Немецкий язык | 10 - 11 классы
Выпишите существительные с предлогами, определите падеж существительных :
1 - Um dem Lehrertisch herum stehen sechs Schulbaenke
2 - Wegen des schlechten Wetters gehen die Kinder nicht spazieren und bleiben im Kindergarten
3 - Meine Schwester ist zu ihrer Freundin nach Moskau gefahren
4 - Stelle bitte die Tasse zwischen den Teller und die Butterdose /.
Склонения существительных?
Склонения существительных.
С падежом и числом :
1.
Meine Schwester hat zwei Kinder : (ein Junge und ein Mädchen).
2. Trotz (der Schmerzen) in (der Hals) hat sie gut gesungen.
3. Der Hund liegt unter (der Tisch), und die Katze liegt auf (das Sofa).
4. Der Vater hangt (der Spiegel) an (die Wand).
5. Wir fahren an (die Ostsee) an (der Freitag).
6. Der Professor spricht mit (der Student) über (das Praktikum).
7. Das wussten alle, außer (meine Nichte und mein Neffe).
8. Ich verbringe gewöhnlich (die Ferien) bei (meine Oma) in (das Dorf).
9. Wahrend (der Unterricht) sprach ich mit (mein Nachbar) und bekam (die Bemerkung) (unser Lehrer).
10. Sie gingen (der Fluss und das Feld) entlang.
11. Statt (eine Jacke) hat das Mädchen (ein Mantel) angezogen.
12. Im Zoo beobachten die Kinder (dar Affe, der Tiger, der Wolf, die Giraffe, der Hase, der Fuchs und der Löwe).
Помогите перевести?
Помогите перевести.
Rollenspiele gehören zu den liebten Freizeitbeschäftigungen der Kinder.
Fragt man Kinder, weshalb sie spielen, so sagen sie : „Weil es Spaß macht.
― Aber das Spiel ist eine sehr wichtige Tätigkeit, ohne die sich ein Kind nicht entwickeln kann.
Ein besonders starkes Bedürfnis zu spielen haben die Schulanfänger.
Das ist verständlich, denn im Vorschulalter nahm das Spiel einen breiten Raum im Leben der Kinder ein.
Nun stehen neue Aufgaben und
Anforderungen vor den Kindern und verlangen von ihnen große Anstrengungen.
Nach dem ungewohnten Stillsitzen während der Unterrichtsstunde und dem völlig anderen Lebensrhythmus streben die Kinder danach, sich bei gemeinsamen Spielen zu entspannen und zu erholen.
Thema und Inhalt seiner Spiele wählt sich das Kind selbst, es sucht sich solche Erscheinungen der gesellschaftlichen Umwelt aus, die es am meisten interessieren.
Jedes Rollenspiel ist Nachahmung und
Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit und zugleich schöpferische Umgestaltung derselben.
Was das Kind nicht kennt, was es nicht selbst beobachtet, kann es auch nicht in Spielhandlungen umsetzen.
Der Erzieher hat viele Möglichkeiten, die Aufmerksamkeit der Kinder auf solche Erscheinungen und Vorgänge in der Umwelt zu lenken, die für die Entwicklung des Kindes wichtig sind, und ihnen die notwendigen Kenntnisse darüber zu vermitteln.
Aber das Kind spielt nicht, weil es lernen will, sondern es spielt, weil es Freude an dieser Tätigkeit hat.
Ein gelungenes Spiel gibt dem Kind ein tiefes Gefühl der Befriedigung und der Freude.
Diese Freude am Spiel gilt es zu fördern und zu nutzen.
Für die pädagogische Führung der Kinder ist diese Erkenntnis außerordentlich bedeutsam : Das Spiel ist eine eigenständige Tätigkeit des Kindes und muss es bleiben.
Darin liegt auch sein besonderer Wert für die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes begründet.
1. Прочитайте и переведите письменно на русский язык следующий текст.
2. Поставьте к тексту 6 вопросов письменно и ответьте на них.
Das Bildungssystem in der Bundesrepublik Deutschland
Das Schulsystem in Deutschland ist die Sache der Bundesländer.
Es hat 3 Stufen : die Primarstufe, die Sekundarstufe I und die Sekundarstufe II.
Die Primarstufe — oder Grundschule — umfasst die Klassen l bis 4.
Die Jungen und Mädchen, die am 30.
Juni 6 Jahre alt sind, gehen im Herbst in die Grundschule.
Hier lernen sie lesen, schreiben, rechnen, Musik, Naturkunde, Turnen, Kunst, Religion, Handarbeit und eine Fremdsprache.
Nach der Grundschule trennen sich die Wege : der Schüler geht entweder in die Hauptschule, die Realschule oder das Gymnasium.
Die Hauptschule umfasst gewöhnlich die Klassen 5 bis 9 und bereitet ihre Schüler auf die Berufswahl vor.
Nach dieser Schule können die Jugendlichen in einer Berufsschule lernen.
Gute Schüler können aber auch noch die 10.
Klasse besuchen und so den Realschulabschluss machen.
Die Realschule umfasst die Klassen 5 bis 10 und beginnt mit einem Probejahr.
In die Realschule gehen vor allem die Schüler, die nach der 10.
Klasse einen Beruf erlernen wollen, z.
B. im Handel oder in der Verwaltung.
Neben dem Pflichtunterricht gibt es hier verschiedene Wahlpflichtkurse, die die Schüler selbst wählen.
In der Realschule erlernt man nur eine Fremdsprache.
Im Mittelpunkt steht hier die Ausbildung für Wirtschaftsund Sozialberufe.
Das Gymnasium umfasst die Klassen 5 bis 13.
Es hat auch eine Orientierungsstufe.
Im Gymnasium spielen die Fremdsprachen eine große Rolle.
Die Gymnasien unterscheiden sich durch die Sprachenfolge, ob Englisch oder Latein zuerst und wann Französisch gelernt wird.
Meinst beginnt man mit Englisch in der 5.
9
Klasse, ab der 7.
Klasse mit Französisch oder Latein.
Ab der 9.
Oder 10.
Klasse kann man noch eine weitere Fremdsprache wählen.
Das Gymnasium hat auch einen mathematisch - naturwissenschaftlichenZweig.
Das Gymnasium schließt man mit dem Abitur, der formalen Berechtigung zu einem Universitätsstudium ab.
Die Noten im Abitur entscheiden, ob man bestimmte Fächer (z.
B. Medizin) an der Universität.
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Im sommer ist es hier heiß und im Winter ist es sehr kalt.
Die Menschen in den Städten wohnen in großen Hochhäusern, auf dem Lande in Holzhäusern, einige wohnen in Jurten und Tschumen.
Ein Holzhaus aus dicken Baumstämmen hat einen Ofen.
Die Wände aus Holz teilen den Raum normalerweise in Küche, Schlafzimmer, Wohnzimmer.
Am Haus steht ein Schuppen, manchmal eine Garage für das Auto.
Die Jurte ist eine traditionelle Behausung der Chakassen und Tuwiner in Westsibirien.
Er besteht aus Holz und Stoffen.
Die Möblierung sieht sehr einfach aus : kleine Bänke und Tische.
Auf dem Boden liegen Rentierfell.
Im Inneren gibt es noch einen "Schlafraum".
Der Tschum ist den Jurten ähnlich.
Употребите существительные в скобках в правильном падеже в единственном числе?
Употребите существительные в скобках в правильном падеже в единственном числе.
1. Der Wille _______________ (der Mensch) besiegt __________________ (die Natur).
2. Der Anzug _______________ (der Nachbar) ist neu.
3. Die Freundin __________________ (die Schwester) lernt _____________ (das Gedicht).
4. Die Mutter _____________________ (der Junge) arbeitet in _______________________ (ein Krankenhaus).
Переведите пожалуйста?
Переведите пожалуйста!
MIT DEM KOPF DURCH DIE WAND
"Ich gehe ins Schwimmbad", sagt Kirsten.
"Darum nicht", sagt die Mutter.
"Darum Nicht, ist keine Antwort.
Das sagst du mir immer", sagt Kirsten.
"Also gut : Wir fahren jetzt in die Stadt, und du kommst mit".
"Nein", sagt Kirsten.
Вставь немецкие артикли и окончания?
Вставь немецкие артикли и окончания.
1. Erika antwortet in der Stunde richtig und bekommt ein.
Gute Note.
. 2. Herr Lehrer fragt ein.
Schüler.
3. Der Arzt sagt : „Das ist schon die Arbeit ein.
Krankenschwester.
". 4.
Der Dozent prüft ein.
Studentin.
5. Auf der Straße frage ich ein.
Herr.
Nach dem Weg zur Post.
5. Nicht alle Kinder machen die Aufgabe richtig, und die Lehrerin hilft ein— Mädchen.
6. Die Arbeit ein.
Flieger.
Ist interessant aber auch gefährlich.
7. Die Arbeit ein.
Lehrerin.
Ist auch nicht leicht, sie gefällt mir aber.
8. Ich habe ein.
Freund.
In Deutschland.
In seiner Stadt gibt es ein.
Museum, ein.
Theater.
, ein.
Park, drei Bibliothek.
Und sogar ein.
Gemäldegalerie.
. 9. Die Kinder.
Helfen der alten Frau.
Und bringen sie durch die Straße, die Dame freut sich und dankt den Kinder.
Herzlich dafür.
10. Der Professor analysiert die Dissertationen der Aspiranten.
Die Arbeit ein.
Aspirant.
Ist gut, und die Arbeit des zweiten Aspirant.
Gefällt dem Professor.
Nicht besonders gut.
Ich heiße Martin?
Ich heiße Martin.
Ich stehe um 6 Uhr auf, mache Gymnastik, putze mir die Zähne und wasche mich kalt.
Dann mache ich mein Bett, ziehe mich an und frühstücke.
Das Frühstück zu machen ist für mich kein Problem.
Ich brate ein paar Eier, mache ein Butterbrot und koche mir einen Kaffee.
Dann wasche ich das Geschirr ab und laufe ins College.
Es ist nicht weit von meinem Haus, darum gehe ich zu Fuß.
Der Unterricht fängt um 8 Uhr an und ist gegen 15 Uhr zu Ende.
Wir haben täglich 8 Stunden Unterricht.
Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa.
Hier kann ich zu Mittag essen.
Das Essen ist für Studenten billig und auch genießbar.
Danach muß ich mit meinen Freunden in die Bibliothek oder in den Computerraum gehen.
Die Nutzung von Internet, Computern und Bibliothek ist kostenlos.
Dann mache ich meine Hausaufgaben zu Hause.
Ich esse zu Abend um 19 Uhr und besuche meine Freunde.
Wir gehen durch die Stadt spazieren oder in die Disko.
Dort tanzen wir und unterhalten uns miteinander.
Spät am Abend verabschieden wir uns voneinander und ich laufe nach Hause.
Zu Hause ziehe ich mich aus, gehe unter die Dusche und dusche mich warm.
Gegen 12 gehe ich ins Bett.
So ist mein Tag von A bis Z.
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Помогите пожалуйста с немецким языком Sie das Verb und bilden Sie das Perfekt schreiben machen hören kommen sitzen essen schlafen schwimmen erzählen gehen laufen arbeiten fragen spielen besuchen fahre?
Помогите пожалуйста с немецким языком Sie das Verb und bilden Sie das Perfekt schreiben machen hören kommen sitzen essen schlafen schwimmen erzählen gehen laufen arbeiten fragen spielen besuchen fahren kaufen liegen 1.
Meine Freundin ______ aus der Türkei __________________.
2. Ich ______ am Sonntag gerne lange __________________.
3. Meine kleine Schwester ______ in den Kindergarten ________________.
4. Mirko ______ sehr gut Fußball __________________.
5. Wir ______ heute unsere Tante __________________.
6. Die Lehrerin ______ den Schüler __________________.
7. Maria ______ ihre Hausübung __________________.
8. Du ______ dir eine Packung Kaugummi __________________.
9. Die Katze ______ auf dem Sessel __________________.
10. Anna ______ neben ihrer Freundin Maria __________________.
11. Wir ______ die Sätze ins Heft __________________.
12. Fritz und Dragan ______ eine Pizza __________________.
13. Meine Mutter ______ uns eine Geschichte __________________.
14. Im Sommer ______ ich in der Donau __________________.
15. Mein Bruder ______ gerne Musik __________________.
16. Seine Tante ______ als Verkäuferin __________________.
17. Mein Vater ______ mit dem Auto zur Arbeit __________________.
18. Wir ______ schnell in die Schule __________________.
Немецкий язык :Составь побудительные предложения?
Немецкий язык :
Составь побудительные предложения.
1. Ihr singt leise.
(Lauter singen) 2.
Kinder, es ist schon spat.
(nach Hause gehen) 3.
Frau Muller, wir haben das Wort nicht verstanden.
(das Word wiederholen) 4.
Markus, du machst die Hausaufgaben nicht.
(die Hausaufgaben machen) 5.
Andreas und Lisa, bald kommen die Gaste.
(den Tisch decken) 6.
Anna, wir haben am Samstag einen Karneval.
(eine Maske basteln) 7.
Du hast bald ein Diktat.
(die Worter lernen) 8.
Kinder, ihr habt eine Disko.
(CDs mitbringen) 9.
Markus und Anna, Frau Muller hat Geburtstag.
(eine Geburtstagskarte schreiben) 10.
Andreas, das Wetter ist heute so schon.
(spazieren gehen) 11.
Du willst den Zoo besuchen.
(deine Freunde mitnehman) 12.
Dein Vater arbeitet in der Garage.
(dem Vater helfen) 13.
Frau Muller, Sie gaben Ferien.
(ans Meer fahren) 14.
Markus, du hast heute Sport.
(die Turnschuhe nicht vergessen) 15.
Kinder, wir schreiben heute ein Diktat.
(die Hefte aufmachen) 16.
Anna, warum sprichst du in der Stunde?
(aufmerksam zuhoren) 17.
Frau Muller, es ist kalt im Zimmer.
(das Fenster zumachen).
Вставьте глаголы können или kennen, переведите предложения :7?
Вставьте глаголы können или kennen, переведите предложения :
7.
Meine Großmutter .
Viele Märchen und .
Sie interessant erzählen6.
Anna .
Diesen Text nicht übersetzen, sie .
Neue Wörter nicht.
8. Die Schüler .
Die Wörterbücher immer in ihrer Schulbibliothek nehmen.
9. du jemand in dieser Stadt?
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Wegen des schlechten Wetters - Genitiv
zu ihrer Freundin - Dativ
nach Moskau - Dativ
zwischen den Teller und die Butterdose - Akkusativ.