Немецкий язык | 5 - 9 классы
ДАЮ 99 БАЛЛОВ!
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Vielleicht ist selbst das den vielen kleineren Unternehmen noch zu aufwändig.
Sie können und wollen sich nur kleine Schritte leisten und erst mal die klassischen Themen wie höhere Effizienz und Kostenreduktion angehen, die im alltäglichen Geschäft am meisten drängen.
"Wir schauen uns erst mal den Gesamtprozess an und wo wir diesen beschleunigen können", sagt Dr.
Michael Schwarzer, Vorstand der Otto Wassermann AG.
Die Münchener Unternehmensberatung hilft Industriebetrieben beim Einstieg in Digitalisierung?
Das sei Mittel zum Zweck und kein Ziel an sich, warnt Schwarzer.
Bei Beratungsgesprächen mit Kunden stelle sich oft heraus, dass ein höherer Automatisierungsgrad – und damit Digitalisierung der Produktion – nicht unbedingt den größten Effekt bringen muss.
Vielmehr ist es zunächst sinnvoll, den gesamten Leistungsprozess, also von der Anfrage bis zur Auslieferung zu betrachten und den tatsächlichen Engpass dieses Prozesses zu finden.
Nur an diesem Engpass lohnt sich die Investition.
Das ist die schonste Z?
Das ist die schonste Z.
. In den Ferien IST es lu.
Und schö.
. Es gibt viele Bl.
. Es gibt viel O.
Und G.
. Wir können in den Sommerferien .
. Помогите пожалуйста вставить пропущенные буквы.
Помогите перевести текст Angebot und Nachfrage ist das Prinzip des Wettbewerbs?
Помогите перевести текст Angebot und Nachfrage ist das Prinzip des Wettbewerbs.
Es sorgt ähnlich wie beim Sport für ständige Leistungssteigerung.
Das ist für die Anbieter oft unbequem, aber für die Kunden ein Segen.
Wenn der erste Spargel oder die ersten Erdbeeren auf den Markt kommen, aber zunächts nur wenige Händler sie anbieten und viele Käufer sich mit Hunger auf diese langentbehrten Genüsse stürzen, haben die fixen Anbieter einen Wettbewerbsvorteil.
Denn weil die Produkte knapp und begehrt sind, lassen sie sich zu guten Preisen verkaufen.
Natürlich haben die Konkurenten beobachtet, wie gut das Geschäft am Stand nebenan gelaufen ist.
Deshalb werden sie versuchen, sich für den nächsten Tag ebenfalls Spargel oder Erbeeren zu beschaffen.
Dadurch wird das Angebot größer.
Um die größere Menge zu verkaufen, müssen die Preise sinken.
Denn nur so können mehr Käufer angelockt werden Kunden, denen der Spargel bisher noch zu teuer war.
Das geht so lange weiter, bis die Händler merken, dass sie den vielen Spargel, den sie eingekauft haben, nur noch bei kräftigen Preissenkungen loswerden.
Damit können sie vielleicht auch noch einige von Verbrauchern gewinnen, die nicht so scharf auf dieses Gemüse sind.
Kurz vor Geschäftsabschluss verkaufen einige Kaufleute die letzten Spargel oft sogar unter dem Einkaufspreis, um nicht ganz darauf sitzenzubleiben : Besser ein kleiner Gewinn als ein großer Verlust.
Das bedeutet : In einer Marktwirtschaft wird der Preis durch Angebot und Nachfrage bestimmt.
Hohe Preise schränken die Zahl der Käufer ein, verlocken aber Hersteller und Händler, mehr davon auf den Markt zu bringen.
Das steigende Angebot kann jedoch nur dann abgesetzt werden, wenn jetzt die Preise sinken und dadurch meht Kunden gewonnen werden können.
So werden im Idealfall Produktion und Angebot nach den Bedürfnissen des Marktes (also der Käufer) gesteuert.
Preise haben deshalb eine ganz ähnliche Funktion wie rote und grüne Ampeln im Verkehr.
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Tischmanieren.
Ein Affe und eine Schildkröte sind Freunde.
"Morgen habe ich Geburtstag.
Komm bitte zu meinem Geburtstag!
" sagt der Affe.
"Es gibt Bananen, Mangos, Nusse und Apfelsinen.
Am nachsten Tag am Nachmittag ist die Schildkrote schon beim Affen.
Da liegen viele Nusse und viel Obst auf dem Boden.
Die Affen sitzen oben auf einem Baum und fressen.
"Greife zu", sagt der Affe, "und komm zu uns hoch!
" "Ach, ich kann nicht klettern", sagt die Schildkrote.
"Das musst du aber lernen, wir feiern unsere Feste immer auf dem Baum.
Wir holen uns auf dem Boden das Essen und dann klettern wir zum Fressen auf den Baum.
"Muss das unbedingt sein?
", Fragt die Schildkrote.
"Ja. Wir achten hier auf Tischmanieren.
"Also klettert die Schildkrote auf den Baum.
Aber sie macht das langsam.
Die Affen springen die ganze Zeit auf und ab und fressen alles auf.
Fur die Schildkrote bleibt nichts.
"Unser Affenfest war gut", sagt der Affe.
"Ja, danke, sagt die Schildkrote, aber sie ist hungrig.
Помогите сделать перевод по немецкому?
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(только точный и без переводчика) МНОГО БАЛЛОВ!
Im Durchschnitt treiben die deutschen Jungs fast zwei Stunden Sport und die Mädchen fast eineinhalb Stunden.
Auch die Aktivitäten mit der Familie sowie mit Freunden und Bekannten sind den deutschen Jugendlichen wichtig.
Man geht ins Kino, in die Kneipe oder in die Disco.
Bei deutschen Jugendlichen sind das Lesen und das Musizieren nicht mehr so populär.
Doch diejenigen, die lesen und Musik machen, investieren viel Zeit in ihr Hobby.
Auf den ersten Blick haben die deutschen Jugendlichen kein großes Interesse, sich mit Themen wie Politik und Umwelt zu befassen.
Auf den zweiten Blick ist das Bild etwas anders, wie die 16.
Shell Jugendstudie zeigt : Jugendliche helfen sich untereinander und sie helfen auch sozial schwachen Menschen.
Deutsche Jugendliche helfen vor allem in Vereinen, Schulen und Hochschulen, aber auch in Kirchengemeinden und Jugendorganisationen.
Wichtig für das Engagement der Jugendlichen sind auch Rettungsdienste und die freiwillige Feuerwehr.
Das Klischee, dass deutsche Jugendliche nur vor dem Fernseher sitzen, stimmt zwar nach der Anzahl der Stunden.
Aber der Tag hat 24 Stunden — Zeit genug, um Sinnvolles aus seiner Freizeit zu machen.
Der Mensch ist ein denkendes Lebewesen Der Mensch kann denken und sprechen, seine Gedanken äussern, fremde Äusserungen überdenken, sie widerlegen oder fremden Äusserungen zustimmen?
Der Mensch ist ein denkendes Lebewesen Der Mensch kann denken und sprechen, seine Gedanken äussern, fremde Äusserungen überdenken, sie widerlegen oder fremden Äusserungen zustimmen.
Er kann Fragen stellen und beantworten.
Ein Mensch kann erzählen und erklären.
Gleichzeitig kann der andere Mensch zuhören und verstehen.
Zwei und mehr Menschen können gemeinsame Projekte besprechen.
Durch die Sprache können sich die Menschen verständigen.
Die Sprache ist das wichtigste Phänomen im Leben und im Dasein des menschen als eines gesellschaftlichen Lebewesens.
Ohne Sprache kann keine Gesellschaft existieren.
Die Entwicklung der Gesellschaft hängt im grossen Masse von der Entwicklung der Sprache ab.
Die Entwicklung der Menschheit wäre unmöglich, wenn eine Generation ihre Kenntnisse und Erfahrungen nicht speichern und der nächsten Generation vermitteln könnte.
Dazu dienten und dienen auch heute Bücher.
In den Büchern häufen sich alle wisenschaftlichen, wirtschaftlichen, fachlichen, sozialen und anderen Kenntnisse, die die Menschheit im Laufe ihrer Geschichte erlangt hat.
Jede Generation erlernt diese Kenntnisse von neuem, bereichert sie durch ihre Kenntnisse und Erfahrungen und hinterlässt sie der nächsten Generation als Erbe.
Somit erlauben die Bücher und immer mehr auch die elektronischen Massenmedien der Menschheit, das gesamte Leben der Gesellschaft weiter zu entwickeln.
Помогите составить 5 вопросов по этому тексту и ответ на них.
Поставьте предложения в Futurum?
Поставьте предложения в Futurum.
Wir (gehen) ins Cafe?
(sich setzen) an den freienTisch und der Kellner (bedienen) uns.
Задать 3 немецких вопроса к тексту ниже Dritte Stunde, Sport?
Задать 3 немецких вопроса к тексту ниже Dritte Stunde, Sport.
Im Umkleideraum Kichern und Lachen.
Eva zieht die schwarze lange Hose an, wie immer, und dazu ein schwarzes T - Shirt mit kurzen Ärmeln.
Sie gehen zum Sportplatz.
Frau Madler pfeift und alle stellten sich in einer Reihe auf.
Handball.
„Alexandra und Susanne wählen die Mannschaft.
“ Eva bückt sich, öffnet die Schleife an ihrem linken Turnschuh und zieht den Schnürsenkel heraus.
Alexandra sagte : „Petra.
“ Susanne sagte : „Karin.
“ Eva hat den Schnürsenkel durch die beiden untersten Löcher geschoben und zieht ihn gerade.
“Karola.
” – “Anna.
” – “Ines.
”– “Nina.
” – “Kathrin.
” Eva schaut nicht hoch.
„Maxi.
“ – „Ingrid.
“ – „Babsi.
“ – „Monika.
“ – „Franziska.
“ – „Christine.
“ Eva beginnt mit der Schleife.
Sie kreuzt die Schnürsenkel und zieht sie zusammen.
„Sabine Müller.
“ – „Lena.
“ – „Claudia.
“ – „Ruth.
“ – „Sabine Karl.
“ Eva legt die Schleife.
„Irmgard.
“ – „Maja.
“ – „Inge.
“ – „Ulrike.
“ – „Hanna.
“ – „Kerstin.
“ Ich muss meine Turnschuhe mal wieder waschen, denkt Eva.
„Gabi.
“ – „Anita.
“ – „Agnes.
“ – „Eva.
“ Eva zieht die Schleife fest und steht auf.
Sie ist in Alexandras Gruppe.
Eva schwitzt.
Der Schweiß läuft ihr von der Stirn über die Augenbrauen, über die Backen und manchmal sogar in die Augen.
Immer wieder wischt sie ihn mit dem Unterarm über das Gesicht.
Der Ball ist hart und schwer, und die Finger tun ihr weh, wenn sie ihn einmal fängt.
Auch die anderen sind verschwitzt, als die Stunde zu Ende ist.
Eva geht sehr langsam zum Umkleideraum, zieht sich sehr langsam aus.
Sie nimmt ihr Handtuch und geht zum Duschraum.
Nur noch ein paar Mädchen sind da.
Eva geht zur hintersten Dusche.
Sie lässt sich das kalte Wasser über Rücken und Bauch laufen.
Nicht über den Kopf, das Föhnen dauert ihr zu lange.
Jetzt ist sie ganz allein im Duschraum.
In aller Ruhe trocknet sie sich ab.
Sie hängt sich das Handtuch wieder so über die Schulter, dass es ihren Busen und ihren Bauch verdeckt.
Im Umkleideraum ist auch niemand mehr.
Als sie sich den Rock anzieht, schaut Frau Madler hinein.
„Ach, Eva, du bist noch da.
Bring mir doch nachher den Schlüssel.
“ Eva kreuzt die Arme über der Brust und nickt.
Задать 3 немецких вопроса к тексту (с переводом вопросов на русский язык) Eva steht vor dem Schaufenster des Delikatessengeschäfts Schneider?
Задать 3 немецких вопроса к тексту (с переводом вопросов на русский язык) Eva steht vor dem Schaufenster des Delikatessengeschäfts Schneider.
Sie steht dicht an der Scheibe, damit sie ihr Bild im Glas nicht sehen muss.
Sie will sich nicht sehen.
Sie weiß auch so, dass sie zu fett war.
Jeden Tag, fünfmal in der Woche, kann sie sich mit anderen vergleichen.
Fünf Vormittage, an denen sie die anderen in ihren engen Jeans sehen kann.
Nur sie ist so fett, dass keiner sie anschauen mag.
Sie war elf oder zwölf, als es angefangen hat.
Sie hatte immer Hunger hatte und wurde nie satt.
Und jetzt, mit fünfzehn, wiegt sie einhundertvierunddreißig Pfund.
Siebenundsechzig Kilo, und sie ist nicht besonders groß.
Auch jetzt hat sie Hunger, immer hat sie nach der Schule Hunger.
Sie zählt die Geldstücke in ihrem Portemonnaie.
Vier Mark fünfundachtzig hat sie noch.
Hundert Gramm Heringssalat kosten zwei Mark.
Im Laden ist es sehr kühl gegen die Hitze draußen.
Eva wird schwindlig von dem Geruch nach Essen.
„Zweihundert Gramm Heringssalat mit Mayonnaise, bitte“, sagt sie leise zu der Verkäuferin.
Die steht gelangweilt hinter der Theke und kratzt sich am Ohr.
Dann nimmt sie den Finger von ihrem Ohr und greift nach einem Plastikbecher.
Sie füllt Heringsstücke und Gurkenscheiben hinein, dann noch einen Löffel Mayonnaise, und stellt den Becher auf die Waage.
„Vier Mark“, sagt sie gleichgültig.
Schnell legt Eva das Geld hin.
Sie nimmt den Becher und verlässt den Laden.
Draußen ist es wieder heiß, die Sonne brennt vom Himmel.
Wie kann es nur im Juni so warm sein, denkt Eva.
Der Becher in ihrer Hand ist kalt.
Sie geht schneller und sie rennt fast, bis sie den Park erreicht.
Überall auf den Bänken sitzen Leute in der Sonne.
Männer haben sich ihre Hemden ausgezogen, Frauen haben sich die Röcke bis über die Knie hochgezogen.
Eva geht an den Bänken vorbei.
Schauen die Leute nach?
Reden sie über sie?
Lachen sie darüber, dass ein junges Mädchen so fett sein kann?
Eva ist an dem Gebüsch hinter der Wiese angekommen.
Sie drängt sich zwischen zwei Büschen hindurch.
Die Zweige schlagen hinter ihr wieder zusammen.
Hier ist sie ungestört, hier kann sie keiner sehen.
Sie stellt ihre Schultasche ab und setzt sich auf den Boden.
Das Gras kitzelt an ihren nackten Beinen.
Sie hebt den Deckel von dem Becher und legt ihn neben sich auf den Boden.
Einen Moment schaut sie den Becher an, die rosagrauen Heringsstückchen in der fetten, weißen Mayonnaise.
An einem Stück ist noch blausilberne Haut.
Sie nimmt dieses Stück vorsichtig zwischen Daumen und Zeigefinger und steckt es in den Mund.
Es ist kühl und säuerlich.
Sie schiebt es mit der Zunge hin und her, bis sie auch die fette Mayonnaise schmeckt.
Dann fängt sie an zu kauen und zu schlucken, greift wieder mit den Fingern in den Becher und stopft sich die Heringe in den Mund.
Den letzten Rest Soße wischt sie mit dem Zeigefinger heraus.
Als der Plastikbecher leer ist, wirft sie ihn ins Gebüsch und steht seufzend auf.
Sie nimmt ihre Schultasche und streicht sich den Rock glatt.
Sie fühlt sich traurig und müde.
Die Erkenntnisse der Bodenkunde sind in der ökologie, der Landwirtschaft und der Forstwirtschaft von grundlegender Bedeutung?
Die Erkenntnisse der Bodenkunde sind in der ökologie, der Landwirtschaft und der Forstwirtschaft von grundlegender Bedeutung.
Verschiedene Boden (wie zum Beispiel Braunerde, Schwarzerde) wurden in den letzten Jahrzehnten mit einem enormen Technikaufwand und Energieaufwand zur Produktion immer groberer Mengen der Biomasse gebracht.
Hier wurden die Belastungskapazitäten deutlich überschritten.
Nicht nur der Flächenbedarf und die Ansprüche an die gute Qualität der verwendeten Böden sind bei der landwirtschaftlichen Bodennutzung am wichtigsten.
Sondern auch der Substanzverlust (durch Erosion) und der qualitätsverlust (durch Verdichtung, Verwitterung oder Humusabbau) der Böden sind in Relation zu anderen Bodennutzungsformen am höchsten.
Die Land - und Forstwirtschaft hat große Interesse an verschiedenen Bodenarten.
Je nach Bodenart ist die Bodennutzung unterschiedlich.
Während die Landwirtschaft hohe Anforderungen an den Boden stellt, ist die Bodengüte der Grünwirtschaft von geringerer Bedeutung.
Die ökologische Landwirtschaft und die konventionelle Landwirtschaft betreiben den Ackerbau mit unterschiedlichsten Anbaumethoden, Düngereinsatz und Pflanzenschutzmitteln.
Выпишите из текста глаголы в настоящем времени, определите неопределенную форму каждого из них.
ВЫПИШИТЕ ВСЕ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ Die ersten Menschen lebten, wie bekannt, in undurchdringlichen Urwäldern, ernährten sich von Früchten der Natur und von erlegten Tieren?
ВЫПИШИТЕ ВСЕ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ Die ersten Menschen lebten, wie bekannt, in undurchdringlichen Urwäldern, ernährten sich von Früchten der Natur und von erlegten Tieren.
Ihr Leben war von großen Gefahren, umgeben.
Im Winter waren sie der Kälte ausgeliefert und mussten sich in Höhlen und Grotten verbergen.
Riesenhafte Tiere waren ihre ärgsten Feinde.
So sprachen sie in ihren Höhlen von diesen Tieren und versuchten auf ihre Höhlenwände die Umrisse dieser Tiere zu zeichnen.
An den glatten Steinwänden zogen sie Linien aus brauner Erdfarbe und lernten wirklich nach unendlichen Mühen die gefährlichen Tiere zeichnen.
Viele dieser Höhlenzeichnungen kann man noch heute am Golf von Biskaya und an anderen Stellen in Südeuropa sehen.
Den Urmenschen brachte es innere Genugtuung, wenn sie die Tiere, Bäume, Berge und Kometen zeichneten, denn in allem, was sie umgab, sahen sie Dämonen, Geister und Übermenschliches.
Wenn sie die Tiere zeichneten, zähmten sie das Böse und brauchten sich vor ihm nun nicht mehr zu fürchten.
Es kam eine Zeit, in der die Menschen sich andere Materialien schufen, um darauf zeichnen zu können : Leder, Pergament, Holztafeln und schließlich Papier.
Auch machten sie die Gestalten der Tiere aus Lehm und lernten es, verschiedene Farben anzurühren : Rot, Grün, Blau und Gelb, dann auch Gold und Silber.
So entwickelte sich allmählich die bildende Kunst — die Malerei und Plastik.
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Возможно, многие небольшие предприятия по - прежнему слишком затратны.
Вы можете делать лишь небольшие шаги и впервые решать дела, касаемые классических тем, такие как повышение эффективности и снижение затрат, а также стремление к повседневной деятельности.
"Мы впервые видим этот совместный процесс и можем его ускорить" - утверждает Майкл Блэк, управляющий компаниейОтто Вассермана AG.
Мюнхенская консультация по вопросам управления помогает промышленному предприятию при записи оцифровки?
Это средство для достижения цели, но никак не сама цель, предупреждает Блэк.
На консультациях в присутствии клиентов превыше всего стоит степень автоматизации и цифровизация самого производства, но никто не дает гарантий, что это принесет наибольший успех(эффект).
Скорее всего это выгодно для производительности, которая достигается совместно, ведь опрос показал, что стоит обратить внимание на поставку товара и в его процессе найти и устранить возможные неполадки.