Немецкий язык | студенческий
1. Поставьте существительные и местоимения в винительном падеже.
1. Gehen Sie zuerst durch (der Park und dann die Strasse) 2.
Ich bleibe im Institut bis (13 Uhr).
3. Sie macht die Hausaufgaben ohne (die Lust).
4. Wir übersetzen diesen Text ohne (die Vorbereitung).
5. Gehen Sie mit (wir) spazieren?
2. Используйте существительные в дательном
1.
Meine Haltestelle ist (das Institut) gegenüber.
2. Wie komme ich zu (das Zentrum der Stadt)?
3. Nach (das Studium) gehen wir ins Kino.
4. Er schreibt heute mit (der Kugelschreiber).
5. Einen Satz aus (der Text) kann er nicht übersetzen.
3. Поставьте существительные в правильной форме
1.
Die Elbe fließt durch .
(die Stadt) Dresden.
2. Von .
(die Vorobjow - Berge) kann man Moskau sehen.
3. Das Hotel liegt .
(der Bahnhof) gegenüber.
4. Er ist mit seinem Motorrad gegen .
(ein Baum) gefahren.
5. Die Kinder saßen um .
(der Tisch).
Образуйте распространенное определение с Partizip II Образец : Der Plan, der von uns besprochen wurde - der von uns besprochene Plan Die Fahrkarten, die im Vorverkauf gelöst wurden - _________________?
Образуйте распространенное определение с Partizip II Образец : Der Plan, der von uns besprochen wurde - der von uns besprochene Plan Die Fahrkarten, die im Vorverkauf gelöst wurden - _________________________________ Die Stadt, die von den Touristen besucht wurde - ___________________________________ Die Prüfung, die vom Studenten bestanden wurde - _________________________________ Der Zug, der um 6 Uhr angekommen ist - _________________________________________ Die Geschichte, die von meinem Onkel erzählt wurde - ______________________________ Der Mann, der gestern abgereist ist - _____________________________________________ Das Zelt, das hier aufgeschlagen wurde - _________________________________________ Das Gepäck, das nicht mitgenommen wurde - ______________________________________.
! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, СРОЧНО?
! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, СРОЧНО!
Was ist das?
Wer ist das?
Erklären Sie.
Beispiel : Der Lufufilter ist ein Filter, der die Luft filtert.
Den man schon vor vielen Jahren erfunden hat.
Über den man viel gesprochen hat.
Mit dem die Luft gefiltert werden kann.
1. Die Filmfachleute sind Fachleute, .
2. Die Clique ist eine kleine Gruppe der Jugendlichen, … 3.
Die Wohnlage ist die Lage der Wohnung, … 4.
Die Zeitung ist ein Medium, … 5.
Berlin ist eine Stadt, … 6.
Der Erfinder ist ein Mensch, .
Упражнение на винительный и дательный падеж :Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) TascheDie schöne Rose wächst in ___ (der) Garten?
Упражнение на винительный и дательный падеж :
Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) Tasche
Die schöne Rose wächst in ___ (der) Garten.
Ich schreibe den Satz in ___ (das) Heft.
Der Mann geht in ____ (das) Geschäft.
Die Katze sitzt auf ___(das) Fensterbrett.
Der Hund sitzt unter ___ (der) Baum.
Die Kinder gehen in ___ (die) Schule.
Die Kinder sitzen bei den Schultischen in ___ (die) Schule.
1)Wir fahren zu (der Bahnhof) mit(der Bus)2)Die Studenten gehen in (das Institut) zu (die Prufung)3)Der Vater kommt von (die Arbeit) gewohnlich um funf Uhr4) Hinter(das Haus) meiner Groseltern ist ein?
1)Wir fahren zu (der Bahnhof) mit(der Bus)
2)Die Studenten gehen in (das Institut) zu (die Prufung)
3)Der Vater kommt von (die Arbeit) gewohnlich um funf Uhr
4) Hinter(das Haus) meiner Groseltern ist ein groser Obstgarten
5) Unweit(die Schule) liegt ein schoner Park
6)In (die Ferien) bleibe ich in ( die Stadt)
7) Wir gehen durch ( der Park) und kommen zu ( das Theater)
8) Unsere Datscha ist nicht weit von ( die Stadt)
9) Ich hange die Uhr an ( die Wand) uber (das Bild)
10) Die touristen machen eine schone Rundfahrt durch ( die Stadt)
Помогите.
Легенький текст про школу за 40 баллов, помогите перевести?
Легенький текст про школу за 40 баллов, помогите перевести.
Die Schule ist für mich ein Ort, wo ich fast jeden Tag meine besten Freunde sehen kann.
In den Pausen und nach der Schule sind wir zusammen.
Wir haben immer Themen für Gespräche, weil wir ähnliche Interessen und Hobbys haben.
Auch am Wochenende treffen wir uns oft.
Ohne Schule kann man sich heute das Leben kaum vorstellen.
Jeder Mensch besucht heute eine Schule.
Nur so kann man dann später einen Beruf lernen oder an einer Universität studieren.
In der Schule bekommt man Kenntnisse, und diese Kenntnisse braucht man für das weitere Leben.
Bei uns ist es für alle selbstverständlich, dass alle Kinder mit sechs Jahren in die Schule gehen müssen.
Nicht alle finden das toll.
Einige sagen, dass sie die Schule nicht brauchen.
Aber ich glaube das nicht.
Ohne Schule, ohne Kenntnisse hat man keine Perspektive.
Nicht in der ganzen Welt können die Kinder in die Schule gehen.
In einigen Länder der Welt, wo die Leute sehr arm sind, haben die Kinder keine Möglichkeit, die Schüle zu besuchen.
Für mich ist die Schule eine Möglichkeit, mich auf das weitere Leben vorzubereiten.
Nach der Schule kann ich dann weiter studieren.
Aber ohne Schule ist das Studium nicht möglich.
Die Schule ist die Grundlage für das Studium und die Arbeit.
Если не можете перевести весь текст, то хотя бы частично.
Очень нужно.
Дополните предложения указанными в скобках существительными в винительном падеже?
Дополните предложения указанными в скобках существительными в винительном падеже.
1) Wir konnten die Tür (ohne, der Schlüssel) nicht öffnen.
2) Ich brauche ein Mittel (gegen, der Schnupfen).
3) Florian wird alles (für, ich) tun.
4) Ich habe Angst in der Nacht (durch, der Park)zu gehen.
5) Die Erde dreht sich (um, die Sonne).
6) Gehen Sie (entlang, diese Straße) und an der Ecke biegen Sie nach links.
7) (bis, 14 Uhr) haben wir Unterricht.
8) Niemand kann (ohne, das Geld) auskommen.
9) Die Kinder saßen (um, der Tisch) und malten.
10) Ich wurde (durch, die laute Musik) geweckt.
Поставити іменники у правильному відмінку1?
Поставити іменники у правильному відмінку
1.
Das sind die Bucher(die Mutter)
2.
Dort ist die Arbeit fur (mein Bruder)
3.
Ich sage das (das Kind, der Vater)
4.
Wir ubersetzen (ein Text) ohne Worterbuch
5.
Die Dozentin wiederholt (der Satz, die Grammatik)
6.
Sie grussen (der Lektor) im Auditorium
7.
Wann kommt (der Vater)
8.
Er gibt mir (das Buch)
9.
Das ist die Zeitung (die Lektorin).
1. Wir waren bei (die Familie Müller) zu Besuch?
1. Wir waren bei (die Familie Müller) zu Besuch.
2. Die Leute kommen aus (die Stadt) mit (das Schiff).
3. Seit (dieser Moment) ist er mein Freund.
4. Bei (dieses Wetter) bleiben wir zu Hause.
5. Alle fahren in den Urlaub, außer (meine Schwester).
6. Nach (der Regen) ist die Luft frisch.
7. Das Kind läuft (die Mutter) entgegen.
8. Er fährt zu (die Arbeit) mit (die Metro).
9. Ich spreche mit (die Gäste).
10. Dieser Ingenieur arbeitet bei (wir) seit (ein Monat).
11. Die Universität liegt nicht weit von (unser Haus).
12. Sie nimmt eine Praline aus (die Schachtel).
13. Die Mutter geht zu (das Kind).
14. Der Junge bildet einen Fragesatz mit (ein Fragewort).
15. Der Sessel steht links von (das Fenster).
16. Sie sitzt (ich) gegenüber.
17. Er übersetzt den Text seit (eine Stunde).
18. Dieses Dorf liegt bei (die Stadt).
Пожалуйста, помогите?
Пожалуйста, помогите.
Образуйте сложные существительные без соединительного элемента и определите их род.
Der Kaffee + die Tasse = die Mathematik + der Lehrer = die Musik + die Stunde = die Stadt + der Plan = das Foto + der Apparat = die Reise + der Leiter = der Schlaf + das Zimmer = das Fenster + das Brett = der Park + das Cafe =.
Помогите плизнадо поставить существительное в правильный падеж – дательный или винительный :1?
Помогите плиз
надо поставить существительное в правильный падеж – дательный или винительный :
1.
Der Lehrer stellt die schlechte Note in ___ (das) Tagebuch.
2. Das rote Auto steht bei ___ (der) Rasen.
3. An ___ (die) Wand hängt das schöne Bild mit Blumen.
4. Während der Ferien fahren die Schüler in ___ (die) Stadt Kazan.
5. Die Bücher liegen auf ___ (das) Regal.
6. Das Mädchen legt die Schokolade in ___ (die) Tasche.
7. Die Frau stellt den Blumentopf auf ___ (das) Fensterbrett.
8. Die Kinder werfen die Steinchen in ___(die) Pfütze.
9. Die schöne Rose wächst in ___ (der) Garten.
10. Die Kinder gehen in ___ (der) Kindergarten.
11. Die Lehrerin schreibt die neuen Wörter an ___(die) Tafel.
12. Die Freunde werden am Abend in ___ (das) Café gehen.
13. Der grammatische Regel in ___ (das) Buch wird deutlich geschrieben.
14. Ich schreibe den Satz in ___ (das) Heft.
15. Der Junge steht neben ___ (der) Tisch.
16. Das Mädchen stellt die Vase auf ___ (der) Tisch.
17. Die Kinder gehen nach dem Schulunterricht in ___ (das) Kino.
18. Der Mann geht in ____ (das) Geschäft.
19. Die Katze sitzt auf ___(das) Fensterbrett.
20. Das Mädchen pflanzt die Blumensamen in ___(der) Blumentopf.
21. Die Frau kauft die Produkte in ___ (der) Supermarkt.
22. Der Junge legt das Heft auf ___(der) Tisch.
23. Der Hund sitzt unter ___ (der) Baum.
24. Der Vogel sitzt auf ___ (das) Dach.
25. Die Mutter setzt das Kind in ___ (der) Kinderwagen.
26. Die Eltern mit Kinder gehen am Sonntag in ___ (der) Zirkus.
27. Eine interessante Information kann man in ___(das) Buch auf ___ (die) Seite 100 finden.
28. Ein Mann und eine Dame sitzen in ___(der) Restaurant und schauen in ___Speisekarte.
29. Die Kinder gehen in ___ (die) Schule.
30. Die Kinder sitzen bei den Schultischen in ___ (die) Schule.
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1. 1.
Gehen Sie zuerst durch den Park und dann die Straße.
2. Ich bleibe im Institut bis zu 13 Uhr.
3. Sie macht die Hausaufgaben ohne die Lust.
4. Wir übersetzen diesen Text ohne die Vorbereitung.
5. Gehen Sie mit uns spazieren?
2. 1.
Meine Haltestelle ist dem Institut gegenüber.
2. Wie komme ich zumZentrum der Stadt?
3. Nach demStudium gehen wir ins Kino.
4. Er schreibt heute mit dem Kugelschreiber.
5. Einen Satz aus dem Text kann er nicht übersetzen.
3. 1.
Die Elbe fließt durch die Stadt Dresden.
2. Von der Vorobjow - Berge kann man Moskau sehen.
3. Das Hotel liegt dem Bahnhof gegenüber.
4. Er ist mit seinem Motorrad gegen einen Baum gefahren.
5. Die Kinder saßen um den Tisch.