Немецкий язык | 10 - 11 классы
7 класс
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Нужен перевод!
Использование переводчика - БАН!
– Lydia Golianova.
„Ich sehe Europa als Mutter mit vielen Kindern.
Sie weint jetzt.
Ihre Kinder kämpfen gegeneinander.
Ist es nicht verrückt?
Sie ist aber auch glücklich : die europäischen Länder wollen in einer Union zusammen sein.
Aber Achtung!
Nicht nur Grenzen trennen die Völker, sondern auch Sprachen und Glaube.
Muttersprache, Kultur und Traditionen jedes Landes sollen bestehen bleiben.
Das sollen wir in der Union nicht verlieren!
“ – Jana Martinsons.
„Gemeinsame wirtschaftliche und soziale Union!
Hilft das Probleme zu lösen?
– Die Ausländerfeindlichkeit, die Umweltverschmutzung?
Bedeutet die Union Einheit und Gleichheit, Frieden und Demokratie?
“ – Dominik Jaworski.
„Grenzen müssen weg“ – Luda Tzaghni.
„Geld ohne Grenzen in der Europäischen Gemeinschaft!
“ – Eva Christensen.
„ Es gibt aber auch Fragen : Wird die Union wirklich eine Gemeinschaft?
Eine Hilfe?
Oder wird die Union etwas, wo die kleinen Länder ihre Selbstständigkeit verlieren?
“.
Eine Frau plant ihre Ferien?
Eine Frau plant ihre Ferien.
Aber wohin?
Bestimmt ans Meer.
Das Meer gefallt iht.
Aber ihr Mann sagt : "Du kannst nicht schwimmen.
Warum fahrst du ans Meer?
Fahre in die Berge!
Da kann man wandern und auf die Berge klettern.
" Die Frau uberlegt sich (обдумывает) und sagt : "Gut, ich fahre in die Berge.
Es ist dort auch schon.
Ich kann auf die Berge steigen.
" Aber da sagt ihre Freundin : " Die Berge sind sehr hoch.
Und du kannst nicht so gut auf die Berge steigen.
Warum fahrst du nicht ins Dorf?
Dort ist die Natur schon und man kann im Fluss baden, spazieren gehen.
Die Ferien auf dem Lande sind sehr schon und ruhig!
" Die Frau uberlegt sich und sagt : " Die Ferien auf dem Bauernhof sind wirklich gut.
Ich fahre aufs Land.
".
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Sie wissen, dass die "Denglish" ist?
Sie können von ihm denken.
Das Wort drückt aus, dass, nach Meinung der Anhänger der Rede gibt es zu viele englische Wörter in der deutschen Sprache.
Einige sagen über раскулачивание Sprache, wenn wir sagen, die Arbeit, know - how oder Walkman .
Auch wenn Sie zum Flughafen fahren, Prüfung von dort mit dem Ticket, das beim Flug auf der Theke, und geht dann in einen Gate - Anschluss X, das klingt fast wie der Kurs Englisch für Touristen.
Aber sorgen gibt es nicht.
Goethe sagte : "die Macht der Sprache ist nicht das, was er lehnt den fremden, aber Sie schluckt ihn!
" So wie wir erfanden Handy und nicht zu zerbrechlich Handy, die deutschen fast die sprachliche Nähe und der romantischen Phantasie, aber Sie haben, zu geben.
Handy - nicht dass der Klang sanft?
Der Deutsche ist so stur, kreativ und verspielt.
Deutsch zu sprechen, was auch bedeutet, die Fähigkeit zu lachen über die Zunge, zu überraschen und zu unterhalten.
Der Deutsche Humor haben.
Einiges über die deutsche Sprache Deutsch ist die MutterSprache nicht nur in der Bundesrepublik Deutschland?
Einiges über die deutsche Sprache Deutsch ist die MutterSprache nicht nur in der Bundesrepublik Deutschland.
Auch in Österreich, Luxemburg, Liechtenstein und in einem Teil der Schweiz ist Deutsch die Muttersprache, die LandesSprache.
Natürlich hat die deutsche Sprache in diesen Ländern einige Besonderheiten.
So sagen z.
B. die Österreicher nicht "Sonnabend", sondern "Samstag".
Es gibt auch Besonderheiten in der Aussprache.
Aber auch in Deutschland hat das Deutsch in verschiedenen Teilen des Landes territoriale Besonderheiten.
So sprechen z.
B. die Leipziger und die Schweriner verschiedene Dialekte.
Auch in der russischen Sprache gibt es verschiedene Dialekte.
Nicht wahr?
Eines der gröβten Probleme unserer Zeit ist das der Jugendbeschäftigung?
Eines der gröβten Probleme unserer Zeit ist das der Jugendbeschäftigung.
Dieses Problem ist eng mit der Arbeitslosigkeit verbunden.
Die Informatisierung der Gesellschaft verdrängt viele klassische Berufe, und die Zahl der Arbeitsplätze reduziert sich von Jahr zu Jahr.
Auch viele Jugendliche sind ohne Arbeit.
Das führt oft zur Hoffnungslosigkeit, Kriminalität und Gewalt und ist ein großes Problem.
Wenn jemand in Deutschland arbeitslos wird, hilft ihm der Staat.
Er bekommt dann eine Arbeitslosenunterstützung.
Diese beträgt etwa die Hälfte bis zu zwei Drittel des früheren Netto - Lohns oder Gehalts.
Das ist nicht sehr viel.
Aber manche leben lieber von dieser Unterstützung, als dass sie arbeiten.
Damit Menschen wieder Arbeit finden, helfen die "Arbeitsämter” bei der Stellensuche.
Eine fundierte Ausbildung dagegen bietet nicht nur besseren Schutz von dem Verlust des Arbeitsplatzes an.
Sie verhilft im Falle der Arbeitslosigkeit auch eher wieder zu einer neuen Anstellung.
Daher gibt es gerade für Arbeitslose eine breite Palette von Maßnahmen zur beruflichen Weiterbildung und Umschulung, die von den Arbeitsämtern finanziell unterstützt werden.
Da aber die meisten Jugendlichen nach der Schule eine mehrjährige Ausbildung in einem Betrieb machen, hilft dies ihnen oft bei der Arbeitssuche.
Sie haben einen Beruf erlernt und sind dadurch qualifiziert.
Fast ein Viertel der befragten Schülerinnen und Schüler nennt Mathematik und Informatik als Lieblingsfach.
Sprachen, Naturwissenschaften oder Geisteswissenschaften sind weitaus weniger beliebt.
Unter den Hobbies der Jugendlichen genießt der Computer einen vergleichbar hohen Stellenwert, wenngleich er von Jungen deutlich bevorzugt wird.
Die Jugendlichen gehen gern und spielerisch mit Computern um, sie haben weder Ängste noch Abneigung vor den neuen Kommunikationstechniken, aber sie wissen nicht, wozu man sie nutzen kann.
Das beweist die Berufswahl.
Insgesamt sind die „neuen Technologien" genauso beliebt wie soziale oder musische Aktivitäten, aber diese Interessen prägen nicht die Berufswahl der jungen Menschen.
Fertigungs - oder technische Berufe sind weitaus weniger begehrt als kaufmännische Berufe oder Dienstleistungsberufe.
Berufswūnsche korrelieren nicht mit Lieblingsfächern und Hobbies.
Die Ursache dafür liegt, so die Wissenschaftler behaupten, in der großen Abstraktheit und geringen Anschaulichkeit moderner Produktions - oder Arbeitstechniken.
Die Staatverwaltung muss den Arbeitsmarkt in ihrer Region forschen, Liste der Vakansien zusammenstellen und diese Daten den Leitern der Lehranstalten übergeben, damit die letzten nur begehrte Anzahl der Fachleute ausbilden könnten.
Sie sollen jene Berufe bestimmen, die in der Gesellschaft heutzutage angefragt sind.
Помогите перевести пожалуйста.
Antworten Sie auf folgende Fragen : Was bidet die natürlichen Grenzen Russlands im Norden und im Osten?
Antworten Sie auf folgende Fragen : Was bidet die natürlichen Grenzen Russlands im Norden und im Osten?
An welche Länder grenzt Russland im Süden und im Westen?
Wie ist das Klima Russlands?
Wo befinden sich die Zentren der Erdölgewinnung Russlands?
Wo befinden sich die Zentren der Gasgewinnung?
Wo befinden sich die Zentren der Kohlengewinnung?
Wo befinden sich die Zentren der Erzgewinnung?
Was wird im europäischen Teil Russlands angebaut?
Was wird in Sibirien angebaut?
Wie sind die Farben der Flagge Russlands?
Wie heist das höchste gesetzgebende Organ Russlands?
Wie heist das höchste ausführende Organ Russlands?
Wie heisen das Staatsoberhaupt und der Ministerpräsident des Landes?
Was machten die Kinder in den Sommerferien?
Was machten die Kinder in den Sommerferien?
Das Wetter .
Gut. Die Kinder .
Women Drachen.
Der Drachen .
Gut. Die Kinder .
Pilze und Beeren.
Sie .
Win Fryer und .
Das Essen.
Es . lusting und interessant.
Переведите текстWo sind die Büffel?
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Wo sind die Büffel?
Fliegender Stern saß vor dem
Zelt seines Vaters und dachte :
Es ist schlimm.
Wenn man
noch ein kleiner Junge ist.
Warum dauert es nur sollange.
Bis man gruß wird?
Denn
gerade waren die großen Jungen fortgelaufen.
Sie wollten draußen im Gartenland
Wettrennen machen und Steine werfen und Bogen -
schießen üben.
Auch der große Bruder Grau - Hengst
war dabei.
Fliegender Stern lief mit ihnen bis zum
Hügel.
Hinter dem sie ihren Spielplatz hatten.
Sie
schickten ihn fort und sagen : „Du bist noch zu klein,
du musst bei den Mädchen und den kleinen Kindern
bleiben.
“
Aber Fliegender Stern wollte " erhaupt nicht
mehr mit den kleinen Kindern spielen.
Er wollte lieber hier sitzen und sich langweilen.
Die weißen Lederzelte standen in einem großen Kreis.
Die Frauen
und die alten Leute saßen zusammen und redeten miteinander.
Alle warteten auf die Mianner.
Sie waren
auf der ‚Jagd.
Ob sie Büffel gefunden haben?
Dann
bekommen sie bald wieder frisches Fleisch!
Jetzt kam die Mutter.
Sie trug das kleine Schwesterchen in einem Sack aus Leder auf dem Rücken.
Es schlief und die Mutter ging langsam.
Die Mutter
hieß Sonne - über—dem - Weg.
Fliegender Stern fand
seine Mutter am schönsten von allen Frauen und
Müttern im Lager.
„Warum spielst du nicht mit den
anderen Kindern?
". fragte die Mutter.
Fliegender
Stern stand auf.
Wenn die Mutter mit ihm sprach.
Durfte er nicht sitzen bleiben.
„Sie wollten mich
nicht mitnehmen“, sagte er.
‚Aber ich bin doch gar
nicht so klein!
“.
5. Ответить на вопросы, используя личные местоимения : Wie ist das Haus?
5. Ответить на вопросы, используя личные местоимения : Wie ist das Haus?
(neu).
Wie sind die Lampen?
(weiss).
Wie ist der Text?
(interessant).
Wie ist der Student?
(fleissig).
6. Поставить вопросы к подчеркнутым словам : Wir lesen die Zeitung in der Stunde.
Die Kinder kommen in die Schule um 9 Uhr.
7. Прочитать и перевести текст : In der Stunde.
Hier sind Schüler.
Da kommt die Lehrerin und der Unterricht beginnt.
Die Lehrerin fragt : “Wer fehlt?
” Mascha antwortet : “Alle sind da.
” Dann sagt die Lehrerin : “ Halten wir den Appel ab!
Kinder, ich rufe euch auf, und ihr steht auf.
” Die Lehrerin nennt die Schüler bei Familiennamen.
Die Kinder stehen auf.
Alles ist in Ordnung : das Klassenzimmer ist sauber und gelüftet, der Lappen ist nass, die Kreide liegt da.
Die Lehrerin ist zufrieden.
Sie bittet eine Schülerin : ”Hanna, geh an die Tafel und schreib das Datum.
” Das Mädchen steht auf und geht an die Tafel.
Es schreibt, aber macht einen Fehler.
Taras bemerkt den Fehler und verbessert ihn vom Platz aus.
Die Kinder machen die Hefte auf und schreiben das Datum.
Н. Задание 4Образуйте грамматические синонимы, работая по образцу?
Н. Задание 4
Образуйте грамматические синонимы, работая по образцу.
Muster : 1.
Die Wirtschaftsordnung und ihre und ihre Grundfragen = die Wirtschaftsordnung und deren Fragen.
2. der Unternehmer und sein Wirtschaften = der Unternehmer und dessen Wirtschaften.
1. viele Unternehmer und ihr Eigentum an Kapital ; 2.
Die BRD und ihre Wirtschaftsordnung ; 3.
Russland und seine Struktur ; 4.
Das ökonomische Prinzip und seine Anhänger ; 5.
Wirtschaftende Menschen und ihre Entscheidungen ; 6.
Die Regierung und ihre Politik ; 7.
Das Geld und sein Einfluss ; 8.
Der Hersteller und seine Waren.
Помогите, пожалуйста, с немецким?
Помогите, пожалуйста, с немецким.
Нужно ответить на вопросы к тексту.
DIE BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND
Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Mitteleuropa.
Sie grenzt an neun Staaten : im Osten an Polen und die Tschechische Republik, im Süden an Österreich und die Schweiz, im Westen an Frankreich, Luxemburg, Belgien und die Niederlande, im Norden an Dänemark.
Die Nordsee und die Ostsee bilden die natürlichen Grenzen der Republik.
Die Fläche der BRD ist 356800 Quadratkilometer.
Die BRD ist das größte deutschsprachige Land.
Deutsch spricht man auch in Österreich, Liechtenstein und zum großen Teil auch in der Schweiz.
Die Bundesrepublik zählt über 80 Millionen Einwohner.
Die Bevölkerung besteht hauptsächlich aus Deutschen.
Nur im Osten lebt die nationale Minderheit der Sorben.
Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin.
Das ist die größte deutsche Stadt mit einer Bevölkerung von mehr als drei Millionen.
Andere große Städte sind Hamburg, München, Köln, Frankfurt am Main, Stuttgart, Leipzig, Dresden und andere.
Deutschland hat sehr verschiedene Landschaften : flaches Land im Norden, Mittelgebirge mit viel Wald im Westen, im Südosten und im Süden und hohe Berge in den Alpen.
In Deutschland gibt es viele Seen und Flüsse.
Die größten Flüsse sind der Rhein, die Elbe und die Donau.
Nach dem zweiten Weltkrieg entstanden auf dem Territorium Deutschlands zwei Staaten : die Bundesrepublik Deutschland (die BRD) und die Deutsche Demokratische Republik (die DDR).
Im Jahre 1990 haben sich die beiden Staaten wiedervereinigt.
Die BRD gliedert sich in 16 Bundesländer.
Die Bundesrepublik ist ein föderativer Staat, das heißt die Bundesländer haben weitgehende Autonomie, besonders in der Kulturpolitik.
Die Bundesländer haben eigene Regierungen und Parlamente.
Die Parlamente der Bundesländer heißen ``Landtage''.
Das oberste Machtorgan der Bundesrepublik ist der Bundestag.
An der Spitze des Staates steht der Bundespräsident, an der Spitze der Regierung der Bundeskanzler.
Die Fahne der Bundesrepublik ist schwarz - rot - gold.
Die BRD ist Mitglied der Europäischen Union und der NATO.
Ответьте письменно на вопросы к тексту.
Wo liegt Deutschland?
Wie viel Einwohner hat die Bundesrepublik?
Wie heißt das oberste Machtorgan der BRD?
Wer steht an der Spitze des Staates und der Regierung?
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- Лидия : "Я вижу Европу как мать со множеством детей.
Сейчас она плачет.
Её дети воюют друг с другом.
Разве это небезрассудно?
Но она также и счастлива : европейские страны хотят вместеобразовать единый союз.
Но осторожно!
Не только границы разделяют народы, но и язык и вера.
Родной язык, культура и традиции каждой страны должны остаться.
Мы не должны потерять их в союзе.
" - Яна : " Совместный экономический и социальный союз!
Поможет ли он решить проблемы?
Неприязнь к иностранцам, загрязнение окружающей среды?
Есть ли в союзе единство и равенство, мир и демократия?
" - Доминик : "Границы должны быть стёрты.
" - Люда : " Деньги без границ в европейском сообществе!
" - Ева : " Такжевозникают и вопросы : будет ли союз действительно одним целым сообществом?
Помощью?
Или союз будет являтьсячем то, где меньшие страны теряют свою независимость?
".