnet.
Wir bleiben zu Hause.
2)Er räumt seine Wohnung auf.
Er hat heute Besuch.
3)Ich habe viel zu tun.
Ich kann dich heute nicht besuchen.
4)Die kinder spülen das Geschirr.
Sie wollen der Mutter helfen.
5)Anna möchte schon ins Bett gehen.
Sie ist müde.
6)Der Sohn ist noch nicht zu hause.
Die Mutter macht sich Sorgen.
7)Ich kaufe ein Geschenk für meine Freundin.
Sie hat Geburtstag.
8)Er kommt heute nicht.
Er ist krank.
9)Die Oma backt den Kuchen.
Heute ist der Sonntag.
10)Es ist draußen kalt.
Ich ziehe mich warm an.
Помогите!
Моллю!
Напишите пожалуйста в основном только с "Da".
Erganze die Satze?
Erganze die Satze!
Mein Papagei ist.
. Er ist .
. Er spieit nicht.
Er singt nicht .
Der Tierarzt gibt dem Papagei Pillen.
Der Papagei ist .
. Er ist .
. надо вставить слова krank, gesund , traurig, lustig.
Помогите пожалуйста по немецкому языку 3 класс,.
Помогите пожалуйстаAntworten Sie auf die folgenden Fragen?
Помогите пожалуйста
Antworten Sie auf die folgenden Fragen.
Gebrauchen Sie das Plusquamperfekt.
1. Warum weinte das Mädchen?
(sich verlaufen) 2.
Warum war er in der Schule nicht?
(sich erkälten) 3.
Warum mußten sie eine Strafe zahlen?
(über die Straße bei Rot gehen) 4.
Warum freuten sich die Jungen?
(das Fußballspiel gewinnen) 5.
Warum kam Heinz später?
(sein Moped reparieren müssen) 6.
Warum wollte Paul nicht ins Kino gehen?
(sich schon früher ansehen) 7.
Warum hörte der Junge nicht aufmerksam zu?
(schon früher erzählen) 8.
Warum sind sie nicht in die Straßenbahn gestiegen?
(bereits abfahren) 9.
Warum konnten die Polizisten den Dieb nicht fangen?
(verschwinden) 10.
Warum war das Haus vernachlässigt?
(nicht mehr benutzen).
Er ______ selbständig gearbeitet?
Er ______ selbständig gearbeitet.
Ist –hat –war Wir _________ deutsche Städte besucht.
Haben – sind – habt
__________ du viel im Sommer geschwommen?
Bist – hat – hast
Ich ________ dir, nach Süden zu fahren.
Sage – rate – spreche
Zum Frühstück isst er ________.
Ein frischer Brot –einen frischen Brot frisches Brot
Sie spricht mit ___________.
Einen alten Mann – einem alten Mann – ein alter Mann
Hast du __________.
Eine ältere Schwester – die ältere Schwester – eine älteren Schwester.
Man __________ das Museum.
Bekommt – besichtigt – besichtigen
Sie wollen den Ball nehmen, _____ sie spielen Fußball.
Darum – denn – deshalb ________ ihr ins Kino gehen?
Wollt – willt –wollen Sie freut sich, ________ sie eine gute Note bekommen hat.
Ob – wohin - dass
Ich habe erfahren, ____ sie die Ferien im Sportlager verbracht haben.
Ob – wohin – dass
Wir _________ Geflügel helfen.
Werde – wirden – wurden
Das Kind ______ in diesem Jahr in die Schule gehen.
Werd – wird – wirt
Meine Freundin __________ heute Abend singen.
Wird – werdet – werde
Wohin _______ diese Kinder im Sommer fahren?
Wirden – werden – werdet
Der Schüler bekam eine schlechte Note, weil ____________.
Er die Frage nicht konnte beantworten.
– er die Frage nicht beantworten konnte.
– er die Frage konnte nicht beantworten.
Weiβt du, wann _______.
Kommt er nach Hause.
– er nach Hause kommt.
– er kommt nach Hause.
Er hat von ____ Freund einen Brief bekommen.
Dem – den – der
Der Bus fährt durch ___ Stadt.
Der – dem – die
Der alte Mann ______ lange auf dem Lande.
Lebten – lebte - lebst.
94. kein oder nicht ?
94. kein oder nicht ?
Setzen Sie die Negation an der richtigen Stelle ein.
1. Er hat Brüder.
2. Er macht eine Ausnahme.
3. Er trinkt Bier.
4. Er treibt Sport.
5. Er sagt ein Wort.
6. Sie hat Angst.
7. Das ist ein Problem von sehr großer Bedeutung.
8. Er kann Auto fahren.
9. Sie hat Mut.
10. Wir verlieren die Hoffnung.
11. Dort gibt es Baum und Strauch.
12. Das ist der einzige Grund.
13. Das ist dein Buch.
14. Er hat Hunger.
15. Das ist dieser Mann.
16. Sie will Rad fahren.
17. Sie arbeitet als Kontrolleurin.
18. Er unternimmt Ferienreisen.
19. Sie hat ein Buch.
20. Er macht das.
21. Ein Mensch macht das.
22. Das ist einen Pfennig wert.
23. Er spielt die Hauptrolle mit großem Erfolg.
24. Das macht mich sehr froh.
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1. Der alte Mann geht über die Straße, ohneauf den Verkehr zu achten.
2. Der zerstreute Fahrgast steigt in den Zug, ohne die Fahrkarte zu kaufen.
3. Der Bruder geht weiter, ohne auf mich zu warten.
4. Der Junge geht baden, ohne sein Badezug mitzunehmen.
5. Eine junge Dame geht hinein, ohnezu klopfen.
6. Der Vater geht von dem Haus weg, ohneseinen Regenschirm mitzunehmen.