Немецкий язык | 1 - 4 классы
Помогите выписать из текста все сложные слова и сделайте их анализ по модели der Verkehrsweg транспортный путь) = der Verkehr( транспорт) + der Weg ( дорога, путь) текст : Ich will gar nicht sagen, dass unsere Tante Paula unordentlich ist, nein, nein!
Den ganzen Tag rennt sie in ihrer kleinen Wohnung hin und her und bringt sie in Ordnung.
Aber sie vergisst immer, wohin sie alles legt.
Wir besuchen Tante Paula oft, und dann freut sie sich halbtot.
Wir nehmen Platz und Tante Paula rennt in die Küche.
Nach zwei Minuten kommt sie wieder ins Zimmer und sagt aufgeregt : " Den Wasserkessel habe ich im Kühlschrank gefunden, aber wo ist der Kaffee?
Er stand auf dem Schrank, was sehr unordentlich aussah, und ich habe ihn auf einen anderen Platz gestellt, aber wohin?
" Sie öffnet den Schrank, sie sieht hinter das Radio, aufs Bücherregal - nichts!
Kein Kaffee!
, , Sieh mal unter dem Bett noch", sagt mein Mann, - "oder in der Waschmaschine.
" Tante Paula wird böse : "Richtig so.
Beleidige deine alte Tante, die ihr ganzes Leben gesorgt hat.
" Wir beruhigen sie und ich finde den Kaffee ganz zufallig in der Blumenvase, wir setzen uns an den Tisch und trinken ihn.
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Wir sind vier Freunde und mögen sport .
Ich heiBe Rosita komme aus Spanien und wohne jetzt in Berlin.
Ich lerne English.
Ich mag Tennis und spiele ganz gut.
Meine Freundin Martha spielt auch Tennis.
Sie spielt in der Schule auch Basketrball und macht Judo.
Sie lernt nicht gern sie hasst Mahhe Bio und Geschichte aber sie mag Englisch und Deutsch.
Michael und Lukas wohnen niht weit von uns.
Sie spielen Basketball, Tennis und FuBball.
Wir sind alle in Klasse 5 und machen oft etwas zusammem nach der Schule.
Manchmal lernen wir auch zusammen.
Перевод не переводчика"Eine schwer zu beantwortende Frage", sagte der Mann und hielt den Blick auf einen Punkt gerichtet, den der Begleiter nicht erkennen konnte?
Перевод не переводчика
"Eine schwer zu beantwortende Frage", sagte der Mann und hielt den Blick auf einen Punkt gerichtet, den der Begleiter nicht erkennen konnte.
"übrigens ist meine Idee nicht neu.
Wie mir später eingefallen ist, hatte ein längst zu Staub verfallenes Volk ähnliche Probleme zu lösen wie wir.
Es war ebenfalls in ein Stadium getreten, wo sein Weiterleben in Frage stand.
Es half sich auch auf eine scheinbar seltsame Weise, Sie können auch Trick sagen, wenn Sie wollen : Fortan wurden kriegerische Auseinandersetzungen unter den einzelnen Stämmen derart ausgetragen, dass sich die Gegner mit dem Rücken gegeneinander stellten und so lange Streiche und Hiebe in purer Luft ausführten, bis ein Kämpfer nach dem anderen ersch"pft zu Boden sank.
Schwer atmend fielen ganze Heere ins Gras, und der anschließende Schlaf war verdient.
Es waren tagelange, aber unblutige Schlachten, und die einzige Folge war ein gewaltiger Muskelkater.
Wie finden Sie das?
"
"Zugegeben - ein brauchbares Ventil für Naturvölker", sagte der Begleiter, "aber nichts für uns.
Was also versprechen Sie sich von Ihrem Rückwärtsgang?
"
"Ich hoffe", sagte der Mann, "das ich die Aufmerksamkeit auf mich lenke.
"
"Das tun Sie auf jeden Fall", sagte der Begleiter, "das tut auch ein Dauerklavierspieler oder einer, der fünfzig Kilometer auf den Händen geht.
"
Aber der rückwärts gehende Mann lies sich durch solche Anspielungen nicht aus der Fassung bringen.
"Ich hoffe, ich werde verstanden", sagte er.
"Als ich das erstemal rückwärts ging, lebte ich auf.
"
"Schon gut", sagte der andere, "Sie sind nicht der erste, der solche Ansichten vertritt.
Immerhin schlagen Sie etwas praktisches vor, doch ich bezweifle sehr, dass sie Erfolg haben.
"
"Erfolg oder nicht", sagte der Mann, "wir sollten es versuchen, wir alle.
"
"Verzeihung", sagte der Begleiter, "ich denke in Tatsachen : Haben Sie nie ein Protokoll wegen groben Unfugs bekommen?
"
Der rückwärtsgehende Mann sah seinem Begleiter zum erstenmal voll ins Gesicht.
"Ein einziges Mal", sagte er lächelnd, "das war noch am Anfang, als ich noch unsicher war.
"
"Und heute stoßen Sie mit keinem mehr zusammen?
"
"Niemals!
" sagte der Mann noch immer lächelnd.
Sie schwiegen.
Mit elastischen Schritten ging der Mann rückwärts.
Der Begleiter hatte Mühe, ihm zu folgen.
Der Mann, der rückwärts ging, wurde schneller.
"Entschuldigen Sie", sagte er, "ich muss mich leider etwas beeilen.
Ich habe noch eine Verabredung.
Auf Wiedersehen.
"
Dann verschwand er im Gedränge.
Der andere verlangsamte seinen Schritt, wie jemand, der zurückbleibt, um Atem zu holen.
Wenige Augenblicke später geschah es.
Wie aus einem Riss in der Asphaltdecke aufgestiegen explodierte ein mehrstimmiger Schrei.
Die Menschen blieben stehen und sahen in eine bestimmte Richtung.
Erst waren es einzelne, dann ganze Gruppen, die sich auf einen schnell anwachsenden Kreis aus Menschen zu bewegten.
Als der Begleiter schließlich soweit vorgedrungen war, das er in den Kreis sehen konnte, sah er, das der Mann, der rückwärts gegangen war, wie eine vom Himmel gefallene große Marionette auf dem Asphalt lag.
Aus dem Kreis sagte jemand : "Der Wagen hat keine Schuld, das kann ich bezeugen.
" Und ein anderer sagte : "Er muss betrunken sein.
Er ging rückwärts.
"
Der Begleiter schob sich in die Mitte des Kreises und bückte sich über den Mann.
"Können Sie mich verstehen?
"
"Ja", sagte der Mann und bewegte sich nicht.
Er lag mit der linken Wange auf dem Asphalt und sprach in die graue Decke hinein.
"versuchen sie es einmal, wenn Sie ganz allein sind.
Irgendwo.
In einem Park oder nachts an einer freien Stelle.
Ich hoffe, Sie werden Gefallen daran finden.
Und machen Sie es besser als ich.
"
Polizisten betraten den Kreis.
"Können Sie Angaben machen?
" sagte der Polizist zu dem Begleiter.
"Er wollte rückwärts gehen", sagte der Begleiter.
"Das ist heute schon der Vierte, der das versucht", sagte der Polizist.
"Was ist nur mit den Leuten los?
".
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Заранее огромное спасибо!
Ingo hat einen Kater mit zur Schule gebracht.
Der Kater hieß Herkules und war hinter ihm hergerannt Ingo hatte Herkules vor einiger Zeit auf dem Schulweg kennen It, wenn er ihn sah.
Nun war Herkules so ein guter Freund geworden, dass er sogar in der Schule bei Ingo sein wollte.
Ingo hatte Herkules auf dem Arm in die Klasse getragen Zuerst hat der Kater Angst gehabt.
Die vielen Kinder waren so laut und alle wollten ihn streicheln.
Aber dann ist die Lehrerin in die Klasse gekommen.
Da waren die Kinder ganz stil, so still, dass die Lehrerin gefragt hat : Ist etwas passiert?
Wir haben Besuche hat Andreas gerufen.
Ich sehe keinen (besuch, hat die Lehrerin gesagt Da hat Ingo Herkules von seinem Schoß genommen und auf den Tisch gesetzt.
Gehört er dir?
Hat die Lehrerin Ingo gefragt Nein, haben die anderen Kinder gerufen.
Er ist ihm nachgerannt Kan er hier bleiben?
Nein gesagt Nein, das ware nicht gut.
Ich bringe den Kater hinaus auf den Hof.
Dann wird er den Weg wieder zurückfinden.
Die Lehrerin hat den Kater genommen ja, das hat sie.
Doch dann hat sie den Kater gestreichelt.
Sie hat ihn im Arm gehalten und sie hat mit dem Kater geredet.
Sie hat Herkules nicht auf den Hof gebracht, sondern zu den Kindern gesagt Wenn er still und ruhig ist, wenn er sich hinlegt, kan er hier bleiben Dann hat die Lehrerin ihr Stuhlkissen auf den Schreibtisch gelegt und auf das Kissen hat Sie den Kater gesetzt.
So konnten die Kinder ihn alle gut sehen Sie haben beobachtet, wie er sich geputzt hat, wie er sich zusammengerollt hat und er die Augen zugemacht hat.
Herkules hat auf dem Lehrerschreibtisch geschlafen Jetzt sind die Kinder alle ganz leise gewesen.
So leise styles vorher nie in der Klasse gewesen Alle wollten, dass Herkules da bleiben sollte.
Mittags, nach der Schule, hat Ingo den Kater nach Hausse getragen Unterwegs hat ihn gefragt ob mal wiederkommen wollte.
Herkules hat nur geschnurrt (nach Elisabeth Stiemert).
2. Найдите в тексте предложения, написанные в Präsens (настоящее время) и подчеркните в них глаголы, выделите окончания?
2. Найдите в тексте предложения, написанные в Präsens (настоящее время) и подчеркните в них глаголы, выделите окончания.
Ich heiße Ljubov.
Ich bin 17 Jahre alt und habe vor kurzem die Schule absolviert und alle Prüfungen gut abgelegt.
Unsere Familie ist nicht groß.
Sie besteht aus 4 Personen.
Das sind : mein Vater, meine Mutter, mein Bruder und ich.
Unsere Familie hat eine Dreizimmerwohnung in der Tschkalow - Straße.
Wir wohnen im ersten Stock.
Meine Mutter arbeitet nicht mehr.
Früher war sie als Lehrerin tätig.
Sie ist 38 Jahre alt.
Sie führt unseren Haushalt.
Jeden Tag hat sie viel zu tun : sie kocht, wäscht, räumt die Wohnung auf.
Mein Vater ist 40 Jahre alt.
Er ist als Ingenieur in einem Betrieb tätig.
In einem Werk arbeitet er über 20 Jahre.
Mein Vater ist streng aber ich liebe ihn sehr.
Er treibt Sport, deshalb ist er breitschultrig und seine Haltung ist gerade.
Er hat schwarzes Haar, graue Augen und schmale Lippen.
Mein Bruder ist 15 Jahre alt.
Er geht noch zur Schule in die neunte Klasse.
Er lernt gut.
Das Lernen fällt ihm leicht.
Mein Bruder treibt Sport gern.
Er interessiert sich für Basketball.
Wenn ich Freizeit habe, spiele ich mit meinem Bruder gern.
Unsere Familie hat viele Verwandte.
Das sind zwei Onkel und drei Tanten, vier Vetter und drei Cousinen.
Meine Tante Diana ist verwitwet.
Sie wohnt auf dem Lande, nicht weit von Witebsk.
Sie hat dort eine Kuh, zwei Schweine und zehn Hühner.
Mein Vater hilft der Tante bei der Arbeit.
Uuml ; bung 5 : Bilden Sie das Perfekt?
Uuml ; bung 5 : Bilden Sie das Perfekt.
1. Mein Hund läuft weg.
Ich laufe hinterher.
2. Er rechnet ihr ihre Dummheiten vor.
Sie leiht ihm einen Taschenrechner aus.
3. Der Lehrling sagt etwas und der Chef stimmt zu.
Der Chef sagt etwas und der Lehrling hört nicht zu.
4. Der Arzt steht dem Kranken bei, aber der Kranke wirft seine Tabletten weg.
5. Ich gebe meine Fehler zu, aber sie sieht ihre Fehler nicht ein.
6. Sie schaltet das Radio ein ; aber er schaltet es wieder aus.
7. Sie macht das Licht an und er schaltet es wieder aus.
8. Meine Schwiegermutter kommt heute früh an ; sie fährt zum Glück gegen Mittag wieder weiter.
9. Der Junge stößt den Nachbarn weg.
Der Nachbar stürzt die Treppe hinunter.
10. Unsere Freunde führen uns einen Film vor.
Ich schlafe beinahe ein.
11. Ich rufe ihn immer wieder an, aber er nimmt den Hörer nicht ab.
12. Die Kühe reißen sich los.
Der Bauer bindet sie wieder an.
Нужно перевести на русс язык помогите пожалуйстаKam ein Soldat aus dem Krieg?
Нужно перевести на русс язык помогите пожалуйстаKam ein Soldat aus dem Krieg.
Er klopfte an einer Haustür und sagte
zu der Hausfrau.
Soldat : Guten Tag, alte Oma!
Gib mir bitte was zu essen!
Oma : Was du willst, das Zimmer messen?
Soldat : Bist du ganz schwerhörig?
Ich werde schon dir helfen, wieder zu hören!
Hast du Brei?
Oma : Nein, ich habe nichts, aus dem ich was kochen könnte.
Soldat : Gib mir eine Axt!
Ich werde aus der den Brei kochen.
Oma : Wie ist das möglich?
Das will ich sehen!
/ Die Hausfrau bringt ihm die Axt.
Der Soldat nimmt sie, legt sie in den Topf, gießt Wasser hinein.
Er kocht und kocht.
Dann schmeckt er.
/
Soldat : Der Brei ist fast fertig, aber bring bitte noch etwas Grieß.
/ Er bekommt der Grieß.
Er kocht und kocht.
Dann schmeckt er.
/
Soldat : Der Brei ist fast fertig, aber hast du nicht etwas Salz?
/ Er bekommt sein Salz.
/
Oma : Nun, ist der Brei fertig?
Soldat : Er ist fast fertig, aber hast du nicht etwas Butter?
/ Die Hausfrau bringt ihm etwas Butter.
Er kocht und kocht.
Dann schmeckt er und sagt er endlich.
/
Soldat : So, wir können essen!
/ Sie essen.
/
Oma : Wann essen wir endlich die Axt?
Soldat : Also, sie ist noch nicht zu Ende gekocht.
Ich nehme sie
mit und koche dann unterwegs zu Ende!
Помогите пожалуйста с немецкимSetzen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form ein?
Помогите пожалуйста с немецким
Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form ein.
1. Eines Tages fand ich im Heu drei Eier.
Das Huhn … sie dort unbemerkt.
(legen) 2.
Die Frau … am Vormittag einen Kuchen, und am Nachmittag kamen die Gäste.
(backen) 3.
Zuerst … wir unsere Butterbrote, dann haben wir gespielt.
(essen)
4.
Die Kinder … gestern Segelboote.
Damit spielten sie dann.
(basteln) 5.
Die Mutter … nach dem Essen und ist eingeschlafen.
(sich hinlegen) 6.
Gestern … Hannelore zu spät in die Schule, und der Lehrer hat mit ihr geschimpft.
(kommen) 7.
Auf dem Rückweg … der Tourist die anderen und bekam Angst.
(verlieren) 8.
Zuerst … die Kinder auf den Aussichtsturm.
Dann spielten sie Verstecken.
(steigen) 9.
Wir wollten rodeln, und Karin … ihren Schlitten dafür.
(holen) 10.
Die Eltern … den Hausschlüssel und mussten an der Tür klingeln.
(vergessen) 11.
In der Klassenarbeit hatte ich sieben Fehler.
So viele Fehler … ich noch nie.
(machen) 12.
Auf dem Weg zur Schule … Rainer gegen den Bordstein und hat sich das Bein verletzt.
(fahren).
Выписать сложные имена существительные?
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Meine Familie.
Ich möchte mich vorstellen.
Ich heiße Maxim, mein Name ist Swetlow.
Ich atamme aus der Stadt Smolensk.
Das ist auch mein Wohnort.
Meine Familie ist ziemlich groß.
Die Mutter heißt Olga Borissowna.
Sie ist 53 Jahre alt.
Sie arbeitet als Hochschullehrerin.
Der Vater heißt Anton Lwowitsch.
Er ist 57 und arbeitet als Betriebswirt bei einer Smolens Baufirma.
Ich habe einen Bruder.
Er heißt Michail und ist 30 Jahre alt.
Michail ist verheiratet.
Seine Frau und er sind als Ärzte tätig.
Sie haben zwei Kinder, Zwillinge.
Meine Nichte heißt Alla und mein Neffe heißt Andrej.
Sie besuchen einen Kindergarten.
Meine Großeltern sind Rentner.
Sie wohnen auf dem Lande.
Wir besuchen sie leider nicht oft.
Unsere Verwandten wohnen im Moskauer Gebiet Das sind der Brunder meines Vaters und seine Frau.
Sie sind Ingenieure von Beruf.
Der Onkel und die Tante haben zwei Kinder : einen Sohn und eine Tochter.
Mein Vetter ist Geschäftsmann.
Er ist schon verheiratet.
Meine Kusine ist ledig.
Sie arbeitet als Krankenschwester.
Nun ein paar Worte über mich selbst.
Ich wurde am 7.
August 1960 geboren.
1976 habe ich Abitur gemacht.
Zurzeit arbeite ich in einer Weberfirma.
Gleichzeitig studiere ich and der Smolensker Humanistischen Universität.
Ich bin Fernstudent.
Ich studiere and der juristischen Fakultät.
Переведите на русский, и скобки раскройте пжIch habe weider Recht(haben)?
Переведите на русский, и скобки раскройте пж
Ich habe weider Recht(haben)!
Niemand hat etwas in der kuche (tun).
Und ich habe (denken), Heiko putzt die Kuche und Lisa bringt die Post.
Aber Lisa hat keine Post (bringen).
Und sie hat mich immer faul (nennen)!
Ich habe aber Brot und Milch (holen), Wursr und Kase (einkaufen).
Ich wolltr auch ein Paar jeans kaufen, aber ich habe den richrigen Namen nicht (kennen).
Und was die Jeans kosten - das habe ich auch nicht(wissen).
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ТЕКСТ, ТОЛЬКО НЕ С ПЕРЕВОДЧИКАMeine Person ist eine Frau?
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ТЕКСТ, ТОЛЬКО НЕ С ПЕРЕВОДЧИКА
Meine Person ist eine Frau.
Sie heißt Marie.
Sie ist ungefähr 40 Jahre alt.
Sie hat zwei Kinder, Lisa und Robin.
Sie sind 13 und 14 Jahre alt.
Der Mann von Marie heißt Peter.
Er kann sehr gut kochen.
Die Familie war in den Ferien auf einem Campingplatz in der Schweiz.
Sie haben viel geschwommen und sind auf Berge geklettert.
Jetzt müssen Lisa und Robin wieder zur Schule gehen und die Eltern müssen wieder arbeiten.
Marie ist Architektin von Beruf und arbeitet sehr viel.
Nach der Arbeit spielt sie gerne .
Lisa ist sehr gut in Mathematik und Robin bastelt gerne Flugzeuge.
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Unordentlich (неопрятный) = un (частица "не") + ordentlich (опрятный) ;
halbtot (полусмерти) = halb (половина) + tot (мертвый) ;
der Wasserkessel (чайник) = das Wasser (вода) + der Kessel (котелок) ;
der Kühlschrank (холодильник) = kühl (охлаждающий) + der Schrank (шкаф) ;
das Bücherregal (книжная полка) = die Bücher (книги) + das Regal (полка) ;
die Waschmaschine (стиральная машина) = waschen (стирать) + die Maschine (машина) ;
die Blumenvase (ваза для цветов) = die Blumen (цветы, множ.
Число) + die Vase (ваза).