Немецкий язык | 5 - 9 классы
Обтясните когда писать ob или dass.
Из данных пар предложений составьте сложноподчинённый, употребив стоящие в скобках союзы1?
Из данных пар предложений составьте сложноподчинённый, употребив стоящие в скобках союзы
1.
Ich kämme mich / Meine Freundin kommt zu mir(während)
2.
Ich sehe / Klaus setzt sich in die erste Reihe (dass)
3.
Ich weiss nicht / Du interessiert dich für Sport (ob)
4.
Wir gehen ohne dich ins Kino / Du verspätest dich immer (weil).
Срочно помогите с немецкимIch warte an der Haltestelle… eine Straßenbahn?
Срочно помогите с немецким
Ich warte an der Haltestelle… eine Straßenbahn.
- auf - aus - an
2.
Viele Menschen … aus dem Bus … .
- steigt, aus - steigen, ein - steigen, aus
3.
Das Auto … der Verkehrsampel.
- hält an - hält auf - hält an
4Die Eltern meinen, … .
- daß ihr Sohn interessiert sich nur für Sport.
- daß ihr Sohn sich nur für Sport interessiert.
- dass interessiert sich ihr Sohn nur für Sport.
ПереводDuell : Fernsehen gegen InternetObwohl in jedem Haushalt neben dem Fernseher auch ein Computer steht, hat das Surfen im Internet der Glotze" bisher nicht den Rang ablaufen können, auc nicht bei?
Перевод
Duell : Fernsehen gegen Internet
Obwohl in jedem Haushalt neben dem Fernseher auch ein Computer steht, hat das Surfen im Internet der Glotze" bisher nicht den Rang ablaufen können, auc nicht bei Jugendlichen.
Der Grund liegt offensichtlich darin, dass sie im www * nicht wirklich das finden, was sie eigentlich wollen.
Und das ist Musik.
89 Prozent aller Befragten interessieren sich für Musik und möchten dementsprechend immer auf dem Laufenden sein.
Aktuelle Hits und Videoclips um auf dem Schulhof mitreden zu können, gibt es aber am bequemsten per Fernsehen und Radio.
Die meisten Jugendlichen hören deshalb morgens Radio.
Nach der Schule läuft dann der Fernseher mit den Musikprogrammen MTV oder VIVA, die ausführlich und vor allem auch mit Bildern vom Neusten aus der Musikbranche berichten.
Gleichzeitig sind mobile Musikabspielgeräte absolut , , in" : Im Internet kann man sicherlich vieles erfahren, unter anderem auch über Musik.
Aber es ist leichter, an diese Informationen heranzukommen während man den Fernseher einfach nur einzuschalten braucht.
Deshalb wird das Internet eher als Kommunikationsmittel genutzt.
Помогите с переводом?
Помогите с переводом.
Das Bundesland Rheinland - Pfalz liegt im Herzen Europas und im Westen Deutschlands — an den Grenzen zu Frankreich, Belgien und Luxemburg.
Mehr als 3, 7 Millionen Menschen leben in diesem Bundesland, das sich über eine Flache von rund 20 000 Quadratkilometer erstreckt.
Fast 48 Prozent der Flache sind landwirtschaftlich genutzt, hier befindet sich Deutschlands größtes Weinbaugebiet.
Uber ein Drittel der Flache von Rheinland - Pfalz nehmen Wälder ein.
Der Rhein durch fließt das Bundesland von Süden nach Norden.
Das Bundesland ist in drei Regierungsbezirke eingeteilt.
Das sind Koblenz, Trier und Rheinhessen - Pfalz.
Die Landeshauptstadt ist Mainz.
Weitere größere Städte sind Koblenz, Ludwigshafen, Neuwied, Trier und Worms.
Die mannigfaltigen Landschaften mit Flüßtalern und Wäldern bieten noch fast unberührte Natur und viel Geselligkeit.
Die Pfälzer vertreten die Meinung, dass es keinen anderen Landstrich auf Erden gibt, der schöner ist als ihre Pfalz.
Das Tal des Rheinlaufs zwischen Bingen und Koblenz gilt seit Jahrhunderten als der Inbegriff der Romantik.
Heinrich Heine, Clemens Brentano, Victor Hugo, Richard Wagner sind die wohl bekanntesten Künstler des vergangenen Jahrhunderts, die den Rhein in dieser Landschaft priesen.
Die Ritterburgen, gotischen Dome, Sanatorien, Promenaden und weißen Ausflugsdampfer wirken wie früher : beruhigend und wunderschön.
Sie geben auch einen Einblick in die kulturellen und geschichtlichen Ereignisse dieses Landes.
Как переводиться предложение Dass er schon in Frankreich und in Spanien war?
Как переводиться предложение Dass er schon in Frankreich und in Spanien war?
Помогите перевести, очень нужно?
Помогите перевести, очень нужно!
Хайке открыла дверь и разрешила войти Софии в комнату.
Хайке начала спрашивать, почему София плачет.
Подруга сказала, что до нового года осталось всего неделя, а она не знает, что попросить у Деда Мороза.
Хайке начала успокаивать Софию.
И Хайке сказала Софии, что сама еще не писала письмо Деду Морозу.
София успокоилась.
Они наконец пошли в комнату к Хайке.
Там они начали разговаривать обо всем.
Что же попросить у Дедушки Мороза?
Они очень долго думали.
Спустя час они придумали, что же можно было попросить.
Хайке с подругой приготовили листочки и ручки, чтобы писать письма.
Хайке писала про то, что хочет большой кукольный дом и новую куклу.
Она так старательно писала это письмо.
А София писала, что хочет такого огромного белого плюшевого медведя с кульком разных конфет.
Вот уже прошел еще один час и вот, они написали письма для Деда Мороза.
Осталось их положить в конверт.
После всего этого, они включили мультики и приготовили себе покушать.
Помогите, пожалуйста с нем?
Помогите, пожалуйста с нем.
Яз. Надо перевести в PLUSQUAMPERFEKT предложения 1.
Он писал в письме, что летом он посетил Италию 2.
Мой друг рассказывал мне вчера, как он летом ездил в лагерь.
Спасибо.
Помогите с переводом пожалуйстаTherese nahm danneine Hand voll Erde und fühlte die Wärme der Sonnedarin?
Помогите с переводом пожалуйста
Therese nahm dann
eine Hand voll Erde und fühlte die Wärme der Sonne
darin.
Jetzt war Herbst.
Da blühten Felder voller
Astern in leuchtenden Farben.
Und die Dahlien
standen auch noch bis zum ersten Nachtfrost.
Therese
hockte sich zu ihrem Vater ins Treibhaus und
sah zu, wie er aß und dabei auf einem Zettel Preise
ausrechnete.
Viel sprachen sie nie miteinander.
Höchstens, dass der Vater fragte, ob in der Schule
alles gut gegangen war.
„Ja“, sagte Therese dann.
Sie wartete, bis er aufgegessen
hatte, packte den Teller und das Besteck
in Zeitungspapier und stopfte alles in die Strohtasche.
„Tschüs!
“, sagte sie.
Aber manchmal hörte ihr Vater das schon nicht
mehr.
An dem Tag, an dem Therese Bull traf, drangen
zuerst die Fetzen einer Melodie zu ihr hin.
Dann
sah sie ihn draußen vor der Gärtnerei, wo das Gras
ausgebleicht und hoch stand, weil es nie jemand
mähte.
Er lag auf dem Rücken, die Hände unter
dem Kopf, und schaute sie an.
„Na? “, sagte Bull.
„Hast du Mundharmonika gespielt?
“,
fragte Therese.
Er zog das Instrument aus der Hosentasche und
spielte noch einmal.
„Willst du?
“, fragte er dann und hielt es ihr hin.
„Das
kann ich nicht", sagte Therese.
„Probier’s.
“ Therese
schüttelte den Kopf.
Bull stand auf.
Er war lang und
dünn und hatte breite Schultern.
„Wohnst du hier
irgendwo?
“, fragte Therese.
Er zeigte hinter sich.
Da waren die Häuser, die sie die Silos nannten.
„Wohnmaschinen“ hatte die Mutter gesagt.
„Die
sind nicht mal alt.
Aber das Gesindel, das da lebt,
lässt alles verkommen.
“ Therese ging zu ihrem
Rad.
„Lässt du mich mal fahren?
“, fragte Bull.
Sie brachte
es nicht fertig, Nein zu sagen.
Dann hatte sie die
ganze Zeit Angst, dass er nicht zurückkommen
würde.
Er kam aber.
Von da an trafen sie sich fast
jeden Tag.
Sie saßen da, aßen Sonnenblumenkerne
und wetteten, wer die Schalen am weitesten
spucken konnte.
Bull spielte Mundharmonika oder er ahmte Tiere
nach.
Sprang rum wie ein Affe, hüpfte wie ein Känguru
und machte den Stier mit gesenkten Hörnern.
Therese hatte nie so gelacht.
„Woher hast du die
Sonnenblumenkerne?
“, fragte sie einmal.
Da guckte er bloß und drückte ein Auge zu.
Therese
versuchte, nicht daran zu denken, dass sie aus
der Gärtnerei stammen mussten.
Vielleicht war es
ja auch nicht wahr.
Ein andermal fragte sie, was er
denn werden wolle.
Bull machte einen Handstand.
„Wieso?
“, meinte er.
„Na ja, du brauchst doch einen
Beruf.
" „Ich werd Seifenblasenfabrikant“, sagte Bull.
Am nächsten Tag brachte Therese Seifenblasen
mit.
Sie hatten so viel Spaß, dass sie fast vergessen
hätte, nach Hause zu fahren.
Mit Bull war alles anders, leichter, fröhlicher.
Ganz
einfach war alles mit Bull.
Daheim hatte Therese
nichts von ihm erzählt.
Die hätten das doch nicht
verstanden.
Переведите пожалуйста с немецкого на русский не из переводчика пожалуйста „Spinn doch nicht“, sagte Doris?
Переведите пожалуйста с немецкого на русский не из переводчика пожалуйста „Spinn doch nicht“, sagte Doris.
Dann rannten sie
alle durcheinander und suchten.
Die Lehrerin suchte
auch.
Therese wusste, dass sie den Schal nicht
finden würden.
Und sie fanden ihn nicht.
Mittags
konnte Therese nichts essen.
Ihr war schlecht vor
Enttäuschung und Zorn.
Zum ersten Mal war sie
schon vor Bull bei der Gärtnerei.
„Hallo", sagte er.
„Ich hab Brombeeren.
“ „Das war
gemein von dir!
“ Therese musste es gleich aussprechen.
„Du hast einen Wollschal weggenommen.
Bei uns in der Schule!
“ Sie sah ihn an und
hoffte, es möge sich herausstellen, dass er unschuldig
war.
Aber Bull grinste bloß.
Und die Art,
wie er grinste, sprach für sich.
„Gib ihn zurück“, sagte Therese.
„Bitte, gib ihn mir.
Ich häng ihn hin, dann ist er einfach wieder da.
“
„Du bist ja verrückt“, sagte Bull.
„Ich klaue doch
nicht!
“
Therese brachte ihrem Vater das Essen.
Und wenn
sie wirklich Unrecht hatte?
Wenn er es nicht gewesen
war?
Lieber Gott, dachte Therese, mach, dass er es nicht
gewesen ist.
Als sie hinauskam, konnte sie Bull nicht finden.
Sie
rief ein paar Mal nach ihm, dann stieg sie auf ihr
Fahrrad.
Ein Stückchen Ast fiel von einem Baum
auf sie herab.
Oben saß Bull.
„Gelb ist meine Lieblingsfarbe!
“, schrie er.
Er ist
mein Freund, dachte Therese, als sie am Abend
nicht einschlafen konnte.
Er wird es nicht wieder
tun.
Sie wollte, dass alles so wurde, wie es gewesen
war.
Bull war wie immer, am nächsten Tag und
am übernächsten.
Aber Therese musste sich anstrengen,
um fröhlich zu wirken.
Es wurde jetzt
Winter.
In einer der Nächte waren die Dahlien erfroren.
„Hast du nichts Wärmeres anzuziehen?
“, fragte
Therese.
„Werd mir schon was besorgen“, sagte Bull.
„Bull!
“
Therese packte ihn am Arm.
„Bleib ein anständiger
Mensch“ – Bull grinste –, „willst du doch sagen,
oder?
“
Therese ließ ihn stehen.
Sprang aufs Fahrrad und
fuhr weg.
Am nächsten Tag fehlte der Janker.
Jochens
dicker, grauer Janker, der im Flur der Schule
an einem Haken gehangen hatte.
Die aufgeregten
Kinder und Lehrer summten um Therese herum wie
ein Bienenschwarm.
Nein, dachte sie immer wieder.
Nein!
„Ist dir nicht gut?
“, fragte jemand.
Therese gab keine Antwort.
„Soll ich dich heimbringen?
“
Therese schüttelte den Kopf.
Dann war sie daheim, und etwas später saß sie auf
dem Fahrrad und fuhr zur Gärtnerei.
Bull war nicht
da.
Erst als sie wieder herauskam, sah sie ihn.
Der
Janker stand ihm gut.
„Gib her!
“, sagte Therese.
„Gib die Jacke her!
“ „Bei dir piept's wohl!
“ Bull
sprang einen Schritt zurück.
„Du hast sie gestohlen“,
sagte Therese.
„Was geht es dich an?
“, sagte
Bull.
„Gib sie her oder ich sag, dass du es warst.
“
„Das machst du nie!
“ Bull lachte.
„Ich zähl bis drei“, sagte Therese.
Dann fuhr sie,
und während des ganzen Weges dachte sie sich
Entschuldigungen für Bull aus.
Dass er arm war.
Dass seine Mutter sich nicht um ihn kümmerte.
Dass er keinen Vater hatte.
Und dass er aus dem
Silo kam.
Aber dazwischen schossen immer wieder
die anderen Gedanken.
Dass er es trotzdem nicht
durfte.
Weil kein Mensch das Recht hat, einem
anderen etwas wegzunehmen.
Als Therese in die
Straße einbog, in der die Lehrerin wohnte, war sie
ganz ruhig.
Sie klingelte und wartete, bis aufgemacht
wurde.
„Therese?
“ Die Lehrerin wunderte
sich.
„Ich weiß, wer die Sachen genommen hat“,
sagte Therese.
Und sie dachte, dass sie es schnell hinter sich bringen
wollte.
Noch bevor sie anfangen würde zu weinen.
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Dass – что, чтобы (придаточное предложение), например, Dass uns bald wieder sehen.
– Я очень надеюсь, что мы скоро увидимся.
При наличии вопросительных слов в вопросительных предложениях придаточные дополнительные соединяются с главными предложениями с помощью тех же самых вопросительных слов : Ob(ли), например, Ob ich gut genug für dich bin.
–Я спрашиваю себя, достаточно ли я для тебя хорош.