Немецкий язык | 10 - 11 классы
Подчеркните инфинитивные обороты ; переведите предложения на русский язык.
1. Unsere Gruppe besuchte das Museum der Stadt, um sich mit der Geschichte der Stadt bekannt zu machen.
2. Statt die Internationale Gartenbauaustellung zu besichtigen, gingen die Touristen ins Museum.
3. Man kann der Gartenbau nicht entwickeln, ohne viele Gärten auzulegen.
Образуйте распространенное определение с Partizip II Образец : Der Plan, der von uns besprochen wurde - der von uns besprochene Plan Die Fahrkarten, die im Vorverkauf gelöst wurden - _________________?
Образуйте распространенное определение с Partizip II Образец : Der Plan, der von uns besprochen wurde - der von uns besprochene Plan Die Fahrkarten, die im Vorverkauf gelöst wurden - _________________________________ Die Stadt, die von den Touristen besucht wurde - ___________________________________ Die Prüfung, die vom Studenten bestanden wurde - _________________________________ Der Zug, der um 6 Uhr angekommen ist - _________________________________________ Die Geschichte, die von meinem Onkel erzählt wurde - ______________________________ Der Mann, der gestern abgereist ist - _____________________________________________ Das Zelt, das hier aufgeschlagen wurde - _________________________________________ Das Gepäck, das nicht mitgenommen wurde - ______________________________________.
Bilden Sie die Sätze?
Bilden Sie die Sätze.
1. Das Haus, der Keller ; 2.
Die Stadt, der Fernsehturm ; 3.
Der Junge, der Sportanzug ; 4.
Das Kind, der Name ; 5.
Der Zoo, der Elefant ; 6.
Die Kolchose, der Agronom ; 7.
Die Baufirma, der Architekt ; 8.
Der Dozent, der Aspirant ; 9.
Die Dame, der Diamant ; 10.
Das Fotoatelier, der Fotograf.
Немецкий язык : образуйте новые слова, используя суффиксы chen и lein Слова которые надо приоброзовать : der Stuhl , das Dorf, die Stadt, der Bruder, das Konzert, der Wald, die Tante?
Немецкий язык : образуйте новые слова, используя суффиксы chen и lein Слова которые надо приоброзовать : der Stuhl , das Dorf, die Stadt, der Bruder, das Konzert, der Wald, die Tante.
! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, СРОЧНО?
! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, СРОЧНО!
Was ist das?
Wer ist das?
Erklären Sie.
Beispiel : Der Lufufilter ist ein Filter, der die Luft filtert.
Den man schon vor vielen Jahren erfunden hat.
Über den man viel gesprochen hat.
Mit dem die Luft gefiltert werden kann.
1. Die Filmfachleute sind Fachleute, .
2. Die Clique ist eine kleine Gruppe der Jugendlichen, … 3.
Die Wohnlage ist die Lage der Wohnung, … 4.
Die Zeitung ist ein Medium, … 5.
Berlin ist eine Stadt, … 6.
Der Erfinder ist ein Mensch, .
V. Übersetzt ins Russische?
V. Übersetzt ins Russische.
1. der fallende Schnee ; der gefallene Ball
2.
Der tadelnde Lehrer ; die getadelten Schüler
3.
Die frierenden Vögel ; der zugefrorene Fluß
4.
Der lesende Junge ; der gelesene Roman
5.
Die sich versammelnden Zuschauer ; die gesammelten Werke
6.
Der gewinnende Schachspieler ; das gewonnene Spiel.
Поставьте данные предложения в указанных временах ; переведите их на русский язык, подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое – двумя?
Поставьте данные предложения в указанных временах ; переведите их на русский язык, подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое – двумя.
1. Die Idee der Zusammenarbeit einiger Nachbarbetriebe entstand vor über zehn Jahren.
(Plusquamperfekt)
2.
Nach der Absolvierung der Universität fahrt er in sein Heimatstadt.
(Futurum)
3.
Die Touristen wollen alle Sehenswürdigkeiten besichtigen, deshalb machen sie eine Rundfahrt durch die Stadt.
(Imperfekt / Präterit)
4.
Nach dem Studiumabschluss finden nicht alle Absolventen einen Arbeitsplatz.
(Perfekt).
1)Wir fahren zu (der Bahnhof) mit(der Bus)2)Die Studenten gehen in (das Institut) zu (die Prufung)3)Der Vater kommt von (die Arbeit) gewohnlich um funf Uhr4) Hinter(das Haus) meiner Groseltern ist ein?
1)Wir fahren zu (der Bahnhof) mit(der Bus)
2)Die Studenten gehen in (das Institut) zu (die Prufung)
3)Der Vater kommt von (die Arbeit) gewohnlich um funf Uhr
4) Hinter(das Haus) meiner Groseltern ist ein groser Obstgarten
5) Unweit(die Schule) liegt ein schoner Park
6)In (die Ferien) bleibe ich in ( die Stadt)
7) Wir gehen durch ( der Park) und kommen zu ( das Theater)
8) Unsere Datscha ist nicht weit von ( die Stadt)
9) Ich hange die Uhr an ( die Wand) uber (das Bild)
10) Die touristen machen eine schone Rundfahrt durch ( die Stadt)
Помогите.
1. Поставьте существительные и местоимения в винительном падеже?
1. Поставьте существительные и местоимения в винительном падеже.
1. Gehen Sie zuerst durch (der Park und dann die Strasse) 2.
Ich bleibe im Institut bis (13 Uhr).
3. Sie macht die Hausaufgaben ohne (die Lust).
4. Wir übersetzen diesen Text ohne (die Vorbereitung).
5. Gehen Sie mit (wir) spazieren?
2. Используйте существительные в дательном
1.
Meine Haltestelle ist (das Institut) gegenüber.
2. Wie komme ich zu (das Zentrum der Stadt)?
3. Nach (das Studium) gehen wir ins Kino.
4. Er schreibt heute mit (der Kugelschreiber).
5. Einen Satz aus (der Text) kann er nicht übersetzen.
3. Поставьте существительные в правильной форме
1.
Die Elbe fließt durch .
(die Stadt) Dresden.
2. Von .
(die Vorobjow - Berge) kann man Moskau sehen.
3. Das Hotel liegt .
(der Bahnhof) gegenüber.
4. Er ist mit seinem Motorrad gegen .
(ein Baum) gefahren.
5. Die Kinder saßen um .
(der Tisch).
Образуй от данных слов формы множественного числа : der Bar?
Образуй от данных слов формы множественного числа : der Bar.
Das Kanguru.
Der Wolf.
Das Krokodil.
Der Elefant.
Das Kaninchen.
Das Lama.
Der Fuchs.
Der Lowe.
Der Affe.
Der Esel.
Der Tiger.
Die Giraffe.
Die Antilope.
Das Zebra.
Der Igel.
Пожалуйста, помогите?
Пожалуйста, помогите.
Образуйте сложные существительные без соединительного элемента и определите их род.
Der Kaffee + die Tasse = die Mathematik + der Lehrer = die Musik + die Stunde = die Stadt + der Plan = das Foto + der Apparat = die Reise + der Leiter = der Schlaf + das Zimmer = das Fenster + das Brett = der Park + das Cafe =.
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1. Unsere Gruppe besuchte das Museum der Stadt, um sich mit der Geschichte der Stadt bekannt zu machen.
- Наша группа посетила музей города для того, чтобы познакомиться с историей этого города.
2. Statt die Internationale Gartenbauaustellung zu besichtigen, gingen die Touristen ins Museum.
- Вместо того, чтобы осмотреть интернациональную выставку садоводства, туристы пошли в музей.
3. Man kann der Gartenbau nicht entwickeln, ohne viele Gärten auzulegen.
- Нельзя развивать садоводство, не создав много садов.