Немецкий язык | 5 - 9 классы
Переведите пожалуйста с немецкого на русский не из переводчика пожалуйста „Spinn doch nicht“, sagte Doris.
Dann rannten sie
alle durcheinander und suchten.
Die Lehrerin suchte
auch.
Therese wusste, dass sie den Schal nicht
finden würden.
Und sie fanden ihn nicht.
Mittags
konnte Therese nichts essen.
Ihr war schlecht vor
Enttäuschung und Zorn.
Zum ersten Mal war sie
schon vor Bull bei der Gärtnerei.
„Hallo", sagte er.
„Ich hab Brombeeren.
“ „Das war
gemein von dir!
“ Therese musste es gleich aussprechen.
„Du hast einen Wollschal weggenommen.
Bei uns in der Schule!
“ Sie sah ihn an und
hoffte, es möge sich herausstellen, dass er unschuldig
war.
Aber Bull grinste bloß.
Und die Art,
wie er grinste, sprach für sich.
„Gib ihn zurück“, sagte Therese.
„Bitte, gib ihn mir.
Ich häng ihn hin, dann ist er einfach wieder da.
“
„Du bist ja verrückt“, sagte Bull.
„Ich klaue doch
nicht!
“
Therese brachte ihrem Vater das Essen.
Und wenn
sie wirklich Unrecht hatte?
Wenn er es nicht gewesen
war?
Lieber Gott, dachte Therese, mach, dass er es nicht
gewesen ist.
Als sie hinauskam, konnte sie Bull nicht finden.
Sie
rief ein paar Mal nach ihm, dann stieg sie auf ihr
Fahrrad.
Ein Stückchen Ast fiel von einem Baum
auf sie herab.
Oben saß Bull.
„Gelb ist meine Lieblingsfarbe!
“, schrie er.
Er ist
mein Freund, dachte Therese, als sie am Abend
nicht einschlafen konnte.
Er wird es nicht wieder
tun.
Sie wollte, dass alles so wurde, wie es gewesen
war.
Bull war wie immer, am nächsten Tag und
am übernächsten.
Aber Therese musste sich anstrengen,
um fröhlich zu wirken.
Es wurde jetzt
Winter.
In einer der Nächte waren die Dahlien erfroren.
„Hast du nichts Wärmeres anzuziehen?
“, fragte
Therese.
„Werd mir schon was besorgen“, sagte Bull.
„Bull!
“
Therese packte ihn am Arm.
„Bleib ein anständiger
Mensch“ – Bull grinste –, „willst du doch sagen,
oder?
“
Therese ließ ihn stehen.
Sprang aufs Fahrrad und
fuhr weg.
Am nächsten Tag fehlte der Janker.
Jochens
dicker, grauer Janker, der im Flur der Schule
an einem Haken gehangen hatte.
Die aufgeregten
Kinder und Lehrer summten um Therese herum wie
ein Bienenschwarm.
Nein, dachte sie immer wieder.
Nein!
„Ist dir nicht gut?
“, fragte jemand.
Therese gab keine Antwort.
„Soll ich dich heimbringen?
“
Therese schüttelte den Kopf.
Dann war sie daheim, und etwas später saß sie auf
dem Fahrrad und fuhr zur Gärtnerei.
Bull war nicht
da.
Erst als sie wieder herauskam, sah sie ihn.
Der
Janker stand ihm gut.
„Gib her!
“, sagte Therese.
„Gib die Jacke her!
“ „Bei dir piept's wohl!
“ Bull
sprang einen Schritt zurück.
„Du hast sie gestohlen“,
sagte Therese.
„Was geht es dich an?
“, sagte
Bull.
„Gib sie her oder ich sag, dass du es warst.
“
„Das machst du nie!
“ Bull lachte.
„Ich zähl bis drei“, sagte Therese.
Dann fuhr sie,
und während des ganzen Weges dachte sie sich
Entschuldigungen für Bull aus.
Dass er arm war.
Dass seine Mutter sich nicht um ihn kümmerte.
Dass er keinen Vater hatte.
Und dass er aus dem
Silo kam.
Aber dazwischen schossen immer wieder
die anderen Gedanken.
Dass er es trotzdem nicht
durfte.
Weil kein Mensch das Recht hat, einem
anderen etwas wegzunehmen.
Als Therese in die
Straße einbog, in der die Lehrerin wohnte, war sie
ganz ruhig.
Sie klingelte und wartete, bis aufgemacht
wurde.
„Therese?
“ Die Lehrerin wunderte
sich.
„Ich weiß, wer die Sachen genommen hat“,
sagte Therese.
Und sie dachte, dass sie es schnell hinter sich bringen
wollte.
Noch bevor sie anfangen würde zu weinen.
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖ - СТА ТОК НОРМАЛЬНО?
ПЕРЕВЕДИТЕ ПОЖ - СТА ТОК НОРМАЛЬНО.
Seit sieben Monaten höre ich
deutsche Musik.
Sie ist sehr emotional, darum mag ich sie auch.
Es geht oft um Gefühle.
Am liebsten höre ich die Prinzen , Nina Hagen , Peter Maffay , Bap und Marius Müller - Westernhagen.
( Doriss Talabit , 18 Jare , Marokko) - Ich finde es toll, wenn deutsche Gruppen deutsche singen : Rödelheim Hartreim Projekt , die Fantastischen Vier und Blümchen zum Beispiel.
Zuerst interessieren mich die Musik und der Rhythmus.
Wenn ich einen Song öfter höre , verstehe ich auch die Texte.
(Toth Katalin, 17 Jahre, Slowakei) - Warum gibt man einem Thema wie Rockmusik so viel Platz?
Deutschland hat so schöne Folklore.
Warum fehlt dieses Them ?
Ich finde Rockmusik aggressiv und kann sie nicht leiden!
(Ondrej Kandraz, 18 Jahre Slowakei) - Die Musik ist die Einleitung zum Sinn eines Liedes.
Sie wird unwichtig, wenn der Zuhörer sich für den Text interessiert.
Viele moderne Lieder sind uninteressant , weil sie keinen Inhalt haben.
Darum höre ich nur Rudolf Kunze gern .
(Jeröme Renard, 19 Jahre, Frankreich) - Deunsche Musik konnte so get sein wie musik aus anderen Ländern , aber sie ist es nicht.
Deutsche Gruppen stehlen zu viel von anderen Gruppen aus den USA und England.
Wenn deutsche Gruppen das erkennen , werden sie auch besser.
(Iben Sjalland, 15 Jahre, Dänemark).
MEINEFAMILIE UND ICHIch mochte mich vorstellen : mein Name istViktor Makarow?
MEINE
FAMILIE UND ICH
Ich mochte mich vorstellen : mein Name istViktor Makarow.
Ich bin
17 Jahre alt.
Ich bin am 7.
Marz 1988 in der Stadt Rostow - am - Don
geboren.
In diesem Jahr habe ich die Mittelschule № 20 absolviert.
Meine Familie wohnt in Rostow Koroljowa - StraBe 7.
Jetzt bin ich Student der Fachschule fur Post - .
Nachrichten, Fernmeldewesen und In -
formatik.
Ich bin im 1.
Studienjahr.
Ich bin vielseitig interessiert, rreibe
Sport und spiele gem Gitarre.
Meine Lieblingsfachersind Mathematik,
Informatik und Fremdsprache.
Ich kann auch maschinenschreiben und
mit dem Personalcomputer umgehen.
Ich habe viele Freunde.
Meiner Meinung nach besitze ich folgende
Charakterziige : Kommunikation, Piinktlichkeit, Ordentlichkeit und Ziel -
strebigkeit.
Ich glaube, dass es fur meinen zukiinftigen Beruf sehr wich -
tig ist.
Nach der Absolvierung der Fachschule werde ich als Ingenieu -
er fur Informatik oder als Leiter einer Abteilung arbeiten.
Und jetzt ein Paar Worte iiber meine Familie.
Meine Familie ist groB.
Sie be"steht aus 7 Personen : meinem Vater, meiner Mutter, meiner
GroBmutter, meinem Bruder, meiner Schwester und mir.
Mein Vater ist
Lokomotivftihrer von Beruf.
Uber 20 Jahre arbeitet er bei der Bahn.
Die
Mutter ist Lehrerin.
Sie unterrichtet Russisch in der Mittelschule.
Sie
hat immer viel zu tun.
Meine GroBmutter ist 69 Jahre alt, aber sie ist
noch ganz gesund.
Frtiher war sie Weberin, jetzt bekommt sie eine
Rente.
Sie fuhrt den Haushalt.
Mein Bruder Mischa ist alter als ich.
Er
ist Arzt.
Mischa arbeitet schon 5 Jahre alsChirurg ineinem Kranken -
haus.
Er ist verheiratet und hat einen Sohn.
Seine Frau ist Kranken -
schwester.
Meine Schwester geht noch in die Schule.
Sie ist 12 Jahre
alt.
Sie lemt fleiBig und bringt gute Noten nach Hause.
Sie schwarmt
fur Musik.
Sie will Pianistin werden.
Sie ist immer guter Laune.
Wir
vertragen uns gut.
Meine Familie ist sehr freundlich und verbringt oft
die Freizeit zusammen.
Переведите на русский пожалуйста ).
A) Bilden Sie die Sätze :Das / sich (D) leisten / können / ich / nicht / leider?
A) Bilden Sie die Sätze :
Das / sich (D) leisten / können / ich / nicht / leider.
Ich / alle / bezahlen / Einkäufe / die Kasse / an .
Meine Mutter / der Haushalt / führen.
B) Setzen Sie passende Präpositionen ein :
Wer denkt __ __ (der Haushalt)?
Ich gratuliere Ihnen __ __ (Ihr Geburtstag).
Darf ich Sie __ __ (meine Hochzeit) einladen?
ПереводDuell : Fernsehen gegen InternetObwohl in jedem Haushalt neben dem Fernseher auch ein Computer steht, hat das Surfen im Internet der Glotze" bisher nicht den Rang ablaufen können, auc nicht bei?
Перевод
Duell : Fernsehen gegen Internet
Obwohl in jedem Haushalt neben dem Fernseher auch ein Computer steht, hat das Surfen im Internet der Glotze" bisher nicht den Rang ablaufen können, auc nicht bei Jugendlichen.
Der Grund liegt offensichtlich darin, dass sie im www * nicht wirklich das finden, was sie eigentlich wollen.
Und das ist Musik.
89 Prozent aller Befragten interessieren sich für Musik und möchten dementsprechend immer auf dem Laufenden sein.
Aktuelle Hits und Videoclips um auf dem Schulhof mitreden zu können, gibt es aber am bequemsten per Fernsehen und Radio.
Die meisten Jugendlichen hören deshalb morgens Radio.
Nach der Schule läuft dann der Fernseher mit den Musikprogrammen MTV oder VIVA, die ausführlich und vor allem auch mit Bildern vom Neusten aus der Musikbranche berichten.
Gleichzeitig sind mobile Musikabspielgeräte absolut , , in" : Im Internet kann man sicherlich vieles erfahren, unter anderem auch über Musik.
Aber es ist leichter, an diese Informationen heranzukommen während man den Fernseher einfach nur einzuschalten braucht.
Deshalb wird das Internet eher als Kommunikationsmittel genutzt.
Помогите, пожалуйста, с переводом текста с немецкого языка на русский?
Помогите, пожалуйста, с переводом текста с немецкого языка на русский.
Ein Mann hat einen Esel.
Der Esel ist schon sehr alt.
Der Mann denkt : „Das Tier kann nicht mehr arbeiten.
Warum soll es noch mein Futter.
Fressen?
", und gibt ihm kein Futter.
„So muss ich also von hier fortgehen", überlegt der Esel.
„Am besten, ich gehe nach Bremen und werde dort Stadtmusikant.
Ich kann schön singen!
— Ia - ia - ia!
"
So macht er sich auf den Weg nach Bremen .
Schon bald trifft er einen Hund.
„Hallo, wer bist ; du?
", fragt ihn der Esel.
„Warum bist du so traurig?
" Der Hund erzählt ihm über sein Leben : „Wie soll ich nicht traurig sein!
Ich bin ein Jagdhund und gehe gern mit Herrchen jagen.
Jetzt aber bin ich schon alt und müde.
Herrchen sagt : , Geh fort, du dicker, fauler Hund!
' Sag mir : Was soll ich nur rnachen?
" Der Esel überlegt und ruft : „Sei nicht traurig!
Komm mit mir nach Bremen und werde wie ich Stadtmusikant!
Du kannst doch Musik rnachen oder singen?
" „Klar kann ich das, und wie gut!
", antwortet der Hund.
Und so machen sich beide auf den Weg nach Bremen .
Nach einer Stunde treffen sie auf ihrem Weg eine Katze.
Sie sitzt traurig vor einer Haustür.
„Guten Tag, liebe Katze!
Warum bist du traurig?
". fragt sie der Hund.
„Wie soll ich lustig sein?
". antwortet die Katze.
„Ich bin alt und müde.
Ich mag nicht mehr nach Mäusen jagen.
Mein Herr jagt mich fort.
" Der Esel ruft : „Komm mit uns nach Bremen!
Mach mit uns Musik!
Das kannst du doch noch?
" „O ja", antwortet die Katze, „die Musik ist mein Hobby.
"
So machen sich die drei auf den Weg nach Bremen .
Nach einer Stunde treffen sie einen Hahn.
Der sitzt ganz oben auf einem Hoftor und schreit : „Kikeriki!
— Hilfe!
— Kikeriki!
" „Guten Tag, lieber Hahn!
", sagen Esel, Hund und Katze.
„Was ist mit dir?
Warum schreist du so fürchterlich?
“
„O, bitte, helft mir!
Die Hausfrau sagt zu mir vor einer Minute : , Warte nur, du Schreihals!
Morgen ist Feiertag ; da wollen wir dich in der Suppe essen.
Kikeriki!
"
„Sei nicht traurig ", sagt der Esel.
„Komm mit uns nach Bremen!
", sagt der Hund.
„Mach mit uns Musik!
", sagt die Katze.
Und so gehen sie alle vier.
Sie laufen und laufen, kommen abends in einen Wald.
Dort wollen sie schlafen.
Jeder sucht sich sein Bett.
Der Esel und der Hund legen sich unter einen Baum.
Die Katze legt sich in den Baum, und der Hahn fliegt ganz nach oben auf den Baum.
Da sieht der Hahn plötzlich hoch oben von seinem Baum mitten im Wald ein kleines Licht.
„Kikeriki, ihr drei, schlaft ihr schon?
Nicht weit von hier brennt ein Licht.
Es ist vielleicht ein Haus", ruft der Hahn.
„O, gehen wir zu dem Haus!
", sagt der Esel.
„O ja, dort können wir vielleicht ein gutes Abendbrot bekommen.
Ich habe Hunger", sagt der Hund.
So machen sich die vier auf den Weg.
Bald finden sie ein Haus, ein Räuberhaus.
Der Esel kann ins Fenster sehen.
„Was siehst du?
", will die Katze wissen.
„Was ich sehe?
", fragt der Esel.
„Vier Räuber sitzen an einem Tisch.
Sie essen Fleisch und trinken Wein.
" Der Esel stellt sich wieder an das Fenster.
Zum Hund sagt er : „Du, stell dich auf mich!
", und zur Katze : „Du, stell dich dann auf ihn!
", und zum Hahn : „Du, stell dich ganz oben auf sie!
", und zu allen : „Und jetzt kommt unsere Musik.
" Es beginnt ein fürchterliches Konzert : „IAWAUMIAUKIKERIKI!
IAWAUMIAUKIKERIKI!
IAWAUMIA¬UKIKERIKI!
" Die Räuber springen hoch und schreien : „Hilfe!
Hexen!
", und laufen fort.
Die vier Bremer Stadtmusikanten aber leben seit - dem im Räuberhaus ein gutes Leben.
Помогите, пожалуйста, с переводом, очень нужно?
Помогите, пожалуйста, с переводом, очень нужно.
Буду очень благодарна
Mädchen mit Zierkamm
(Botho Strauß)
Es ist Mittag, und sie sonnt sich in der kleinen Anlage vor der U - Bahn - Station.
Sie bückt sich nach einem Teil, einem Haarschmuck, etwas, das verloren neben der Bank am Boden liegt.
Sie selbst trägt ein stakig kurzes Punkhaar, steife Strähnen, wie in einer Alb - Nacht gezaust und zu Berge stehen geblieben.
Vanilleton mit schneeweißen Streifen.
Dazu ein violetter Pulli mit schlappem Schalkragen, ein sehr knapper Lederrock, schwarze Strumpfhose, schwarze abgelaufene Stiefeletten, auch die Augen in schwarz ausgemalten Höhlen.
Sehr kleines Gesicht, dünne, mondbleiche Haut, sodass an der Schläfe die Ader blau hervorschimmert.
Zierliche, glatte Nase, bleigrün gestrichene Lippen, ein etwas zu breiter Mund, abfallendes Kinn.
Was also anfangen mit der kleinen Schildpattharke?
Sie betrachtet sie, sie wendet sie, kratzt mit dem Daumennagel am Lack.
Echt oder nicht?
Sie lehnt sich zurück, nimmt das hübsche Fundstück zwischen die spuchtigen Finger, spielt damit, als riefe es irgendeine Erinnerung herauf, an eine Freundin, eine Schwester vielleicht oder auch an die eigene Frisur, wie sie vor Jahren war .
Dann werden die Ellbogen hochgezogen und auf die Banklehne gestützt, die Beine über Kreuz, der rechte Fuß wippt angeregt.
Die lasch herabhängende Hand schaukelt das Ding, zwischen Zeige - und Ringfinger geklemmt, immer noch schielt sie hin mit leicht geneigtem Kopf, hält es anhänglich im Blick.
Ein denkwürdiges, ein willkommenes Ding, eine kleine Freude offenbar.
Das Ding ist keine Spange.
Wie heißt es?
Haarklemme.
Wie sagt man genauer?
Steckkamm.
Die einfachsten Dinger, die man immer vergisst, verliert.
Das Mädchen ist bisher schlecht und recht mit den Menschen ausgekommen.
Ihrer Meinung nach haben sie alle zu viel von ihr verlangt.
Sie hat sich immer in der Lage befunden, irgendjemand anblaffen zu müssen.
Sie hat ein loses Mundwerk, sagte man früher.
Aber das ist es nicht.
Ihr Mund hat sich zu einer kleinen schnell feuernden Schallwaffe entwickelt.
Sie lässt sich nichts gefallen, aber ihr gefällt auch von vornherein nie etwas.
Alle wollen irgendwas von ihr, das sie absolut nicht will.
Weil einfach nichts von ihr gewollt werden soll.
Was sie aber will, versteht sowieso keiner.
Meistens ist sie allein am Vormittag.
Aber irgendwer findet sich im Laufe des Tages, in der Spielhalle, im Cafe oder in den Anlagen.
Irgendwer, bei dem sie dann haltlos zu quasseln beginnt.
Wie eine verrückte Alte.
„Ansichtssache", ihr Tickwort ; es schiebt sich wie das Leerklicken im Magazin zwischen die Salven gepfefferter Ansichten.
Sie besitzt jede Menge Munition von diesem aufsässigen Unsinn.
Zuerst muss sie sich Luft verschaffen und mit dem Mund wie wild in der
Gegend herumballern.
Aber damit ist es noch nicht vorbei.
Jetzt zieht sie scharf und beginnt das gezielte Anblaffen.
Die Flappe, der vorgestreckte Hals, die ausgefahrenen Lippen richten sich auf einen zufällig quer stehenden Mitmenschen.
So überhaupt nur, im Angriff, nimmt sie ihn wahr.
Irgendetwas wird er schon gesagt haben, irgendetwas Missverständliches, das sie in Wut versetzt.
Und wenn nicht, der Wechsel von Ballern zu scharfem Schnauzen vollzieht sich von selbst, braucht keinen äußeren Anlass.
„Unheimlich aggressiv" nennt sich das.
Tatsächlich kann man wenig dagegen tun.
Man beruhigt sie mit nichts, man kann nicht auf sie einreden.
Das Beste ist, man sucht schnell das Weite.
Dann tut sie nichts, sie springt einem nicht in den Rücken.
Wenn man außer Sicht ist, beruhigt sie sich.
Früher schwer, jetzt zu gar nichts mehr erziehbar.
Weiß alles, weiß auch, warum.
Wer kümmert sich außerdem um eine Zwanzigjährige, die ihre beste Zeit hinter sich hat, herumhängt und mit niemandem zurechtkommt?
Vor vier, fünf Jahren, da waren noch eine Menge Leute wie sie.
Oder sahen wenigstens so aus.
Auf der Straße war noch viel los, und die Menschen waren überhaupt viel ansprechbarer.
Aber es stellte sich heraus, das war auch bloß Getue, nur Modezirkus.
Von denen ist keiner übrig geblieben.
Kaum einer.
Schildpattkamm, Ansichtssache.
Как переводится :Er heisstSie heisstAuchHeuteWo wohnst du?
Как переводится :
Er heisst
Sie heisst
Auch
Heute
Wo wohnst du?
Wo wohnen Sie?
Ich komme aus
Wie geht es?
Die Muter
Der Vater
Der Bruder
Die Scwester
Ich habe eine Muter
Ich habe einen Vater
Ich habe einen Bruder
Ich habe eine Scwester.
Переведите „Eva ist doch ein schöner Name“, sagt Michel plötzlich?
Переведите „Eva ist doch ein schöner Name“, sagt Michel plötzlich.
„Er klingt nur ein bisschen altmodisch.
Aber er gefällt mir.
“
Sie finden noch zwei freie Plätze an einem Tisch unter einer großen Platane.
Es ist voll hier.
Die Leute lachen und reden und trinken Bier.
Die Cola ist eiskalt.
„Mir war es vorhin ziemlich langweilig“, sagt Michel.
„Mir auch.
“
„Wie alt bist du?
“, fragt Michel.
„Fünfzehn.
Und du?
“
„Ich auch.
“
„In welche Klasse gehst du?
“, fragt Eva.
„In die Neunte.
Ich bin bald fertig mit der Schule.
“
„Ich gehe auch in die Neunte.
Ins Gymnasium.
“
„Ach so.
“
Sie schweigen beide und trinken Cola.
Wenn ich jetzt nichts sage, hält er mich für doof und langweilig, denkt Eva.
Aber er sagt ja auch nichts.
„Was machst du, wenn du mit der Schule fertig bist?
“, fragt sie.
„Ich?
Ich werde Seemann.
Natürlich nicht gleich, aber in ein paar Jahren bin ich ein Seemann, das sage ich dir.
Ich habe einen Onkel in Hamburg, der sucht ein Schiff für mich.
Wenn ich mein Zeugnis habe, geht es los.
“
Eva ist enttäuscht.
Dann ist er bald nicht mehr da.
Blöde Gans, denkt sie und zwingt sich zu einem Lächeln.
„Ich muss noch ein paar Jahre in die Schule gehen.
“
„Für mich wäre das nichts, immer dieses Stillsitzen.
“
„Mir macht es Spaß.
“
Michel rülpst.
Die Bedienung kommt vorbei.
Michel winkt ihr und bezahlt.
Eine Mark bekommt er zurück.
Er nimmt sie und steckt sie ein.
Eigentlich gehört sie mir, die Mark, denkt Eva.
Michel fragte : „Tut dir dein Knie noch weh?
“
Eva schüttelt den Kopf.
„Nein, aber ich will jetzt nach Hause.
“
Sie gehen nebeneinanderher.
Obwohl sie sich nicht berühren, achten sie darauf, dass ihre Schritte gleich lang sind.
„Gehen wir morgen zusammen ins Schwimmbad?
“, fragt Michel.
Eva nickt.
„Wann treffen wir uns?
“
„Um drei am Brunnen.
In Ordnung?
“
Vor Evas Haus angekommen, geben sie sich die Hände.
Das kommt Eva seltsam vor.
„Tschüs, Eva.
“
„Auf Wiedersehen, Michel.
“.
Вставь немецкие артикли и окончания?
Вставь немецкие артикли и окончания.
1. Erika antwortet in der Stunde richtig und bekommt ein.
Gute Note.
. 2. Herr Lehrer fragt ein.
Schüler.
3. Der Arzt sagt : „Das ist schon die Arbeit ein.
Krankenschwester.
". 4.
Der Dozent prüft ein.
Studentin.
5. Auf der Straße frage ich ein.
Herr.
Nach dem Weg zur Post.
5. Nicht alle Kinder machen die Aufgabe richtig, und die Lehrerin hilft ein— Mädchen.
6. Die Arbeit ein.
Flieger.
Ist interessant aber auch gefährlich.
7. Die Arbeit ein.
Lehrerin.
Ist auch nicht leicht, sie gefällt mir aber.
8. Ich habe ein.
Freund.
In Deutschland.
In seiner Stadt gibt es ein.
Museum, ein.
Theater.
, ein.
Park, drei Bibliothek.
Und sogar ein.
Gemäldegalerie.
. 9. Die Kinder.
Helfen der alten Frau.
Und bringen sie durch die Straße, die Dame freut sich und dankt den Kinder.
Herzlich dafür.
10. Der Professor analysiert die Dissertationen der Aspiranten.
Die Arbeit ein.
Aspirant.
Ist gut, und die Arbeit des zweiten Aspirant.
Gefällt dem Professor.
Nicht besonders gut.
Помогите с переводом пожалуйстаTherese nahm danneine Hand voll Erde und fühlte die Wärme der Sonnedarin?
Помогите с переводом пожалуйста
Therese nahm dann
eine Hand voll Erde und fühlte die Wärme der Sonne
darin.
Jetzt war Herbst.
Da blühten Felder voller
Astern in leuchtenden Farben.
Und die Dahlien
standen auch noch bis zum ersten Nachtfrost.
Therese
hockte sich zu ihrem Vater ins Treibhaus und
sah zu, wie er aß und dabei auf einem Zettel Preise
ausrechnete.
Viel sprachen sie nie miteinander.
Höchstens, dass der Vater fragte, ob in der Schule
alles gut gegangen war.
„Ja“, sagte Therese dann.
Sie wartete, bis er aufgegessen
hatte, packte den Teller und das Besteck
in Zeitungspapier und stopfte alles in die Strohtasche.
„Tschüs!
“, sagte sie.
Aber manchmal hörte ihr Vater das schon nicht
mehr.
An dem Tag, an dem Therese Bull traf, drangen
zuerst die Fetzen einer Melodie zu ihr hin.
Dann
sah sie ihn draußen vor der Gärtnerei, wo das Gras
ausgebleicht und hoch stand, weil es nie jemand
mähte.
Er lag auf dem Rücken, die Hände unter
dem Kopf, und schaute sie an.
„Na? “, sagte Bull.
„Hast du Mundharmonika gespielt?
“,
fragte Therese.
Er zog das Instrument aus der Hosentasche und
spielte noch einmal.
„Willst du?
“, fragte er dann und hielt es ihr hin.
„Das
kann ich nicht", sagte Therese.
„Probier’s.
“ Therese
schüttelte den Kopf.
Bull stand auf.
Er war lang und
dünn und hatte breite Schultern.
„Wohnst du hier
irgendwo?
“, fragte Therese.
Er zeigte hinter sich.
Da waren die Häuser, die sie die Silos nannten.
„Wohnmaschinen“ hatte die Mutter gesagt.
„Die
sind nicht mal alt.
Aber das Gesindel, das da lebt,
lässt alles verkommen.
“ Therese ging zu ihrem
Rad.
„Lässt du mich mal fahren?
“, fragte Bull.
Sie brachte
es nicht fertig, Nein zu sagen.
Dann hatte sie die
ganze Zeit Angst, dass er nicht zurückkommen
würde.
Er kam aber.
Von da an trafen sie sich fast
jeden Tag.
Sie saßen da, aßen Sonnenblumenkerne
und wetteten, wer die Schalen am weitesten
spucken konnte.
Bull spielte Mundharmonika oder er ahmte Tiere
nach.
Sprang rum wie ein Affe, hüpfte wie ein Känguru
und machte den Stier mit gesenkten Hörnern.
Therese hatte nie so gelacht.
„Woher hast du die
Sonnenblumenkerne?
“, fragte sie einmal.
Da guckte er bloß und drückte ein Auge zu.
Therese
versuchte, nicht daran zu denken, dass sie aus
der Gärtnerei stammen mussten.
Vielleicht war es
ja auch nicht wahr.
Ein andermal fragte sie, was er
denn werden wolle.
Bull machte einen Handstand.
„Wieso?
“, meinte er.
„Na ja, du brauchst doch einen
Beruf.
" „Ich werd Seifenblasenfabrikant“, sagte Bull.
Am nächsten Tag brachte Therese Seifenblasen
mit.
Sie hatten so viel Spaß, dass sie fast vergessen
hätte, nach Hause zu fahren.
Mit Bull war alles anders, leichter, fröhlicher.
Ganz
einfach war alles mit Bull.
Daheim hatte Therese
nichts von ihm erzählt.
Die hätten das doch nicht
verstanden.
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"Не сходи с ума", - сказала Дорис.
И они побежали каждый в свою сторону и стали искать.
Учительница тоже искала.
Therese wusste, dass sie den Schal nicht finden würden.
Und sie fanden ihn nicht.
Тереза уже знала, что они не найдут платок.
И они не нашли.
Mittags konnte Therese nichts essen.
В обед Тереза не могла есть Ей было не по себе (плохо) от разочарования и гнева (злости) .
Zum ersten Mal war sie schon vor Bull bei der Gärtnerei.
В первый раз она была перед Буллем в саду ( огород).
„Hallo", sagte er.
„Ich hab Brombeeren.
“ Привет - сказал он - у меня есть ежевика.
„Das war gemein von dir!
“ Therese musste es gleich aussprechen.
Это подло с твоей стороны , - должна была бы сразу ответить Тереза.
„Du hast einen Wollschal weggenommen.
Ты забрал шерстяной платок .
Bei uns in der Schule!
" У нас в школе!
Sie sah ihn an und hoffte, es möge sich herausstellen, dass er unschuldig war.
Она посмотрела на него в надежде, что он смог бы проявить свою невиновность.
Aber Bull grinste bloß.
Но Булл вдруг усмехнулся.
Und die Art, wie er grinste, sprach für sich.
И то, КАК он усмехнулся, говорило само за себя.
„Gib ihn zurück“, sagte Therese.
„Bitte, gib ihn mir.
Отдай его, - сказала Тереза, - пожалуйста, отдай его мне.
Ich häng ihn hin, dann ist er einfach wieder da.
“ Я просто повешу его назад, как будто он снова там.
„Du bist ja verrückt“, sagte Bull.
„Ich klaue doch nicht!
“ Да ты ненормальная, - сказал Булль, - я ведь не ворую (не вор).
Therese brachte ihrem Vater das Essen.
Тереза принесла (приносила) своему отцу еду.
Und wenn sie wirklich Unrecht hatte?
А если вдруг она действительно не права?
Wenn er es nicht gewesen war?
Если это был не он?
Lieber Gott, dachte Therese, mach, dass er es nicht gewesen ist.
Господи, думала Тереза, сделай так, чтобы это был не он.
Als sie hinauskam, konnte sie Bull nicht finden.
Когда она вышла, она не смогла найти Булля.
Sie rief ein paar Mal nach ihm, dann stieg sie auf ihr Fahrrad.
Пару раз она позвала его, потом села на велосипед.
Ein Stückchen Ast fiel von einem Baum auf sie herab.
Маленькая ветка (сучок) упала на нее с дерева.
Oben saß Bull.
Наверху сидел Булль.
„Gelb ist meine Lieblingsfarbe!
“, schrie er.
Желтый - это мой любимый цвет, - прокричал он.
Er ist mein Freund, dachte Therese, als sie am Abend nicht einschlafen konnte.
Он мой лучший друг, - думала Тереза, когда вечером она не могла заснуть.
Er wird es nicht wieder tun.
Лн больше так никогда не сделает.
Sie wollte, dass alles so wurde, wie es gewesen war.
Она хотела, чтобы все было так же, как раньше.
На следующий день и через день Булль был обычным (как ни в чем ни бывало) Aber Therese musste sich anstrengen, um fröhlich zu wirken.
Но Тереща заставляла себя (делала над собой усилие), чтобы казаться веселой.
Es wurde jetzt Winter.
Вот и наступила зима.
In einer der Nächte waren die Dahlien erfroren.
Как - то ночью замерз(ла) Далиен (что это?
Река, озеро?
)„Hast du nichts Wärmeres anzuziehen?
“, fragte Therese.
Ты не мог надеть что - нибудь теплое?
- спросила Тереза.
„Werd mir schon was besorgen“, sagte Bull.
Обо мне даже заботятся, - сказал Булль.
Булль, - Тереза взяла его под руку.
Будь приличным человеком - усмехнулся Булль, - ты это хотела сказать - или нет?
Therese ließ ihn stehen.
Тереза отстранилась (оставила его) Sprang aufs Fahrrad und
fuhr weg.
Запрыгнула на велосипед и умчалась.
Am nächsten Tag fehlte der Janker.
На следующий день пропал Janker (вероятно, куртка).
Jochens
dicker, grauer Janker, der im Flur der Schule
an einem Haken gehangen hatte.
Толстая серая (куртка) Janker Йохена, который висел на крючке в коридоре школы.
Die aufgeregten
Kinder und Lehrer summten um Therese herum wie
ein Bienenschwarm.
Взволнованные дети и учителя жуждали вокруг Терезы как рой пчел.
Nein, dachte sie immer wieder.
Nein!
Нет, - снова подумала она - Нет!
Тебе нехорошо?
- спросил кто - то.
Т. не ответила.
Отвести тебя домой?
- Тереза помотала головой.
Потом она была дома, чуть позже она села на велосипед и поехала в Сад.
Булля там не было .
Когда она снова вышла, увидела его.
Куртка была ему впору (шла ему).
Отдай, - сказала Т.
Отдай КУРТКУ!
Что ты там пропищала, - Б.
Отпрыгнул на шаг назад.
Ты ее украл, - сказала Т.
Тебе какое дело?
- сказал Б.
Дай ее сюда или я расскажу, что это был ты.
Ты этого никогда не сделаешь - рассмеялся Б.
Считаю до трех - сказала Тереза.
Она уехала и на протяжении всего пути придумывала себе оправдания для Булля.
Что он беден.
Что его мать не заботилась о нем.
Что у него нет отца.
И что он приезал из Зило (название или бункер, хранилище - ?
) Но одновременнно вспыхивали и другие мысли.
Что ему несмотря ни на что (все это) делать этого нельзя.
Потому что ни олин человек не имеет права отбирать что - нибудь у другого.
Когда Т.
Свернула на улицу, где живет учительница, она была совершенно спокойна.
Она позвонила и подождала, пока откроют.
Тереза?
- удивиласьучительница.
Я знаю, кто украл вещи, - скащала Т.
Она думала, что так она быстрее покончит со всем этим.
Но вначале она (готова была) заплакать.